高三这时候真难，但有些事情真的别拖 | 高三复习的全局意识

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高三这时候真难，但有些事情真的别拖 | 高三复习的全局意识

现在恐怕是高三最困难的时期。

一边滚动着一轮复习，每天都有新考点、新知识、新的学习任务；一边捡着之前的缺漏，收拾着因追赶进度而留下的一片狼藉。可每天只有24个小时，却有六门功课同时喊着要时间。于是，只能在作业与作业之间、考试与考试之间，疲于奔命，顾此失彼。

过完寒假，翻过这个年，一轮复习接近尾声，很多一直不被看好的学生忽然就脱颖而出了。

但改变从来不在一瞬之间。

越是高三的攻坚期，就越需要冷静思考，进行自我调整、自我规划。

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很多人缺少高三的全局意识

高三就是大考小考不断。但和最后那场考试比起来，这都不算什么。

高考才是这一年的终极之战。

今晚的作业、眼前的考试，都急不可待地向你讨要时间。它们是急迫的，或许也是重要的。但时间和精力毕竟有限，于是你便慢慢放弃了那些短期看不到回报的事情。作业写不完明天就得跪着去上学，几张字帖练不练又有什么关系呢？

很多人的高三，缺了一些全局观。分不清究竟什么才是重要的，什么不过是急迫的。很多事情看起来十万火急，其实真做不完也没那么大影响。

但很多事情今天不做，明天不做，后天还不做，最后可能就一片凉凉了。而高三恰恰有太多这样的事情等着你去完成。

比如说很多人的文言文阅读难提高。那就按“实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式、古今异义”去分门别类整理文言的单词本。别的不说，将每篇讲过的文言文的语法点积累下来，再像背英语单词一样背下来，文言文总能提高。

比如说很多人的完形填空丢分多，还总觉得老师“翻译”一遍没有用。那就把讲评过的每一篇完形拿来，把其中的固定搭配、词组、熟词生义整理标注出来，甚至说把每篇整理过的完形反复诵读，强化对这些词汇词组的记忆。这样做下来，英语成绩总会有所提升。

更不用说语文和英语的练字、语文作文的素材积累、数理化的易错点归纳总结、生物课本“抠字眼”般的研读笔记、化学的元素思维导图、政治的答题框架和术语总结、历史的断代梳理等等。

这些事情，你做了，可能一次两次考试不会有什么显著变化。但一个月、两个月之后，差距就会一点一点显现。不仅这样，这种差距还会成为再难以逾越的天花板。

字写得好看的人，语文英语的分数就是比别人高。生物课本抠得细的人，生物答题就是又快又准。数理化易错点整理得清楚的人，无谓失分就是比别人少。

道理都懂，可谁真的把事情做了呢？

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“假努力，真忙碌”都来自没计划

从小到大，你或许听过无数人让你做这个计划、做那个计划。是的，大部分计划都以失败告终。你也因此笃定：做计划没有用。

实际上，我们都把“做计划”想得太复杂，好像不拿出一个装帧工整、条框整齐的“长期发展规划”，计划就不是计划一样。做计划的动机非常简单：时间不够，所以要计划。如果给你一整天时间只背2个单词，什么时候想做再开始都行。

一旦时间紧、任务多，很多人难免疲于应付，顾此失彼，每天都忙得团团转，可到底完成了哪些事情，不知道，也说不清。甚至，很多人在潜意识里开始“挑活”，反正也是忙不完，干嘛不做些自己乐意的事情。于是，那些真正重要的事情就被无限拖延。

做计划的第一步，在于区分哪些事情是重要的，哪些事情是急迫的。

重要且急迫的，马上去做；

不重要不急迫的，想做也别做；

急迫不重要的，能不做就不做；

重要不急迫的，制定计划去做。

每天要做的事情很多，尤其是高三。但像背单词、练字、积累素材、整理易错点这样的事情，它们重要但不做明天不会“死”，短期看来或许是负收益的，但长期来看却是超回报的。

很多事情难的是开始，万事开头难。如果你觉得这是个浩大的工程，迈不过一开始的心理门槛。不妨先开个头，先做一点点，先试个水。然后你就会发现，接下来不过是按部就班。

至于时间从哪里来，要么从“碎片时间”中来，要么从次重要的任务中抢。

“碎片时间”是时间规划失败的产物——忽然有了一段时间，你不知道做什么。但有些时间成本毕竟无法避免，比如早晚往返学校，比如课间休息。那就把碎片时间也用同样细碎的任务去填满，比如背单词，比如练字，比如积累素材。

每天的学习任务很多，但并非所有任务都是非做不可的。比如你今天已经刷了两篇完形六篇阅读，再多堆时间做更多题收益也不会增加更多，不如把完形中的固定搭配、阅读中的长难句和标志词整理下来。

给自己划一条底线，每天留出半小时。这半小时是你自己的时间，留给那些今天不做完也不会“死”的事情，留给那些一天做不完但总得去做的事情。这半小时，你可以今天整理错题，明天练字，后天积累素材，大后天整理笔记，再后天集中解决缺漏。

每天半小时，不长也不短，不过是一天的48分之一。但对一个有全局观的高三学生来说，这100多个半小时的日积月累，就是厚积薄发的开始。这也是，计划的意义。

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要立远大志向，要做踏实的事

高三常常很累、很丧。在这种丧的氛围中，很多人已经不敢去想几个月后的未来。害怕曾经的豪言壮语被辜负，害怕中二到冒泡的自己成为别人的笑料。

但你仍然要有理想，仍要有目标。它不是你随便说说转头就忘的口号，它是你把命搭在这、非去不可的那个理由和意义。抛开一切现实顾虑，只能回答“是”或者“不是”，你到底要不要去那个地方？

逆境之中，很多人不是被失败给打倒的，而是被蹉跎本身给消磨的。多少凌云壮志，在你觉得这样也可以，那样也能接受的一再退让中，被消磨得面目全非。慢慢地，你不敢谈了，所以放弃了，沉默了。

可你仍要有理想，仍要有目标。不仅因为“取乎其上，得乎其中”的老话，更因为很多时候你需要逼自己一下，不想后路、竭尽全力地拼一把。

理想、信仰、目标，它们都是虚无缥缈的东西。它们不会让胜利来得更容易，不会让苦难减轻一分。它只会让你觉得，一切都是值得的。所有的付出，所有的困难，所有的泪水和辗转反侧，都是值得的。

我承认，目标会给人压力。当现实和目标相距渐远的时候，你会焦虑不安。但别犹豫，千万别犹豫。因为你面前只有两条路，放弃，或者滚回来继续。

所有的人终将走向同样的归宿，但明早的饭还得吃，明早的太阳还会升起。不要去想还有多少距离，想了也只会更加崩溃。你只要确保你的每一步都在向着这个目标走去，你只要确保现在做的每一件事情，都在让自己的状况离“最差”更远一点。

如果你现在单词还有一半不认识，你要相信：你今天背下来30个词，你也比昨天更强了30个词。如果你现在数学还上不了100分，你要相信：你今天搞懂一个小知识点，你也比昨天进步了零点零零零一，甚至更多。

即便在考场上，你第二题就卡壳了，你也要相信：如果停在这里，状况不会自己变好，但凡往下多写一题、多得一分，也比现在这个满头大汗一脸懵逼的自己更好了一点。

无论是哪个学科、哪种逆境，你要相信：无论现在状况有多差，努力一分，就有一分的进益；学到一点，就有一点的成就。就算你被逼到了谷地，随便走几步，都在往高处去。

这也是为什么，你要做计划。不仅仅是把那些真正重要的事情提上日程，更是把一个庞大到压死人的工程，变成每一天、每一个小时，甚至每分钟的微小而具体一步。

语文到底能不能提高10分是谁也说不好的事情。但整理文言注释、总结古诗词答题框架、归纳病句类型等等，这些都是每天计划中非常微小的任务。只要投入了时间，就能完成。你管它有用没用，能提几分？

你只要明白，自己始终在正确的道路上，一点一点改进自身状况，这就够了。而现在，你要做的仅仅是分析现状，制定计划，又不断拆解计划，把大计划变成一个又一个非常小的目标。

完成一点，就进益一点。

这是在以“丧”为底色的高三里，你能抓住的、为数不多的一点点“小确幸”。

高三这时候真的很难，但要说放弃还为时过早。

紫姸

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gulubudong

这个真的很棒，谢谢

minmin

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