英国私立学校指南：不爱体育，你就去错地方了！

小小熊

【导读】英国人对运动的热情和对体育赛事的热衷，与这个国家浓厚的体育文化氛围密不可分，而且特别得益于英国历久弥新的体育传统。这种对于体育的痴狂也深刻影响着英国精英教育。英国课程标准规定中学体育课时间为每周2小时，并且规定每周学生体育锻炼时间需超过5小时。这对于从小就缺乏体育锻炼的中国孩子来说，着实也是一种挑战。

英国私立中学有“贵族摇篮”之称，近年来更是成为了中国家长的“香饽饽”，争先恐后把孩子送到英国读书。提到留学申请，家长往往更关注的是语言成绩、GCSE、A-level等问题，但却忽视了中国少年们面临的另一个挑战——体育。在“全人教育”理念下，英国私立学校对体育的看重近乎疯狂。

这里还得回到那部整合英国基础教育精华的影片《哈利?波特》，为什么在霍格沃茨，赫敏的成绩远远好于哈利和罗恩，却不是老师眼中的好学生、学生心中的意见领袖？

作为魁地奇球队的主力，哈利和罗恩则受到英雄般的待遇？在私立学校，最优秀的学生可不是学习成绩第一名，而是橄榄球好手，曲棍球名将。重视体育，是众多英国私立学校推崇的教学方式。

私立学校“统治”英国体坛

英国中学分为三个等级：

第一等：私立学校，全程叫做公学（public school）或者独立学校（independent school），学费很贵；

第二等：文法学校（grammar school），国家的免费学校，不是划片招生，只要成绩最好的，成绩不好就千万别想进来，送礼交钱托关系都不行；

第三等：普通中学，就是国立中学（national school），免费学校，划片招生，成绩好坏都收。这里面还可以细分。

英国绝大多数儿童都在公立学校就读，占93%。私校学生只占7%。

然而，就是这只占7%的英国私立学校学生对这个国家体育的贡献具有统治地位。

在2012年伦敦奥运会上，东道主英国队以29枚金牌名列奖牌榜第三名。而英国选手在伦敦奥运各项比赛中成绩优异，在受到全民热捧的同时，也引发了政府和学校、教师关于英国公立学校体育教育问题的辩论。这是因为在这一些奥运冠军中很大一部分毕业于私立学校，而来自公立学校的奥运选手屈指可数。数据显示，在奥运会上获得奖牌的英国运动员中有超过三分之一毕业于私立学校。

一流体育设施+高度重视程度=体育尖子选手

私立学校中走出的学生体育成绩优秀，代表国家参加比赛的机会大，如此荣耀的背后则是私立学校里提供一流的体育设施和器材，以及鼓励学生进行体育运动的制度。根据英国媒体报道,英格兰一所私立寄宿学校Millfield被看成是英国奥运选手的摇篮，单是2012年伦敦奥运会就有2名金牌得主和7名参赛选手，自1956年来，这个学校为英国奥运军团贡献了54名选手，其中本届伦敦奥运会射击、男子、飞碟双多项金牌得主彼得?威尔森，在2000至2005年就曾就读于该校，他的校友海伦?格罗佛则是本届奥运赛艇女子双人双桨金牌的得主之一。

这个学校共拥有13个网球场，一个田径馆，一个马术中心，一个50米的8泳道泳池和一个25米的泳池，此外曲棍球场、高尔夫球场、赛车长、剑术厅、壁球场和板球场也是样样俱全，学校为学生提供近30种不同的体育项目，所有1700名在校学生都有机会参加，看来私立学校完备的体育基础设施和体育教学水平是保障学生体育成绩的重要因素。

注：足球运动在英国是下等人的热门游戏，中等人有些沾边，职业足球运动在英国则与其他运动恰恰相反，作为社会构成绝佳的缩影，在足球运动员中只有7%的人来自私立学校。

体育竞赛深刻影响英国精英教育

户外竞赛最初是男孩子自发组织的游戏。起初，大多数学校和教师并不鼓励孩子参与。19世纪初，英国的一些公学(实际上是私立学校)开始接受游戏竞赛，并认为它们在贵族和精英教育中发挥重要作用。板球和高尔夫球是最早在学校中兴起的两类竞赛。

19世纪后半叶，越来越多的游戏竞赛融入公学的生活中，特别是被誉为英国“现代四项”的划船、橄榄球、曲棍球和草地网球在校园里流行起来，狩猎、骑马、墙手球等也是常见的课外活动。

回溯它们的发展历程，英国的公学功不可没。例如，橄榄球最早是拉格比学校(RugbySchool)的一项运动，因而橄榄球也被叫做“rugby”。板球被认为是最具贵族气息的运动，广泛盛行于英国最早的9所公学，特别是伊顿公学和哈罗公学等。

公学之所以推崇竞技运动，一方面由于这些运动深受师生喜爱，另一方面也是为了用运动之道化解学校教育的困境。当时，一些学校纪律涣散，经常有暴力事件发生，学生打架斗殴、教师打骂学生等。为纠不正之风，拉格比学校校长阿诺德大力提倡橄榄球和板球运动，他要求学生和教师一起参与，希望他们用积极的方式竞争较量，并在比赛之中消解矛盾、建立友谊。

体育竞赛被纳入学校正规的教学活动，是在中产阶级的私立学校兴起之后。这些学校将体育视为学生闲暇教育的重要组成部分，认为竞技活动可以训练学生遵守规则、相互配合的能力，以及团队合作、克己忍让的精神。

为保证学生充分参与运动，19世纪70年代以阿宾汉姆学校为代表的一些学校规定文化科目的学习必须在中午12点之前结束，以确保学生每天下午都有充足的时间参加户外游戏。那时候，学生把入选学校球队当作最高荣誉。

长期以来，体育竞赛对英国的精英教育影响深远。毕业于伊顿公学的著名军事家惠灵顿公爵曾在滑铁卢战役中打败拿破仑一世，他谈及自己的胜利时说：“这场战争其实是在伊顿公学的运动场上打赢的。”法国教育家迪东也有过类似评价：“英军将领们战场上运筹帷幄的本领来源于他们儿时竞赛中所学会的指挥、调度的技能和拼搏精神。”

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足球成英国公立中小学必修课 注重塑造孩子品格
早报记者 陈均
　　近日，英国教育部门最新制定的体育课程出台，足球和曲棍球两项被大众普遍认可、具有深厚历史积淀的体育项目将成为中小学学生的必修课。按照《星期日电讯报》的报道，将这些体育项目设为必修课，是为了效仿英国的私立学校，是全国公立学校推动体育教育的措施之一。
　　事实上，英国的体育教育在整个欧洲都处于相对领先的地位，19世纪英国教育家托马斯·阿诺德首先将游戏引入学校，这被认为是学校体育教育的雏形。19世纪末，现代体育项目开始蓬勃发展，英国校园体育中的伊顿公学等都在欧洲起到了表率作用。那么眼下英国教育部何以如此大张旗鼓重塑学校体育教育？伦敦奥运会的数据或许能够给出答案。
　　私立学校占据资源优势
　　据《全球华语广播网》透露，去年的伦敦奥运会上，英国取得了29金、17银、19铜的佳绩，其中获得奖牌的英国运动员中有超过三分之一毕业于私立学校，要知道在英国只有7%的人就读于私立学校，这在伦敦奥运会刚刚结束之际就在英国国内引发争论，焦点就在于英国公立学校体育教育的问题。可以说，眼下新课程的出台很大程度上都得益于英国政府想扭转这种被动局面的诉求，英国学校总督导迈克·魏尔肖爵士就表示：“我们此举是着眼于让我们最优秀的体育人才像私立学校一样获得发展的机会，此外，那些帮助有天赋的孩子进行体育训练的老师，也应该获得额外的薪水。”
　　和奥运会反映的情况相似，一直以来，在体育教育方面，英国历来都是私立学校做得更好，公立学校则相对薄弱。究其原因，公立学校虽然人数众多，但大部分都来自普通工人家庭，相比拥有广阔草地和球场的私立学校，公立学校的运动场地和设施十分有限，经费也捉襟见肘。据统计，在19世纪英国体育教育长足发展的时期，伦敦很多公立学校都还没有自己的运动场，体育活动只能在小操场和室内分组进行。其中很多学校的体育课程只局限于简单的奔跑、跳跃和平衡训练，一些包括防火逃生演习、夜间放哨在内的活动也与竞技体育毫不相干。到了2000年，英国教育部门的体育课程设置只规定了6种课程，即舞蹈、游戏竞赛、体操、游泳、田径和户外探险。
　　相比于公立学校，私立学校可以提供一流的体育设施和器材，根据英国媒体报道，英国一所私立寄宿学校Millfield拥有13个网球场、一个田径馆、一个马术中心、一个50米的8泳道泳池和一个25米的泳池，此外曲棍球场、高尔夫球场、赛车场、剑术厅、壁球场和板球场也是样样俱全，所有1700名在校学生都有机会参加不同的体育锻炼。这所学校被看成是英国奥运选手的摇篮，单是2012年伦敦奥运会，就有2名金牌得主和7名参赛选手曾就读于此。自1956年来，这个学校为英国奥运军团共贡献了54名选手。
　　除了硬件条件优越，私立学校也有鼓励学生进行体育运动的制度，他们将体育教育作为叩开重点高校的钥匙。伦敦奥运期间，参与志愿者工作的华裔学生方景仰就介绍：“在英国，体育尖子生在考大学时可以得到有限破格录取的机会，所以拥有完备条件的私立学校会刻意在体育教育上下功夫，在私立学校击剑、马术、自行车、赛艇等各种项目都在开展，每个学校的每个社团都能积聚几十名固定的成员。足球更是他们最热衷的项目，好像没有不踢球的英国人。”
　　60%的孩子基本不锻炼
　　事实上，这样的现实英国人早已警觉，早在2011年年底，英国教育部就开始了对于国家体育课程的新一轮修订，伦敦奥运会更成为英国教育部加强公立学校体育教育的一个契机，英国教育大臣迈克尔·戈夫就坦言：“我们希望本土进行的奥运会能够激发青少年对于体育的热忱，希望体育活动能够成为全民教育的核心，并落实到每一所学校、每一个孩子身上。”
　　但是奥运会能够带来的激励作用并非如英国教育部所想，以伦敦奥运会女子七项全能金牌得主恩尼斯的家乡谢菲尔德为例，恩尼斯的榜样作用微乎其微。调查显示，奥运会后依然有60%的孩子基本不参与体育锻炼，仅有15%的孩子在课余时间从事体育锻炼，只有11%的学生一周的体育锻炼时间能够达到5小时。
　　眼下英国教育部强制性地将诸如足球、曲棍球这样的项目加入体育课程也是权衡之后的无奈选择。从硬件条件看，这两个项目都需要一定的场地设施，成为必修课可以督促公立学校进一步加强体育设施的建设；而更为重要的是足球和曲棍球都是英国民众最为喜爱的运动，拥有发展的氛围和土壤。一份调查报告显示，足球在英国校园占据统治地位，曲棍球也排在最受欢迎的运动的前十位。
　　校园体育注重塑造品格
　　“大部分奥运奖牌获得者来自精英的私立学校，这是错误的和不可接受的。”英国奥林匹克委员会主席莫伊尼汉勋爵也持有相似的观点，按照英国体育圈人士的设想，一旦占据人口绝大多数的公立学校能够奋起直追，英国在世界体坛将大有可为。当然，目前看来，奥运战略只是期盼，就像魏尔肖爵士表态的那样，“眼下学校体育教育的加强主要是希望有助于塑造孩子的品格和自尊。”毕竟短时间内打破公立学校和私立学校体育教育的壁垒是艰难的。
　　国内资深媒体人，研究英国体育文化多年的颜强在接受记者采访时表示：“英国的体育资金来源于三个部分，一个叫作Sport England的机构吸纳体育彩票收入、社会捐助和政府拨款，然后通过公司管理董事进行具体分配。”从目前的情况看，公立学校还将面对与私立学校经济投入上的天差地别，无法自筹资金让公立学校注定无法承担体育专业化、职业化的责任，只能定位于年轻人体育性格方面的塑造。“从这个角度看，选择足球和曲棍球这样的集体项目作为公立学校必修课有其深意，因为团队合作和遵循传统都在这两项运动中扮演重要角色。对于英国公立学校的体育教学而言，体育文化的认知一直都是培养的重中之重，由于英国类似足球等都属于职业化高度发展的运动，所以在一定层面上，各家职业俱乐部的青训体系以及能够提供免费运动设施的社区团体就承担了更多培养竞技和职业运动员的场所，公立学校更多承担精神方面的教育。”颜强表示。
　　不过值得一提的是，英国政府已经有意改善公立学校不善培养运动员的局面。在教育部重设课程之前，英国首相卡梅伦就表态要通过加大政府支持改变公立学校在体育方面的弱势，据《每日电讯报》报道，政府已经打算在今后四年拨款10亿英镑用于改善学校的体育教育，在公立学校中加强体育设施建设，重视培养学生对于体育运动的兴趣，使体育运动更加大众化。
　　◎ 延伸阅读
　　这些国家的
　　特色体育课
　　● 日本：该国初中生每周大约有2个课时的体育课。球类运动一般是课堂的主项。值得注意的是，作为日本最具人气的运动之一的棒球，并不是日本体育课的必修项目。此外，为了培养学生尊重日本的文化和传统的精神，武道、柔道、剑道、相扑是日本体育的必修科目。
　　● 韩国：体育课的项目开展得比较全面，跳山羊、单双杠都为运动项目，特别是跑步与俯卧撑，是所有学生经常训练的内容。而且从小学到大学，每年的体育课都会有一部分时间找专门的教师教学生跆拳道，中学体育课程则会教学生射箭。
　　● 俄罗斯：俄罗斯规定中小学校体育课教学为每天1小时，双休日学校基本不布置书面家庭作业，以便学校组织学生开展体育活动。近年来，俄罗斯学生的体育课中包括集体球类和田径等在内的传统运动正逐步地让位给诸如轮滑、滑雪、溜冰、滚轴、舞蹈等新兴体育项目，甚至连肚皮舞、街舞都被列为体育课学习的内容。
　　● 法国：由于法国将体育与升学直接挂钩。法国教育部从2010学年至2011学年开始调整高中课程，大幅增加体育课时数，将文化课程安排在上午时段，下午时段则让学生从事体育活动，内容大多为体育考试项目田径、体操和游泳三大类。
　　● 美国：体育课一般是以棒球、橄榄球、篮球等竞技性运动为主，此外还有一些测试项目，像仰卧起坐、1英里长跑等。不过大部分学生的课余锻炼则由体育社团活动承担。

Tom_inuUA

学习学习O(∩_∩)O谢谢