争做合格家长，培养合格人才

Ann2013

                                  争做合格家长，培养合格人才

家庭教育八忌

一、忌父母之间不一致。表现出对同一问题的不同态度，或父母凭自己的喜怒随意设立规矩，形成严父慈母或严母慈父状态。

二、忌长辈与晚辈不一致。表现出祖父母和外祖父母对子女的过分宠爱。往往晚辈对孩子要求严，而长辈成了孩子的“避风港”。

三、忌朝令夕改。对孩子的要求昨天和今天不一样。

四、忌言教和身教不一致。表现在对孩子要求严格，可自己做的则是另一回事。

五、忌公开教育和背后教育不一致。表现在公开场合考虑影响和面子对孩子从严要求，而在背后放任自流，得过且过。

六、忌家庭教育和学校教育不一致。表现在溺爱孩子，对学校的教育和严格要求不配合，乃至表示不满和对立情绪。

七、忌满足孩子的物质需要和精神需要不一致。表现在注重吃、穿、用，忽视思想教育和智力开发。

八、忌对孩子德、智、体全面发展要求不一致。表现在重视孩子的智力投资、智力开发，而忽视道德、意志、兴趣等非智力因素的培养，忽视孩子的体育锻炼。



五句话说与家长

第一句话：对孩子永远要鼓励多于责备。注意孩子的“自我感”非常重要，一个人有什么样的“自我感”就会成为什么样的人；

第二句话：家长要调整好自己的心态，不要太急，有平和的心态，才能想出并使用最合适的家教方法，也才能影响并培养孩子的健康性格；

第三句话：多给孩子一点耐心，多听孩子说。现在孩子对家长没有话说，是因为家长没给孩子足够的耐心和时间，没能“同感”自己的孩子；

第四句话：不要小看对孩子的品格教育，进再好的学校也不是目的，成功就业和终身幸福才是目的，注意培养孩子的品格，包括青春期的教育；

第五句话：给孩子创造一个良好的学习氛围。要安静，有读书氛围，并要做好孩子考试前后应有的关怀。

家庭教育格言警句（一）

1、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象

2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育

3、 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，孩子学习更是如此

4、 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

5、 父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育

6、 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大

7、 激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

8、 父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心

9、 母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间

10、 孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导

11、 只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力

12、 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识

13、 在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象

14、 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程

15、 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞

16 、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励



家庭教育格言警句（二）

17 、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师

18、 孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们

19、 只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
20 、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法

21、 如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”

22、 想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育

23 、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法

24、 结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻

25 、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

26、 丰富的想象力比书本知识更重要

27、 在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的

28 、运动贵有恒，饮食贵有节

29、 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

30、 没有体谅和信任，便没有友谊

31 、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始

32、 父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校

33 、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧

34、 孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

35、 育儿过程有艰辛，也有欢乐

36、 没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病

37 、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习



给家长的建议（一）

1、夫妻共同做家务，以便夫妻双方都有更多的时间和精力关注孩子的教育。

2、做有预见性的父母，不做事后诸葛亮。

3、不以自己的模式塑造孩子，支持孩子走自己选择的道路。

4、持之以恒，帮助孩子养成良好的习惯。

5、不向孩子隐瞒生活中的阴暗面，并根据孩子年龄和成熟程度慢慢给孩子解释。

6、夫妻共同研究如何培养子女，并努力保持一致。

7、重返童年，陪孩子一起娱乐、玩耍。

8、父亲努力去说：“我爱你，孩子！”，并用行动传达你的爱。

9、避免说谎话、假话、脏话、牢骚话，以免污染孩子的心灵。

10、夫妻之间避免吵架，以免使孩子产生恐惧和不安，或上行下效。

11、避免在孩子面前谈论单位人事方面的分歧，以免因自己的好恶影响孩子对人对事的看法。

12、避免在面前流露对钱、权的不正当想法，以免使孩子产生特权思想和金钱至上的意识。

13、不占公家的便宜，以免使孩子受到不良影响。

14、孝顺长辈，为孩子做出表率。

15、不要动不动就让孩子写检查，以免使尊重与被尊重、教育与被教育渐渐易位、谈化、走形。



给家长的建议（二）

16、与孩子一起学习使用计算机和互联网，最好能先行一步，使孩子能从一开始就养成良好的习惯。

17、让孩子多多体验成功。这是抵御不良媒体的关键。

18、孩子上网之前先立下规矩。如：每天使用计算机一般不超过一小时，不泄露个人和家庭秘密，学会选择浏览健康网站等。

19、丰富孩子的生活，培养孩子广泛的兴趣，尤其是热爱户外运动。

20、引导孩子学会交往。让孩子从小就生活在在伙伴的友谊之中，是避免虚拟时空诱惑最重要的保障。

21、全面了解孩子身心发展的实际水平，做到量力而行。要使教育获得成功，遵循孩子的生理和心理的发展规律，以此考虑教什么、怎么教。

22、要循序渐进地传授知识，培养能力，不要急于求成。

23、家庭成员纯朴配合、协调一致，使孩子的品德和行为按统一的要求发展。

24、把对孩子的早期教育和家庭生活实践结合起来，让孩子在一个和睦、文明的家庭环境中接受教育，健康成长。

25、有理智、有分寸地关心爱护孩子，正确对待孩子的要求，力戒溺爱。

26、根据孩子的身心发展水平和年龄特点严格要求孩子，严而不厉，严而不出格。

27、努力为孩子做出榜样，即要言教，又要身教。



家庭教育的四“心”误区

平常心变补偿心

许多家长因为自己没有机会读书、上大学，于是拼命要让孩子得到补偿，想让他们“出人头地”。 专家指出，不要让孩子成为“人上人”，也不要让孩子成为“人下人”，要让孩子成为“人中人”，让孩子好好地做一个平常人，这才是父母应该具有的平常心。

正常心变反常心

一些孩子的举动明明很正常，但按父母设计的模式却变得不正常了。一位孩子贪玩，父亲就认为他得了多动症，带到医院就诊。医生看看孩子很正常，可是父亲坚持己见，医生便对孩子说：“你没病，你父亲有病。”

责任心变虚荣心

有个女孩的父母硬要女儿考重点学校，女儿不堪重负离家出走，父母后悔不已。可见虚荣心到头来害了孩子，也害了自己。

惧怕心变代替心

孩子忘记带伞，他们生怕孩子淋雨，就送到学校门口，结果，孩子老是不记着带伞，心想，反正父母会送来的。专家指出，不要因为惧怕孩子犯错，就去代替他干活。因为，犯错也是一笔财富。



家 庭 教 育 知 识 问 答(一)

一、如何对孩子进行家庭教育？

1、孩子要成材，必须先成人 家庭成员互相尊重，互相帮助、互相凉解，气氛轻松，在这种良好的家庭氛围中成长的孩子，心情愉快，性格活泼开朗，从小懂得爱，能体验周围生活中的多种情感，体会父母、家人对自己的爱，学会去关心父母，关心同学，爱小动物，爱周围的美好事物，实际上是一种爱心的培养。 2、建立良好的生活秩序，养成良好的生活习惯 指导孩子安排好日常生活，养成良好的生活习惯，提高生活自理能力，而且要从严要求，从小做起。从小要让孩子有责任感。 3、注意培养学习兴趣，寓教于乐 要让孩子多看、多听、多想、多说、多做，不要让他们去死记硬背那些难以理解的知识。我们可以通过日常生活、游戏等途径，让孩子获得知识。同时要注意孩子德智体美劳等方面全面发展，利用品德教育的读物，既让孩子从书本上汲取知识，同时也陶冶情操。家长要鼓励孩子多观察多思考，尽力解答孩子的问题，引导其观察、探索，使孩子感到世界真奇妙，无形之中会提高学习兴趣，变被动学习为主动学习。 4、学会赏识自己的孩子，让孩子树立自信心 我们要用欣赏的眼光看孩子，要信任，要常对孩子说：你能行！放手让孩子去实践，让孩子品尝成功的喜悦和失败的滋味。我们做父母的要抓紧家庭教育这个环节，而且要掌握科学方法，首先促其成人，则不愁不成材。



家 庭 教 育 知 识 问 答(二)

二、家庭教育提倡什么？

1、父母说话算话，说了就要做。诚信是人的立身之本，是全部道德的基础。尊重他人是最重要的文明习惯之一，也是吸纳一切智慧的必要态度，父母要给孩子示范用心倾听各种声音，不去粗鲁地打断别人或随意插嘴，这也是现代孩子应有的良好素质。 2、按规律办事。养成做事之前先了解规则的习惯，并自觉遵守有关规则。如孩子从小应习惯于在公共场所的排队，而拒绝投机取巧。 3、让孩子时刻记住自己的责任。是否有责任心，是衡量一个人是不是现代人的标志，也 是衡量孩子社会化水平的关键指标。 4、从小养成天天锻炼身体的习惯。保持健康第一是教育孩子永恒的方针，也是孩子幸福的基本保障。 5、用过的东西放回原处。这不仅有利于培养孩子思维的有序性，也有益于孩子责任心的养成。 6、及时感谢别人的帮助。对一切来自他人的帮助都应心存感激，对于一切妨碍他人的行为都应心存愧疚。 7、做事有计划。做大事要从小事开始。不能太宽容孩子的心血来潮和胡思乱想，要让孩子习惯于行动之前做计划，并使计划趋天可行。 8、讲究卫生，干干净净地迎接每一天。孩子的形象与状态容易影响孩子的心态。如：剪去长指甲，经常换洗衣服，经常洗澡，不使自己发出异味、书本上不乱涂乱画等。



家 庭 教 育 知 识 问 答(三)

三、家庭教育反对什么？

1、反对将就孩子的坏脾气。孩子的性格、脾气对孩子后天的的影响是极其重大的。 2、反对给孩子造成一些“隐性压力”。弄不好会造成难以挽回的后果。 3、反对对孩子自信心的伤害。每个孩子都有其成功的落脚点，都 有可能成为社会有用之才。孩子有获得公正主价的需求。要从尊重孩子的人格去滋润孩子的心田。 4、必须坚决反对“家长作风”，提倡多渠道成才观念。今后的社会承认的是孩子的能力和素质，学科学习对孩子来说只是一个重点，更重要的是人格的培养。只要把孩子培养成为有道德、有爱心、有公德心的人，将来一定会对社会有用的。