【由开心走路想到的】雨洁老师2014/12/15 21:41:08

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        这是前xrs网校名师雨洁老师的亲身体会，而写下的。论坛里很多老师家长也认识他们夫妻，老师从孩子学走路遇到的问题，想到我们学习也是这样。值得我们家长反思。

【由开心走路想到的】

                                                            ——雨洁老师2014/12/15 21:41:08

       16个月的最后一天，小开心终于甩掉所有的依赖独立行走了。这个小家伙的学步期真是十分漫长，从11个月第一次扶着沙发走到现在，经历了五个月的时间。这期间，身边一个又一个孩子开始自己走路了，有的在他牵一只手走路时都还不肯迈步，而当那些孩子可以自己走路时开心还在牵着一只手走。这是因为开心骨骼发育得慢吗？是因为他胆小吗？因为他没有走路的天赋吗？因为他不努力吗？当然都不是，他是那么勇敢，那么努力，一直在积蓄力量。不同的，只是生命本身的不同而已。有的孩子跳过爬行直接走路了，有的孩子扶着走了几天就试着自己迈步了，有的孩子早已经可以站稳却不敢移动步子，有的孩子一小步一小步地练习不断跌倒再不断爬起来，而开心则是准备了五个月的时间，这一松开手，走得又快又稳，快得像是要跑起来，稳得竟然可以在软软的床上、被子上来回走，这才是刚刚自己走路啊！
       这五个月以来，我们听到了那么多的声音：“人家谁谁谁已经可以自己走了”“人家谁谁谁学了几天就自己走了”“人家谁谁谁比开心小都自己走了”“小开心胆小的”……这所有的声音，都没有丝毫摇夺我和开心爸爸对孩子的信心，孩子和孩子之间怎么可以比较呢？没有谁胆小或是不努力，只是每个孩子的成长节奏不同罢了。就像小开心学爬的时候，完全没有经历匍匐爬行的阶段，而是倒爬了一个半月，一旦开始正着爬，爬得是那么快。
       每个生命都是那么的不可思议，从妈妈肚子里就开始拼命努力学本领了。他们努力地长大，努力地练习翻身，练习爬行，学习走路，学习说话，努力地探索着周围的世界，努力地寻求着爸爸妈妈的认可，努力地学习数学、语文、英语、钢琴、画画、音乐、舞蹈、武术、围棋，努力地学习与人相处，努力地和老师打交道，努力地考试，在一次次失败中、别人的议论中、父母的失望中努力地爬起来重新开始……生命是多么的令人感动啊！
       看到同班的孩子进步快了，我们焦虑；看到邻居家的孩子考得好了，我们焦虑；看到同事的孩子报的班多了，我们焦虑；孩子学习成绩退步，我们焦虑；孩子原地踏步，我们焦虑； 孩子进步速度慢，我们焦虑；孩子学习好，一次考砸了，我们还会焦虑……这焦虑的背后是什么呢？是对孩子的不信任，还是对“不如人”的恐惧？
       孩子，真的需要我们多给他们一点时间，多给他们一点信任。要知道，在受孕时，他就是跑得最快的那一个啊！他成功地度过了最容易流产的前三个月，一次又一次的产检，他都是那么的健康，他来到这个世界上，经历了第一次发声、第一次转圈、第一次笑、第一次翻身、第一次爬、第一次站起来、第一次叫妈妈、第一次受伤、第一次生病……每一次，他都靠自己的力量闯过来了，越来越强大，不是吗？
       从教至今，网校学生9万人，面授学生数百人，雨洁可以肯定的是——每个孩子都是不一样的，每个孩子都在努力着，只是努力的方式与节奏不同罢了！
       培东实验班的*辛扬，从去年寒假开始跟着我和帅帅学习的。那时的他，语文病句连篇，奥数毫无基础，而现在，已经是名校的佼佼者了。我想和大家分享的，并不是他的进步，而是他的“节奏”。我单说语文吧。
       第一次收到他的作文时，我看得哭笑不得。他会写：我考试后妈妈批评我，提醒我要继续努力，晚饭的时候，我躲在屋子里嚎啕大哭，妈妈的话让我太感动了……他会写：我在回家路上看到火警救火，便被火警的牺牲精神感动得流泪，哭得一塌糊涂……这是情节，结构、表达就更不必说了。
       然而，辛扬很努力，大家都知道我的课内容多、作业多，寒假连续上课，更是要起早贪黑地复习了。他一次都没有落下，古文背得滚瓜烂熟，上课始终跟着我的思路，十分积极。春季我去了北京，没有给孩子们上课，到报名暑期班的时候我听说辛扬进步很大。
       辛扬报名了我们暑期数学、语文的所有课程，语文包括初中文言文预习班和精灵作文训练营。文言文班上，他凭借着之前的古文背诵功底，一直是遥遥领先。而到了作文课上，我就感觉到他的吃力了。经过一个学期的时间，他的作文终于有了作文的样子，能够写出基本的结构框架，情节也能够贴合实际生活。然而，由于之前基础不扎实，语感薄弱，作文课上学到的很多方法用上了也没有效果，因为句子不通顺！我五次三番找到辛扬谈话，反复叮嘱他出声朗读的重要性，语句通顺的重要性。作文课就这样结束了。
       前几天，我和辛扬妈妈联系，令我惊喜的是，辛扬这次期中考试语文94分，全年级第一名！数学写错了一个符号，离满分2分之差。整整一年的时间，不可思议的蜕变。这是辛扬的节奏。
       伟长班的*宣喆，刚来作文班时基础就已经很棒了，写作上语言、结构、选材都没有问题，就是难寻亮点，没有出彩的地方。短短五节课时间，宣喆就妙笔生花了，之后越写越好，这是宣喆的节奏。
       同样的作文训练营，金子皓七次课下来进步很小，这几次课的作文越写越好了，这是子皓的节奏。
       秋季班语文分班考试在潜能班还要倒数的*晨，期中考试进步飞速，排第5名，上次作文课拿了全班最高分，这是潘晨的节奏。
       *梓源基础一直不错，作文训练营前几次表现平平，最后一次作文写得非常出彩。秋季第一次月考作文在苏外排年级第一名，心唤醒的期中考试全班第二，这次学校的期中考试作文偏题了，丢分比较多，同时，这次的失败又在为下一次的飞跃蓄积力量，这是梓源的节奏。
       *易一直是班里最沉默的男孩儿，周妈跟我说孩子的学习遇到瓶颈，总是在中等难以突破，第一次月考也没有看到进步，而这次期中考试就考到班级第3了，这是周易的节奏。
      世界上没有两个完全相同的生命，每个生命的特点不同、使命不同、节奏不同，孩子们真正需要的是我们放下一颗焦虑的心，对他们的努力全然地相信，对他们的暂时失败全然地接纳，对他们的未来发展全然地交托。
      我时常在孩子们专注写作时静静地观察、注视着他们，他们每个人都是那么神奇、那么伟大。我和帅帅爱着每一个孩子，就像爱着开心一样。我们相信每一个孩子，就像相信开心一样。
       每个孩子都是一颗神奇的种子，种子不同，花期不同，最后绽放出来的花朵更是完全不同。让我们放下一颗焦虑的心，静静地陪伴，按时浇水，静待花开。

王子轩

让我们放下一颗焦虑的心，静静地陪伴，按时浇水，静待花开。

王子轩

说的多好呀。

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