家长课堂：如何“帮助”孩子成功小升初

利卡

家长课堂：如何“帮助”孩子成功小升初    

    焦急着、等待着，小升初在我们不急不慢的准备中走入我们的视线小升初，不仅仅是孩子的第一次人生转折点，似乎也成了考验家长的一道坎。如何让孩子更顺利地走向新的起点？如何让孩子在人生的重要节点积累经验？希望小编提供的“家长必修课”能对小升初的家长们有所启发。

为孩子做好规划

孩子教育离不开学校和家庭的亲密合作。当走入“后小升初”时间段时，家长们需要为孩子做好系统的规划，如孩子要读什么学校、初中的学习特点和教学安排，如何更好地根据孩子的特长选择相应的成长道路等等。

一些在小学阶段水平相当的孩子，到了初中之后，没过多长时间，就出现明显的分化，几乎一夜之间差距就突然很大，究其原因主要有两点：一是初中的知识结构跟小学不一样了，数理化科目抽象思维、逻辑思维的比重进一步的加重，有一些孩子优势的智力类型不在这方面，所以学起来就感到很吃力甚至如听天书。二就是学习的主动性不一样。小学的时候，孩子的独立意识不是很强，几乎还是活在家长与老师的期望当中。到了初中之后，内心的自我意识进一步生长，独立意识开始苏醒。而且这个时期生长发育很快，身高上的自信让这个时期的孩子开始逐渐敢于挑战身边的世界，比如挑战家长，挑战老师，敢于表达自己的观点与喜好，并逐渐形成自己的世界观价值观。所以这个时期也是最容易出问题的时期，单从学习上来讲，要让孩子以审视的高度去看待初中的学习过程，利于建立信心，或是调动孩子内在自我激励。

绝大部分学生是被老师牵着走，不明白为什么要学，不明白要学些什么，走到哪看到哪，内在的积极性很难得到调动。在走入初中之前，建议家长有必要跟孩子一同学习下初中三年要学的内容纲要，要让孩子知道学习这些东西的意义，全部初中内容在整个学习生涯的意义，以及初中阶段知识的特点。除了调动内在激励之外，让孩子知道了这些东西另外的好处就是：如果刚好自己的孩子天赋所在并不是在逻辑抽象思维方面。如果自己的孩子优势在这些方面，也要不骄傲，更不可飞扬跋扈，目空一切。总之，提升孩子站在一个高度去俯视自己的人生，利于孩子的心智成熟。

经过12年对孩子的哺育，相信家长对孩子的天赋特长所在应当有了足够的了解。清楚这一点，让自己的孩子逐渐清楚与明白自我的优劣所在，然后去跟他(她)探讨对他将来的规划。深入总结自我、有的放矢地规划孩子的未来，这是小升初之后为孩子长远谋划的核心要义。

帮孩子快速进入备战状态

小升初民校择校考是选拔性考试，因此相对于小学平时考试乃至小学毕业考来说，难度肯定要大很多。小升初的试题是由初中的老师命题，“初中的老师更熟悉初中的内容，因此在试题里涉及初中内容和解题方法也在所难免。”业内人士分析道。

面对竞争激烈的考试，家长们首先要让孩子“淡定一下”，为此，家长应做好以下四件事：1.正确了解孩子的真实情况，全方位分析孩子的实力和兴趣，正确选择适合孩子的学校；2.多鼓励孩子，不要给孩子太大压力；3.保证孩子的营养和足够的休息时间；4.家长不要太功利，不要与别的孩子攀比。

现读初一的小芳说，她从下学期的暑假开始准备小升初择校考，“当时主要是做真题、复习真题，我准备了一个错题本，对每几天内出现的错题我都会认真记下来，总结出错点在哪儿，偶尔学习累了的时候翻一下，算是一种总结再提高吧。”她每晚在家复习两个小时左右，“爸妈一直都给我很大的鼓励，累的时候他们就让我睡觉休息，有什么问题时候他们也非常耐心细致地和我交流，正是父母的用心沟通，让我没有了思想上的负担，始终能以良好的状态投入到小升初的学习中”。

助力孩子小升初的完美衔接

小升初将是孩子成长的一个转折点。小学与初中不同的教学方式、不同的学习方法，乃至不同的教育理念，都会潜移默化中在孩子的成长中留下痕迹。根据孩子的成长规律和其个性，家长实事求是帮孩子做好小升初的衔接，将有助于为他(她)的成长“锦上添花”。

小升初考试后，为让孩子尽快地进入角色，减少孩子在新环境中的“磨合适应期”，家长可以带孩子到即将入读的中学去走走看看，熟悉一下新的环境，让孩子从思想上做好进入初中的准备。

经常会出现一种奇怪的现象是：一些小学成绩优异的学生在进入初中后成绩却变得平平，而有些学生在小学成绩本来一般，初中后却突飞猛进。其实，这些转变和学习习惯分不开，有些孩子没有看到小学和初中学习方式的变化，不能随着新环境的变化来调整自己的心态和学习方式，因而不能很快地融入到新的学习之中。

小学后，随着孩子的成长，他的性格和心理会有很大的变化，家长要对孩子多些关爱和沟通交流。如果发现孩子跟某个异性同学交往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微妙心理变化。教育专家建议家长一定要以恰当的方式正确引导，既不能听之任之，也不能“一棒子打死”。

家庭教育的方式和成长氛围对子女的成长是潜移默化的。家长应当把握时间，引导孩子养成健康的爱好。这个时候，孩子的自制力相对比较弱，一定要避免孩子接触不健康的书籍和音像制品，同时防止孩子沉溺于网络游戏或聊天。