五年级第三次课班帖

汪玲

五年级班贴

上课时间：2014年3月8日星期六  下午15:30~17:45

学生人数：36人

老师作业要求：在家完成习题二的试卷，第一遍用蓝色笔写，订正的时候使用红色笔订正，老师最后修改是用黑色笔。

老师上课要求：老师在讲课的时候学生不能动笔，需全身心跟着老师一起进行思考记忆。在老师讲完几大板块以后利用记忆一起进行订正。

上课内容：一、看拼音，写词语

          学生们表现都不错，能紧跟老师的步伐。

注意：赞誉的“誉”与“誊”两者容易搞混。

二、给下面加点字注音

注意装载的“载”字是个多音字，1.载 （zǎi）---记载  

2.载 （zài）---下载

          三、找出下面词语中的错别字

          四、选出家电城与使用不恰当的一项

          五、成语使用正确的一句是

          六、用修改符号修改病句

           三、四、五、六这几个板块中，涂老师都是请同学们起来自己回答，然后同学间互相纠错。同学们也都踊跃发言，课堂上讨论气氛活跃。

         

七、写出四大名著及其作者和主要人物

           在这里，涂老师特地加大了难度，要求学生不仅要写出四大名著还要按照其写作顺序来排列。学生们都很棒，没有被难倒，举手踊跃发言。先后顺序分别为

《三国演义》---罗贯中（元末明初）

《水浒传》---施耐庵（元末明初）

《西游记》---吴承恩（明）

《红楼梦》---曹雪芹（清）

           八、积累填空

         同学们一起大声积极地朗诵着。对于此题没有很大的争议。

           九、文言文阅读

         文言文这一块应该是同学们在语文中的重难点，所以这一块涂老师采用引导式教学，引导学生自己理解大意。讲得比较详细，花费的时间比较多。

      文章：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗，”其邻人之父亦云，暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

其大意是：宋国有一个富人，天下大雨，他家的墙坏了。富人的儿子说：“要是不修筑，一定会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也是这样说的。晚上，富人家果然丢失了很多东西。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人偷了他家的东西。

重点词汇：

1.智：以……为聪明。

2.宋：指宋国。

3.富：这里是富裕、有钱的意思。

4.坏：毁坏。

5.筑：修补。

6.亦云：也这样说。

7.暮：晚上。

8.果：果然。

9.亡：丢失。

10.父：fǔ ，老人。

11.雨：下雨

12.其：这个人

13.疑：怀疑

           十、现代文阅读

           在做现代文的时候，涂老师先带领着同学们一起声情并茂的朗读了这一篇现代文。

        做现代文的注意点：

1.    在概括文章的时候，先要判断文章是一故事为主还是以人物为主。如果是故事为主，则是六要素概括，时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。如果是以人物为主则是谁，在哪，干什么。

2.    在做到一些文中的一些句子有何作用时，联系现代文要分几个方面来回答：如前后铺垫作用，渲染气氛作用等等。

在这里，涂老师使用的也是引导式学习，鼓励学生们自己思考，自己得出答案。学生们的积极性很高。

此次课堂学生表现：由于学生们是有涂老师一手带起来的，大家对于彼此都很熟悉，所以课堂气氛很活跃。在涂老师加快了上课速度的前提下。学生们也丝毫不受影响，能够紧跟老师的思路，积极踊跃发言，思维很活跃也很开阔。紧跟着涂老师的上课步伐，都在独立思考。希望能够保持这样的状态，再接再厉！

备注：在课前家长帮助听写了句子与词语。学生们表现也都不错，最高分为96分。是下次小老师的人选。