2014年暑期7-2语文班班贴 请语文班家长查阅收藏

小吴（吴倩）

    各位家长好，我是2014暑7-2语文班的助班小吴。
伴着炎热的8月的到来，我们2014暑期小升初杨琴老师语文班也开课啦，天气虽然热但是也阻挡不了孩子们学习的热情。
    今天我们也迎来了一位美女老师——阳琴老师。
    第一眼看到阳老师，我就觉得挺和蔼可亲的。讲课时语言又生动活泼富有幽默感、讲解由浅入深。阳老师特别善于激发孩子的学习兴趣和求知欲望，善于捕捉孩子思维的闪光点。而且阳老师富有责任心，重要的知识点会在课堂上反复让同学们记，加深印象。还督促孩子做好上课笔记，并且下课还要检查孩子的笔记，看看孩子们有没有记漏的知识点好及时补上。阳老师是一个教学质量高、有耐心为学生答疑解惑的优秀老师！相信今天听了课的同学们和家长也都认可我说的吧~{:soso_e121:}{:soso_e121:}
    下面进入今天的课堂情况总结啦，各位家长可以了解和督促一下孩子的学习。

第一讲

一、上课时间：2014年8月2日10:30——12:30

二、课堂内容：
      1、语文是什么？
    2、小升初衔接学什么？
    3、由两首《钗头凤》引出陆游和唐婉的爱情故事，并且引出考试考点成语的使用。
    4、浅近文言文《僧在》并重点举例讲了文言文中常用词在不同语境的不同意思及用法。

三、课堂反馈
    今天是同学们小升初的第一堂课，所以阳老师很注重让同学们去深刻地认识、理解语文，并且讲述了语文的重要性，也很重视培养同学们学习语文的兴趣。因此，同学们第一堂课表现出了饱满的热情，积极配合阳老师的教学工作，上课积极发言，课堂气氛也比较活跃。希望同学们继续保持这种状态哟！{:soso_e179:}{:soso_e179:}{:soso_e179:}
四、课后作业：
    讲义第一讲的第三部分内容。另外要提醒大家一下，阳老师说了明天会听写今天从《钗头凤》讲解中引申出的几个成语还有几个文言文常用词的意思，大家课后都有记吗？还没记的同学快翻翻今天课上的笔记吧，阳老师有让大家好好做笔记的哦。哦！对了，记得明天带一个听写本。

    还有大家平时也要抽时间多看看名著，对学习语文会有帮助的。

五、课后总结：
这节课阳老师主要讲了语文是什么和语文该怎么学，想必同学们也获益匪浅，从同学们们今天的表现也可以看得出。但少部分同学似乎还比较生涩，不太爱积极发言，当然也有一些表现比较优秀的同学！大家相互学习哈！

另附一个阳老师的介绍：

语文阳老师，女，七中嘉祥本部(锦江校区)初三语文教师，所教语文成绩在嘉祥多次名列前茅，嘉祥特别突出的语文教师，曾在科雅教育帮别的老师带过几次课，深受家长和孩子欢迎，于是我们就把阳老师请到了科雅教育。

        阳老师多年获多项教学与教研奖项：

        2010年获得四川师范大学文学院汉语言专业说课比赛二等奖；

        2010年获得四川师范大学文学院汉语言专业试讲比赛一等奖

        2010年获得四川师范大学文学院汉语言专业说课比赛二等奖；

        2013年论文《国际化语文教学研究之个性与自律的统一》获成都市中学语文教学优秀论文二等奖；

        2012-2013学年度校青年教师赛课活动中获二等奖；

        2013学年度校教育教学论文《关注个体差异  精英教育一路芬芳》三等奖；

        2011-2012学年度校青年教师赛课三等奖；

        2012学年度校教育教学论文《诗意课堂   满怀激情》三等奖。

小吴（吴倩）

第十一讲

   我们的补课时间已过大半啦，不知道小朋友们有木有很激动呢？！呵呵，不管我们有多激动，我们还是要坚持下去额，我似乎看到了光明的曙光了额，恩，马上就到了。。。{:soso_e163:}{:soso_e163:}

【时间】2014年8月13日10:30-12:30

【课堂内容】
1、集体翻译《论语》

补充：其：①指示代词，这。“人不堪其忧”②人称代词，他的。“择其善者而从之”

2、讲解记叙文写作中材料的运用。讲义P41

⑴选择真实的现实生活材料。⑵选择材料要选生活中能催人奋进，健康向上的材料。⑶使用足够的细节描写。⑷巧用环境描写。

3、做课堂基础训练并评讲。

成语运用错误：望文生义。例：①味同嚼蜡是用于说话写文章空洞枯燥乏味。≠味道不好。②生花妙笔是讲写文章文采好。≠好的笔。

修改病句：⑴歧义，数量名词滥用。“几个学校的领导”。“几个”到底是形容学校还是领导呢？不明确。

          ⑵动宾搭配不当：①通过……，使……（×）②在……上/中/下，使/让……（×）

4、学习《论语》四则。

⑴子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
饭：吃饭。    疏食：粗粮。    水：冷水。   而：修饰。     不义：用不正当的手段。   如：像。
⑵子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”
川：河流→河岸。   逝者：流逝的时间。     斯：这→奔流的河水。     夫：句末表感叹。
⑶子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
三军：军队的统称。    夺：改变，换。    匹夫：平民百姓，普通人。   志：志向。
⑷子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
博学：广泛地学习。   而：表并列，并且。     笃：①忠实，一心一意。→坚守。②厚实，结实。

切： 恳切。     问：询问。     近：近来，当前（的事情）  
【课堂反馈】

1、今天同学们表现得还是挺好的，课堂气氛很活跃，思维很灵活，能够举一反三，很聪明的哟~看得出同学们对这门课还是挺有兴趣的。

2、虽然孩纸们比以前的表现好多了，但还是有点躁动额，个别同学上课老是改不了窃窃私语、东张西望的毛病，大家在这么热的天来学习，不容易啊，所以来了就要好好学啊，加油，期待你们新的面貌。

3、同学们一直都有个小毛病，那就是在做作业的时候，爱窃窃私语额，这是种不好的习惯，大家要学会独立完成作业额。

4、在作业完成上，大部分同学还是能够认真完成。但有个别同学不是很自觉，希望大家能够按时按质完成老师布置的作业额，好习惯是需要保持的哟。。。

5、最近有一部分同学很马虎，总是把自己的东西遗忘在教室里，希望大家好好保管自己的物品。

【课堂总结】
1、这几天小盆友们普遍有所进步，但问题依然存在，希望大家继续努力，逐步完善自己。
2、今天阳老师讲了作文，总结下来要想作文高分，还是要靠平时的积累，把自己看到的新奇的有启示、领悟的好语句，或者事件用一个本子记录下来。写作文时就可以派上用场啦。还有大家在初一的时候还是应该多去参加一些活动，重在体验，自己的切身体验也是作文的素材积累。总之作文要多观察多思考多积累多练哈。。。
3、同学们要学会积累，多训练，多体味语言的文字美，提高自己感悟文字的能力，这样在学语文的时候就比较轻松了，语言就是要多体会，多感悟。

4、大家一定要管得住自己，该放松的时候就好好轻松下，该严肃的时候就要严肃。在课堂上我们还是要以学习为主额，谨记谨记~~

【作业温馨小提示】

1、把今天学习的《论语》四则在本子上抄一遍，并且翻译出来，注意要逐字翻译哦~~

2、讲义P44《紫藤萝瀑布》9-12题。

甜妹妈妈

谢谢，老师辛苦了。

小吴（吴倩）

第二讲

今天我们来到了补习站的第二站，很多同学都没有昨天那么拘谨了，在课堂上表现得都很活跃，积极投入到了愉快的学习中。虽然天儿很热，但大家的热情丝毫没有减退，大家一定要坚持额，胜利就在前方！{:soso_e130:}{:soso_e130:}
一、时间：8月3日10:30——12:30
二、课堂内容：
1.简析曹操名作《龟虽寿》
2.讲了一部分字音字形，并且引申出一个重点，成语使用中的语意重复。（例如：忍俊不禁，遍体鳞伤）
3.讲第一讲的第三部分的作业
4.介绍文化名人曹操及讲解《观沧海》，结合《观沧海》给同学们讲了虚实结合的写作手法和答题方法三步骤（1....事实.....虚写、2.运用虚实结合的手法。3.丰富了诗歌内容。）5.听写巩固了昨天重要的知识点
三、课堂反馈
1、从今天阳老师讲作业时的情况来看，大家还是能够有质量地去完成。但是听写的时候，大部分同学都不过关哦，同学们回家有花那么十几分钟巩固当天老师讲的重点吗？课上学了课下就尽情地玩儿可不好哦。
2、今天大部分孩纸还是多积极滴，有好几个同学都得到了全班的掌声吧，赞一个{:soso_e179:}。其他同学要向他们学习哦，课堂积极与老师互动才会有收获嘛。3、但是，还是有少部分同学没有管住自己，在课堂上说起话来，让阳老师把时间花在管纪律上，这浪费的可是同学们的时间哦。在阳老师讲的时候，大家一定要认真听哦，并且做好笔记，很重要的。。。
4、今天发现还有少部分同学在接近下课的时候已经按耐不住了，老师课还没讲完就“积极”地把笔和课本收拾好准备下课了。结果老师布置作业的时候又得把笔和课本拿出来。这个习惯可不好哦，希望以后不会再有这种情况发生了。
四、课堂总结
1、从总体来说，今天大家表现得还是不错，紧跟着老师的节奏和思维走，作业的基础部分做得还是挺好的。另外老师给大家一点意见，同学们在上课的时候一定要跟着老师的思维一起走，并且要勤思考，做好笔记，每天要做好复习工作，相信大家会很快适应初学习的！
2、大家才刚接触文言文，希望大家能够养成多做笔记、勤思考、多积累的习惯，文言文需要大家下点功夫额！
3、今天也有个别同学上课走神了，也有和同学说话、开小差的现象，希望大家能够及时改正，养足精神，明天以更好的状态来迎接新的知识额。{:soso_e130:}{:soso_e130:}{:soso_e130:}

小吴（吴倩）

第三讲

时间：2014年8月4日10：30——12:30
课堂内容：
1、评讲昨天课后的作业。
2.现代文阅读《睡美人》以《睡美人》这篇阅读题为例讲了两个常见题型的答题技巧：
⑴分析文章标题含义：表层含义（实际讲……)+深层含义(围绕中心主旨来谈）
⑵人物形象分析题型：①人物具有什么样的品质②请结合事例分析
                 答题方法：①从人物身份判断（例如：法官，公正严明）②从人物细节入手③从侧面描写入手④从原文找
⑶另外还讲了一个要学会踩分点：注意区分标题中的“哪些因素”（至少是两点，再看题的分值）、“哪个因素”、“主要因素”（只能答一点）
3、引导同学们翻译并讲解了《争雁》
4、在课堂上默写了《观沧海》《龟虽寿》
5.小故事：闭月羞花、沉鱼落雁之闭月
课堂反馈：
1、大部分同学还是一如既往地把课外作业完成地很好额，但是有一个同学的作业好像没有完成哦，是吧？今天就不点名啦。今天老师会把要做的作业贴出来，希望明天不会再有同学没能完成作业咯哦。大家要及时消化当天的知识，也要做好复习安排额，这样才能把老师教的化为自己的东西！
2、同学们在做阅读训练时，做得还是不错，大部分孩纸能够在规定的时间里做好，但也有少部分孩纸没能及时完成，我就不点名儿了，所以大家在做的时候一定要排除杂念，集中注意力。。。加油{:soso_e130:}
3、从总体上来说，大家在课堂上表现得还是比较活跃，值得表扬啦~~，当然也有个别同学时不时地转过头来看时钟，注意力不集中，希望孩子们要学会控制自己额。。。
4、还有一个比较重要的就是大家的坐姿不太正确，孩子们正处于发育的时期，正确的坐姿是非常有必要的，眼睛不要离书太近，背要打直哇！
课堂总结：
1、今天大家表现得还是挺不错。对于基础训练部分，很多同学都做得很好，听课也很认真，也在非常认真地做笔记额，比前几天有很大进步这部分就需要大家多多积累！
2、在做阅读的时候要掌握好方法，理清作者的思路。今天阳老师讲了非常重要答题方法，慎记慎记！！这样以后阅读再遇到类似题型都是小case啦。又向高分迈进一步。
3.今天默写的《观沧海》《龟虽寿》还有部分同学不会背哦，默写的时候大篇幅空着。还不会背的同学下来可要好好下工夫哦。不然落后那些默写全对的同学一截咯。
作业温馨小提示：
1、复习今天讲的现代文阅读题型答题方法。
2、P18页第三讲第一部分基础训练的1、2、4题
3、另外小吴老师建议一下，完成作业后时间还多的同学可以提前背一下《次北固山下》

小吴（吴倩）

第四讲

我们的充电时间才刚过1/4，小盆友就有点不淡定了额，天儿虽然很热，但孩子们一定要淡定啊，胜利就在前头额。。。
时间：2014年8月5日10：30——12:30
课堂内容：
1、讲解了《次北固山下》
2、讲解名人之庄子及古文《惠子相梁》《庄子》中出现的两个重要句式：⑴判断句式——者……也：是……的人。⑵省略句式——以为相：以之为相，让他当宰相。
还有一些重点的实词虚词：
庄子者，蒙人也，名周。周尝为蒙漆园吏，与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不闚，然其要本归於老子之言。故其著书十馀万言，大抵率寓言也。
……者……也：文言判断句式的“标志”。   尝：曾经。   
为：担任     
然：但是
要本：要点、根本（只取其中的一个意思）        
故:所以   
率：副词，都
楚威王闻庄周贤，使使厚币迎之，许以为相。庄周笑谓楚使者曰：千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。使：动词，派遣  使：名词，使者
谓……曰：对……说。   ②认为。例：余谓菊花之隐逸者
独：难道     ②只
郊祭：祭祀天.地.日.月的活动。
食[sì]：拿东西给……吃衣：动词，给……穿文绣：代指华美的衣服
虽：即使
为……所＝为所：被
快：形容词的使动用法，使……愉快

《惠子相梁》：⑴相：名词活用做动词，当宰相。        ⑵或：①有时。②有人。③或者。       ⑶于：①引出对象，向，给。②介词，在。③从。④到。          ⑷见：①上对下，召见。②下对上，拜见。

3、评讲了昨天的课后作业
荫（yīn）蔽      荫（yìn）庇     花蕊（ruǐ）   花瑞（ruì）
4、小故事：闭月羞花、沉鱼落雁之羞花5、赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
6、听写昨天默写的易错字以及今天课上的文言文实词虚词
课堂反馈：
1、同学们还是一如既往地把课外作业完成地很好额，大家要及时消化当天的知识，也要做好复习安排额  ，这样才能把老师教的化为自己的东西！
2、从总体上来说，大家今天貌似很浮躁哈，活跃是很好的，但不要过度，个别同学时不时地转过头来看时钟，搞小动作，注意力不集中，希望孩子们要学会控制自己额。。。大家改了就是乖孩子额，期待亲们明天崭新的面貌！！
3、老师抽问的时候有些同学还不够果断哦，起立慢悠悠，站起来也不说话。这样老师是很着急的，阳老师说，你如果不知道就说不知道，但是也没有冒出半个字，看来一些同学的胆子还不够大，要不就是不够自信，站起来就随便说嘛，说错了阳老师也不会把你怎么样的啊，也会让老师知道你哪里不懂，好答疑解惑哈。
课堂总结：
1、今天大家普遍比较浮躁，有十多个同学学习状不是很好，同学们一定要淡定哈。
2、对于基础知识部分，同学很重要额。字音字形要记容易出错的。
3、今天阳老师讲了两篇文言们要及时复习额，大家要逐渐学会联系上下文猜生词的意思额。一些重要的实词虚词还是需要大家活学活用，不要今天上课记了，换到另外一篇文言文里边就不会翻译了。
作业温馨小提示：
1、复习文言文实词虚词
2、P19       5、语言应用（有三个小题哦）
3、P22-23      1、2、3三个选择题
4、改今天在课堂上的听写错误，每个改三遍。
5、明天课堂上默写《次北固山下》大家要好好复习哦，注意易错字。

小吴（吴倩）

第五讲

时间：2014年8月6日10：30——12:30
课堂内容：
1、古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》赏析，介绍王昌龄生平（主旨，表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜）；介绍李白和讲解其诗歌《峨眉山月歌》、《渡荆门送别》、《春夜洛城闻笛》最主要的目的是让大家学会如何赏析诗歌。
五种表达方式：三言：议论、说明、记叙。两拍：抒情、描写。
子规→杜鹃：哀婉凄切           折柳→留：送别           屡见（被）贬斥
2、默写《次北固上下》
3、评讲昨天课后的作业。
4、完成现代文阅读《没有发芽的种子》的1、2题，并讲解背标题的作用：资料21页5点。
课堂反馈：
1、今天首先表扬有些同学能够在课堂上及时提出自己不懂的知识点，并且大胆讲述自己的观点。这是一个好现象，希望其他同学多多学习。你们多问老师就多讲，不问的话，老师就只有按照主观认为大家懂没懂来讲课，如果没懂，做题或者回答问题那些都会觉得很吃力。
2、默写时有个别同学在今天的默写还是值得表扬，绝大多数同学都能准确无误地默写出《次北固山下》{:soso_e142:}{:soso_e142:}。但是，有两三个同学，可能是还不会背的原因，整句整句地空着，看来下来还是要多下点功夫咯。
3、从上课第一天开始，阳老师就要求大家准备好一个笔记本。但是今天小吴老师在批改默写的时候，发现还有两位同学是交的一篇纸，希望还没有准备好本子的两位同学，明天一定要带上一个本子了，不然下次再交纸张过来，老师是不会看的哦。
4、另外还要讲一个不好的现象，仍然有个别同学上课的注意力不够集中，把心思放在了下课时间上，上课才二十分钟，就开始往后边的时钟上看。尤其是倒数两排，有个别孩子一节课要往回看三四次。
5、课间给大家10分钟的休息时间，但是一上课，大家不能马上恢复上课的状态，耽误上课时间，大家是不是想缩短课间的休息时间啦{:soso_e151:}？希望明天一说上课，大家都能立马回到自己的座位，安静下来。{:soso_e130:}
课堂总结：
1、用本子也是为了大家复习起来方便，哪些字词自己平时容易出错的一目了然。也方便大家总结错题。
2、对于基础知识部分，同学们要及时复习额，这部分很重要额，在写仿句的时候，一定要好好分析例句，再结合阳老师提供给大家的思路（一仿句式，二仿词语）来做，这样就比较简单了，掌握了规律之后就会很好做的啦
3、今天阳老师讲了许多诗歌，大家要逐渐学会分析诗歌额，对于经典的要争取背下来哈，在答题上，大家要学会总结答题规律和技巧，很多题的答题思路都很相似额。
4、背诗只要上课跟着老师的思路走，理解到诗歌意思及想要表达的含义，背诗就显得容易多了。
作业温馨小提示：
1、复习今天的知识。
2、完成现代文阅读《没有发芽的种子》
3、今天默写错误的要改错哦。
4、明天要默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大家今天回家要记得背哦，注意易错字。

老师，辛苦了，不过今天还是第四讲吗？昨天关于“见”的解释，顺序反了哈

小吴（吴倩）

yueyue 发表于 2014-8-6 17:10
老师，辛苦了，不过今天还是第四讲吗？昨天关于“见”的解释，顺序反了哈

是第五讲哈。输入错误。已经改过来咯。谢谢提醒哈。{:soso_e113:}

小吴（吴倩）

yueyue 发表于 2014-8-6 17:10
老师，辛苦了，不过今天还是第四讲吗？昨天关于“见”的解释，顺序反了哈

昨天的“见”已经改过来咯哈，谢谢提醒哈。{:soso_e176:}

小吴（吴倩）

第六讲

【时间】：2014年8月7日10：30——12:30

【课堂内容】

1、默写《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
2、评讲现代文阅读《没有发芽的种子》

背标题的作用：资料21页5点。
分析字的表达效果题：⑴解释字的意思。⑵修辞/描写方法/感情色彩。⑶效果：生动形象地写出对象的……特点/心情。
3、古诗鉴赏《钱塘湖春行》并介绍白居易生平讲解其诗歌《大林寺桃花》、《暮江吟》

描绘诗歌画面题的答题方法：⑴、抓意象。⑵、展开想象联想，再串联成句。

4、讲解文言文《盲苦》

有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。过者告曰：“毋怖，第放下即实地也！”盲人不信，握楯长号。久之，力惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻！蚤知即实地，何久自苦耶！” 夫大道甚夷。沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！

道：取道。        涸：干涸。      

固：①"固国不以山溪之险"(巩固）②“固众人”（本来）③“固守阵地”（坚决）④文中意思为：紧；结实；牢固。

毋怖：不要害怕。毋：不要

第：①只管，只。（文中意思）②但是。

之：调整音节，无实意。

哂：嘲笑。         

夷：平，平坦。（例：《核舟记》中“其船背稍夷”）

以：①来。②让，给。③凭借（文中意思）

省（xǐng）：省悟。

5、读《论语》

6、通过现代文阅读《风吹起蒲公英》讲答题方法。

概括角度：⑴人物情感经历。⑵概括情节的内容。

概括方法：⑴原词。⑵细节入手。

【课堂反馈】

1、首先要表扬大家的默写，几乎全班都得了星星，只有三四个同学错了一两个字。不错不错，看来大家课后有下工夫哦，{:soso_e142:}{:soso_e142:}希望大家继续保持哈。今天也没有同学交一张单薄的纸过来了{:soso_e142:}。但是全班，只有一个同学，默写时诗名都不能完整写完，整首诗更是空白，严重批评哈。今天就不点名了，希望不要再有下一次。
2、同学们在课堂上活跃，精力充沛都是好事，但是上课就应该坐端正嘛。今天课上就有同学因为翘板凳，把旁边同学的手弄伤了。虽然是无意的，但是如果大家不做这些危险的动作，是不是就不会有人受伤了呢。

3、明天休息，大家都比较激动哈，今天的课堂也显得比较活跃。但是革命尚未成功，同志们仍需努力额。

【课堂总结】

1、今天小盆友们普遍有所进步，但问题依然存在，希望大家继续努力。
2、同学们在做题的时候，特别是诗歌赏析和现代文阅读，一定要掌握方法，把握住答题的思路，把题目多读几遍，要把问题弄清楚才开始答题，不然就会下笔千言，离题万里额。另外，大家在记笔记的时候，要学会筛选，要记精华的部分，但老师觉得大家更要学会去思考，要问自己为什么要这样答，只有这样，才能把知识转化为自己的东西额。。。
3、可能有很多家长都觉得孩子在做阅读题的时候很犯难，大家也不要着急，因为才刚接触初中的知识，需要时间来适应。希望大家在做现代文阅读的时候，一定要掌握答题技巧和方法，理清思路。所以这就要求大家上课的时候一定要非常认真地听老师的课了，跟着老师的思路走，看阳老师是怎么分析的，然后再想想自己为什么没有那么去思考。也就要大家要记住阳老师上课时讲得答题方法和思路，及时复习，在做题的时候就要用起来，只有这样，才能进步起来哟。相信小朋友能一步步地克服困难，攀向胜利的高峰。（很重要很重要）
4、大家一定要管得住自己，该放松的时候就好好轻松下，该严肃的时候就要严肃。大家不要一放开，就收不回来了额。

【作业温馨小提示】

1、复习标题，字的表达效果；文言文虚词实词。
2、背诵论语

3、完成P31现代文阅读《阳光的真谛》

4、记得背一背前几天老师教过的诗。