向明中学校长芮仁杰：家庭教育至少要做这么几件事

作者 | 吴华
来源 | 第一教育

芮仁杰既是历史特级教师，又是特级校长。采访中，他分析了家庭教育中应该做什么，早期教育中应该侧重培养孩子的哪些能力等，还特别针对当下很多家庭都是隔代养育的现象表示了自己的忧虑。

家庭教育要做三件事

家庭教育中，有几件事是值得我们去研究的。

第一个问题是如何理解“不要输在起跑线”上。这句话最初是时任教育部副部长的中国工程院院士韦钰提出来的，但是现在已经被误读太深了。

韦钰曾经在《中国教育报》上发表了长文，解释这句话到底是什么意思。她的本意绝不是指让孩子早些认字、背诗、读英语，更不是把小学的课程提前教给幼儿，而是从孩子一生下来，父母就要把孩子的发展看的比什么都重，要给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境。

“不输在起跑线上”，是要由父母用爱与陪伴来完成的。

科学实证研究表明，早期教育的优劣的确影响到儿童脑的发育。0~3岁是个关键期，而且在这段时间里，没有人能代替家长，只有家长才能给你自己的孩子最好的童年。

那么，家长作为孩子的第一任老师，到底该做什么？我认为至少有这么几个方面应该要做的。

1做人问题

家庭教育要补学校教育之不足，侧重解决孩子做人方面的问题。

2培养孩子良好的学习习惯

现在很多年轻家长受教育程度比较高，具备这方面的能力。

3家长要善于发现、引导孩子的长处

俗话说：三岁看到老。三岁左右就能看出孩子的潜质在什么地方。我们要承认有些资质是存在先天差异的，每个孩子都有自己的天赋所在，关键是家长要善于发现。

有的家长盲目攀比，或者选择性观察，对孩子的运动天赋视而不见，一定要纠正到智力方面去……这些都是不科学的。至今还没有任何科学证明天赋是可以后天培养的，我们要顺应孩子的天性，创造条件让孩子发挥所长。

“屁股坐得住”的小孩今后可能会成为科学家；“坐不住”的孩子也许会成为管理者或者社会活动家。当然，在一个人的成长过程中，根据环境、机遇种种因素，才能和特长是会变化和伸展的。

没有公式可以计算、预知出这类变化。但是，在这个过程中，家长为孩子创造条件、加以引导是很重要的。

比如我儿子喜欢打羽毛球，也挺擅长。他的羽毛球水平被少体校的老师认可，想要培养他。但老师说家长要每个星期送他去训练三天。

我们做家长的觉得时间上无法做到，于是放弃了——这个挫折就是我们家长给他的，因此家庭的人才观念是很重要的。

孩子从小要培养五种能力

现在的家长都很重视幼教，这当然很好，但我觉得家长还要对孩子学习的内容有所选择。在孩子的幼年时期，这几个方面的学习应该给予足够的重视。

1语言能力

有条件的话，孩子最好在三岁左右就开始学外语。我认识一个家庭，孩子会说四种语言，闽南话、英语、上海话、普通话……根据说话对象不同自由切换，完全不会乱掉。这告诉我们，四五岁的小孩学语言能力是非常强的。

因为不是所有家庭都具备这样的条件，我建议幼儿园可以为孩子们创造更好的语言环境。现在很多幼儿园教孩子们学数学，实际上提前学数学的优势到三年级通常就被拉平了。倒不如这个时候趁孩子的语言学习能力强，多学些语言。

2运动能力

运动能力一定要培养。很多父母并不重视的一块，但身体技能的锻炼对孩子今后的成长发展非常重要。在运动过程中，还可以锻炼孩子的毅力、耐挫能力、团队合作精神等非智力因素。

3动手能力

要有意识地发展孩子的动手能力，比如搭积木。我儿子小时候，一个朋友送了他一套电子积木，用电线连接起来，就可以组装成一个门铃。后来读中学时他物理学得很好，我问他为什么学得好，他说，当年自己玩电子玩具的时候就明白这个物理原理了。

4思维条理性

可以通过从小教育孩子如何理书包或是整理自己的房间，来培养孩子的条理性。孩子的言行举止是跟着大脑思维进行运动的，如何整理房间、书包，这些就能反映出孩子思维的条理性。

家长可以观察孩子整理的顺序和情况。如果孩子花了很长时间才整理好，就说明孩子的思维条理性有待加强。思维条理性强的孩子会预先计划好什么东西该放在什么地方，那么整理的速度就会比较快。

5锻炼胆量

要从小锻炼孩子的胆量。胆量是可以锻炼出来的，胆量的基础就是自信。孩子如果见多识广就有胆量。因此，一方面家长要带孩子开阔眼界，另一方面也要鼓励孩子参加各种活动，在活动中锻炼自己的胆量。

比如主持节目，第一次通常都会有些害怕，但主持了几十次就会大大方方了。向明中学的校友、主持人林海就深有体会地说，自己就是从学校的舞台一步步走向上海电视台的。

需要思考的几个问题

关于家庭教育，我们还需要思考一些问题。

首先是隔代教育。现在很多父母忙于工作，隔代教育的孩子很多。但爷爷奶奶、外公外婆对孩子的爱太深，有的甚至到了无原则的地步。就算是我们教育工作者做了爷爷奶奶，有时也没法摆正这个天平。

爱和呵护对孩子来说的确很重要，但凡事都要有个度。如果家长在教育孩子的时候，孩子经常会搬出爷爷奶奶来当救兵，父母就只好收敛，而小孩就会享受起这种任性，变得为所欲为。所以，我觉得这个隔代教育的问题值得大家深思。

另外，“女孩要富养”的说法也被很多家长所曲解。大家都觉得所谓“富养”，是要供女儿吃好穿好，像对待公主一样待她，这其实是断章取义。其实，“富养”是说，要富养女孩子的眼界。

以前的女孩都是小家碧玉，“大门不出，二门不迈”，思想、性格也就很封闭。要让孩子的眼界变得开阔，阅历变得丰富，胆量也就提高，孩子走进社会以后也才能更有底气。

其实男孩也是同样的道理。我比较提倡“女孩男养”，这样孩子能够融合男性和女性两种思维的优势，未来会很与众不同。