预习中的记忆方法

成绩优秀的学生在课堂上往往显得非常轻松，课堂上的知识点都能快速掌握并长期记忆。事实上，很多记忆的工夫，他们其实在课前的预习中就已经比别人提前一步完成了。

读书三遍，总结一次

是指对预习的内容分别进行粗读、细读和精读。通过三次阅读，虽然全面了解了这部分知识，但对这些知识还没有形成整体的概念，并且有不少知识还没有完全记牢。因此，还要进行总结。总结的目的就是把所阅读的这部分知识整体化，以便进一步掌握这部分知识内在的联系，加深对这部分知识的理解和记忆，同时便于课后复习。

大预习要坚持两个原则

“大预习”是指针对弱势科目，有计划地提前一段时间进行整体预习。

1、每次预习的时间保证在30至40分钟。可以视预习的对象和自己的时间情况而定。

2、预习两遍，间隔一天。对一些较难的科目和章节，我们可以提前一周进行有针对性的预习。比如，数学某个单元，在周三用30分钟预习，周五再用30分钟预习。

课前预习分五步走

1、认真通读教材，边读边思考，找出重点、难点和疑点，可以适当做笔记或批注。

2、利用工具书、参考书扫除障碍。

3、对不懂的问题进行分析，如果是由于旧知识被遗忘了或存在知识缺陷造成的，要及时补救。

4、读完教材后合上书本，围绕预习任务思考一下，教材讲了哪些内容，主要的思路是什么，哪些是新知识，与新知识有关的旧知识是什么，还有哪些问题不理解，等等。

5、如果时间允许的话，可以试做一些练习题检查一下预习效果。

提纲预习法

有的科目像历史、地理、生物、政治等，我们可以运用提纲预习法来增强预习的效果，加深自己的理解和记忆。

例：《商鞅变法和封建制度的确立》

第一个问题：战国七雄（略）

第二个问题：商鞅变法（提纲列法如下）

1、背景

土地所有制改变，封建经济要求发展

各国相继变法，公元前359年秦孝公任用商鞅实行变法

2、内容

废除井田，承认土地私有

奖励军功，废除世袭特权

建立县制，实行中央集权

奖励耕织，禁止弃农经商

3、意义

打击了奴隶主贵族，壮大了地主阶级

确立了封建制，奠定了统一基础

第三个问题：封建制度的确立（略）

预习也要分清主次

以语文来举例说明，具体操作如下：

1、准备词典一本，第一遍把课文读通。

2、第二遍要读懂课文，弄清它的脉络，可以试着概括出段落大意，找出自认为写得精彩的词句加以体会。

3、第三遍精心筛选，去粗求精。先体会作者写这篇文章的用意，然后参考资料，弄清写作时间及背景。

特别分享

1、课前预习可以看习题来找出课堂上的重点。

2、弱势科目的“大预习”要养成良好的习惯，持之以恒。

3、对目录进行小标题进行补充，是很好的提纲预习法。这些小标题可以自己就预习的内容进行概括。

玺妈

学习学习，学习学习

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收藏了，很有用，谢谢管管