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课余时间不够,该怎么读名著? 杜甫曾有诗云:“读书破万卷,下笔如有神。”也有人说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会呤。”今天,无论是语文课程标准,还是孩子们的语文老师,都在强调课外阅读、积累的重要性。可是在补课成为常态的今天,孩子们的课余时间严重不够,又该怎么去阅读名著呢?让专家来给大家支支招吧。
小学阶段(这里指3-6年级学段)。此阶段学生该如何读名著呢?读什么类型的名著呢? 如何读: 1、不必通读,挑着读。这是因为名著一般篇幅较长,挑选出精彩的部分读即可。 2、拍成影视的先看影视,再阅读原版。很多名著都拍成了影视作品,小学生形象思维为主,可先看影视作品,对名著有大致了解,然后再读原版。 3、有连环画版的先读连环画,然后再读原版。理由同上。 4、家长的陪护。此点极为重要。家长需对孩子的阅读方面进行合理的引导,因为孩子的自主性差,注意力集中的时间较短。家长若不能在孩子阅读时采取恰当的措施,效果难以保证。甚至,没有此点,上面三条都是空话。 什么类型: 1、贴近孩子生活的; 2、故事性强的; 3、童话、神话、寓言故事; 4、浓缩版; 5、改写版; 6、放飞想象力的。
初中生阶段。 如何读: 必须读原版。不必通读,精读。读之前可以先利用网络查询要读名著的相关情况,大致了解后再读。和朋友组成阅读小组,将名著分成几个部分,大家分工阅读具体部分,然后定期交流。边读边画边评点。每次读后尽力写读后感。读后感不拘字数。不要贪多,精读完一本后再从头泛读一次。然后再读其他的。 读什么: 四大名著中的《三国演义》《水浒传》《西游记》,感兴趣的可读《红楼梦》。四书五经中的《论语》《孟子》《诗经》相关世界名著鲁迅《故事新编》《朝花夕拾》及《呐喊》《彷徨》中名篇经典科普类作品。
高中阶段 如何读: 读原版。读名著介绍方面的书,尤其是世界名著。精读加泛读。批注式阅读。读之前可以先利用网络查询要读名著的相关情况,大致了解后再读。和朋友组成阅读小组,将名著分成几个部分,大家分工阅读具体部分,然后定期交流。读完整本书后尽力写书评。读后感不拘字数,注重条理性即可。不要贪多,先读喜欢的某个作家或某个时间段的名著,然后再扩展。 读什么: 诸子百家中的法家、儒家、墨家、道家、兵家著作。中国文学名著,世界名著。美学、批评学方面的代表著作。科普类经典著作。
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