教育孩子需要先“教育家长”

Ann2013

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    武汉一位小学5年级的男孩英语成绩不理想，母亲趁暑假亲自辅导孩子英语。没想到不愿学习英语的儿子翻脸，要取消其监护人的权利，和她断绝母子关系，还要妈妈签字画押。

　　如今，家长给孩子施加太大压力的现象并不鲜见。对此，很多人包括一些专家，往往将其归咎于“望子成龙心切”。然而，笔者觉得把一些教育现象简单地归结于“望子成龙心切”，未免过于草率，未能切中问题要害。撇开一些社会原因，单从教育本身来看，望子成龙错了吗？孩子成才了，不光能改变他自己和家庭的命运，还能造福社会。所以说，望子成龙其实是家长为孩子负责、为社会负责的表现，何错之有呢？

　　既然望子成龙的出发点是好的，那问题出在哪里？窃以为，错的是“执行”，即实现孩子“成龙”这一目标的方法不对头。想让孩子什么都学、什么都会显然是“不可能完成的任务”，此为“战略错误”；至于把提高孩子能力和成绩的希望寄托在课外辅导、“题海战术”甚至是疲劳训练上，更是错上加错，是为“战术错误”。如此一误再误，孩子别说成才，不被折腾出毛病来就谢天谢地了！

　　由此折射出当前教育领域的一大问题：很多大人，包括老师和家长，其实是不懂得科学教育的。正是因为不懂科学的方法，他们才会不约而同地选择了最笨、最“蠢”的教育方式。他们望子成龙的热情、决心和倾心付出，却表现在错误的教育方法上，令人痛心不已。

　　要想让家长把孩子教育好，首先要把家长“教育”好。这是很浅显的道理，可一直以来却被忽视，很多教育问题由此而生。在一些发达国家，对家长的再教育就做得比较成熟，使家长们既有正确的教育理念，也有可操作性很强的科学教育方法，对孩子教育起来游刃有余，孩子也少受很多罪、少走很多弯路。

　　其实，国内也有不少有识之士意识到了这个问题，也有一些“家长学校”在传递着“教育家长”的理念，可终归是杯水车薪，其中相当一部分还以经济利益为惟一目的，被淹没在一片功利化的喧嚣里。改变当前的教育现状，必须要从重视对大人的教育开始。