2014秋季5年级涂老师语文班班帖

陈娟

成都科雅教育——2014秋季5年级涂老师语文班班帖（请5年级语文的家长收藏，方便随时查阅）

  28位孩子的家长们都十分关注这个帖子，不管是上课时老师的讲解思路、要点、知识点、引导思维、课后作业、课堂情况、上课时间、以及家长们的上次反馈都会在这个帖子公布！

     今天，9月6日，本事中秋佳节，孩子们应该尽情的玩耍的时节，但是今天让我看到了和往常不一样的景象，孩子们并没有因为没能放假而不开心，在课堂上，我看见了孩子们的热情，五年级的孩子们在即将升入六年级，在现在这个语文越来越重要的时代，希望你们能够有所提高在原来的基础上，能够把中国的传统知识发扬光大！

第一次课：

【上课时间】9月6号13:00-15:00

【课堂内容】回顾之前所学的知识，做练习题，老师评讲练习题

【课后作业】做练习题1，查阅复习（不能做一会休息一会，半个小时一次完成）

            听写：词语15个    句子10个    古诗2首

【课堂情况】在告别暑假后，孩子们竟然能够如此把心收回来确实没让老师们失望，在课堂上同学们都争先恐后的回答问题

一． 教学过程中老师提到改错时把错误的改正过来写在试卷上，讲试卷的时候回顾以前学过的改错应该怎么改。

二． 在课堂上发现有同学在吃东西！希望这样的事情以后大家能够尽量不要发生，这样老师多伤心啊，是吧！

三． 在课堂上一定要思维集中，老师讲到哪里思维就要跟到哪里

特别值得表扬的同学有颜欣然、曾佳、林文夕等同学在课堂上积极与老师互动，让整个课堂瞬间活跃了起来，李明杰同学的思维也很活跃，常常有很新颖的答案让我们大家叹为观止！

【本课总结】在这堂语文课中我们不但学到了怎么样学好知识学好语文，更重要的是我们学

            会如何做人的道理，涂老师说，在别人犯错时不要看别人，或许是看错了呢，

            或许冤枉了同学和身边的朋友呢，万一他们已经改正了呢，为什么我们不原谅

            他呢？

【温馨提醒】中秋节至，孩子们坚持上课，辛苦了，辛苦了家长们以及可爱的孩子们，中秋节快乐！

陈娟

第二次课：

【上课时间】9月13号13:00-15:00

【课堂内容】上课之前听写上周布置的所要听写的词语（害臊—秘鲁）、句子（书读百遍—明枪易躲）以及两首诗。听写完以后老师就进入正题，开始了今天的讲课内容，由讲了中国的四大名著来提起孩子们的兴趣，活跃课堂气氛，让孩子们能够很快的进入状态。课堂要点：改错句：找点（比喻、拟人、夸张），苍劲的劲多音字（jin单薄） （jing气势磅礴），喑（yin）,然后再做练习题，老师评讲练习题

【课后作业】听写：词语15个(荫庇—迤逦)注点字听写时要写拼音    句子10个（人过留名—--麻雀虽小）    古诗2首《滁州西涧》韦应物（唐代）、《塞下曲》卢纶（唐代）。

【课堂情况】经历过一周的学习同学们比上节课更活跃了呢，在和涂老师的互动中都很积极。

教学过程中老师提到改错时把错误的改正过来写在试卷上。教孩子们如何改错，还有在做选择题的时候所运用的方法，在课堂上林夕雯积极的配合老师起来回答问题，在这一次的听写中除了个别新生完成的情况不理想外，其他的同学都完成的很不错，陈皓月同学考了100，李雨盺99，王一冉98，蒲飞97，张然96，请各位同学向他们学习。但同时也有少数同学回去没认真复习（晋朝、吴昱熹、田雨清、韩喆没认真复习）。

【温馨提醒】请家长们能够监督孩子们，能够按时按量的完成老师所布置的作业。帮助孩子们在家里听写。

陈娟

第三次课：

【上课时间】9月20号13:00-15:00

【课堂内容】上课之前听写上周布置的所要听写的词语（荫庇—媲美）、句子（人过留名—麻雀虽小）以及两首诗（《滁州西涧》、《塞下曲》）。和上节课一样，涂老师讲了一个小的故事由讲了中国的四大名著中的《三国演义》来提起孩子们的兴趣，活跃课堂气氛，让孩子们能够很快的进入状态。

课堂要点：㈠供养（gong）念一声指父母的赡养，念四声值对神佛。

          ㈡转述句：直接引语改为间接引语。

          ㈢写仿照句的方法：①字数②句式③句子本身。

          ㈣重点：理解题（理解、含义、赏析、作用）的三大步：

⑴  描写手法：语言、心理、动作、神态、外貌、景物………（细节描写）

⑵  ①修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比……把…比作…深动形象地说明…

②结构：前…  中…  后…

⑶  内容带字入手：   说明……   体现……   赞扬……

【课后作业】听写：词语15个(绮丽—奶酪)注点字听写时要写拼音    句子10个（熟能生巧—--只要功夫深）    古诗2首《游子吟》孟郊（唐代）、《望洞庭》刘禹锡。

           讲义：做习题三

【课堂情况】王一冉多次积极的起来回答问题，而且语言组织能力特别好，曾佳也多次举手主动回答问题，李俊逸虽然迟到了一会但是一点也没有对后面课堂的影响，依旧能够跟着老师的思路走，积极回答问题。有进步的同学：晋朝、温馨、韩喆、付宇航、刘玮晔。在听写上有进步的同学：何佶璇、温馨、吴昱熹、田雨晴、郁子蝶、晋朝、李琰泽、杨继凯、刘玮晔

听写 100分的：李雨昕、温馨

            听写95分以上：蒲飞、林夕雯、何佶璇、郁子蝶、王一冉、杨继凯

            请同学们能够向以上优秀的同学学习，下次能够拿到自己满意的成绩！

郑普元

老师辛苦了，谢谢

陈娟

第四次课：

【上课时间】10月25号13:00-15:00

【课堂内容】未听写迟到人数太多。和上节课一样，涂老师讲了一个小的故事由讲了中国的四大名著中的《三国演义》来提起孩子们的兴趣，活跃课堂气氛，让孩子们能够很快的进入状态。

课堂要点：㈠评讲上次作业，同学们积极配合，完成情况好。注意词：肆（si）虐（书写）、晨曦（xi)

          ㈡阅读方法：表达方式：议论、抒情、描写、记叙......（重点）

          ㈢阅读赏析：“笑容是金”  含义、作用、赏析、理解、好处；

             一、描写方法：语言、动作、神态、心理；

            二、修辞:比喻；

            三、字词；

          ㈣重点：理解题（理解、含义、赏析、作用）的三大步：

            ⑴  描写手法：语言、心理、动作、神态、外貌、景物………（细节描写）

            ⑵  ①修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比……把…比作…深动形象地说明…

            ②结构：前…  中…  后…

            ⑶  内容带字入手：   说明……   体现……   赞扬……

【课后作业】听写：词语15个(绮丽—奶酪)注点字听写时要写拼音    句子10个（熟能生巧—--只要功夫深）    古诗2首《游子吟》孟郊（唐代）、《望洞庭》刘禹锡。

           讲义：做习题四

【课堂情况】刘玮哗、付宇航、何佶璇等同学多次积极的起来回答问题，而且语言组织能力特别好，曾佳、赵璞玉、高星宇、蒲飞、韩喆、颜欣然、也多次举手主动回答问题。同学们都很积极，争先恐后的举手回答问题，课堂时间有限所以有的同学机会不够，下次继续努力。

请同学们能够向以上优秀的同学学习，下次能够拿到自己满意的成绩！

雪之星上

涂老师辛苦了，也十分感谢助理老师认真详细的分享课堂内容！

科雅助教小洁

第五次课：

【上课时间】11月1号13:00-15:00

【课堂内容】听写情况：

1、迟到人数较多，一般提前半小时到教室哈小朋友们。

2、听写满分（杨继凯、林夕雯）

3、90分以上的（颜欣然、郑晋元、郁子蝶、温馨、刘玮哗、陈皓月）希望下次课同学们都提前到，相信你们都是最棒的。

和上节课一样，涂老师讲了一个小的故事由讲了中国的四大名著中的《三国演义》来提起孩子们的兴趣，活跃课堂气氛，让孩子们能够很快的进入状态。

课堂要点：

（一）评讲上次作业，同学们积极配合，完成情况好。注意词：喧哗、骏马、巷子、书籍、涩黯、凄厉、蕴含、殷勤、、、、

（二）称呼（谦敬词）+事件+（谦敬词）重点

（三）阅读方法：表达方式：议论、抒情、描写、记叙.（结构）.....（重点）

（四）阅读赏析

             一、描写方法：语言、动作、神态、心理；

            二、修辞:比喻；

            三、字词；

          ㈣重点：理解题（理解、含义、赏析、作用）的三大步：

            ⑴  描写手法：语言、心理、动作、神态、外貌、景物………（细节描写）

            ⑵  ①修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比……把…比作…深动形象地说明…

            ②结构：前…  中…  后…

            ⑶  内容带字入手：   说明……   体现……   赞扬……

【课后作业】听写：词语15个(莅临—锃亮)注点字听写时要写拼音    句子10个（72—--82）    古诗2首《浪淘沙、《竹枝词》

           讲义：做习题五

【课堂情况】刘玮哗、赵璞玉、曾佳、杨继凯、王一冉、李明杰、林夕雯、林正仪、等同学多次积极的起来回答问题，而且语言组织能力特别好。同学们都很积极，争先恐后的举手回答问题，课堂时间有限所以有的同学机会不够，下次继续努力。

请同学们能够向以上优秀的同学学习，下次能够拿到自己满意的成绩！

刘言

上课时间： 11月8日 13:00-15:00 第六次课

课堂内容：

1.课前默写：

15个词语（莅临--锃亮）

10句古诗

两首古诗（《浪淘沙》，《竹枝词》）

2.《三国演义》课前小故事，在活跃课堂气氛的同时能让孩子们更多地积累课外知识。

3.课文内容，语文习题五

课堂重点：

蒙眬：指睡前.......

朦胧：视野不清晰。

倏(shū)忽

排比：

A：3个并列

B:感情渐升

C：过渡，铺垫，渲染

课堂反馈：

1.同学们今天很活泼哈，积极和涂老师进行语言的互动，争先恐后的回答问题，希望同学们能够继续保持这样的学习劲头。

2.我看见很多同学都在动笔哈，这点比我带的七年级的班级都要做的好，习惯非常好哈，继续坚持的话，对学习各方面都会有一个质的提升。

3.课堂上有吃东西的现象哈，这种情况不能够出现下次了，在课堂上我们要做一个遵纪文明的学生。还有这种情况的话我就直接在班贴里点名了哈，这点一定要注意。

课后作业：

15个注音词语：削减--关卡

10句古诗：83--92

古诗2首：《乌衣巷》，《赋得古草原送别》

（作业评分：词语每个2分，每句古诗5分，每首古诗10分，总分100. 每次课前测试成绩最高分可以下次课带领同学们默写。 以后就严格按照这个标准来打，所以努力的同学可能有100分，90分，下来不努力的同学就很可能只有40分，50分哦，所以要加油了哈）

签到情况：

应到29人，实到29人。

接天莲叶无穷碧

老师辛苦了，谢谢

雪之星上

谢谢分享！老师辛苦了！