让孩子了解父母的工作，理解父母的辛苦

        文：张振鹏
　　如果有人问孩子：“你知道爸爸妈妈的工作单位吗？”“你知道爸爸妈妈每天都做什么工作吗？”可能有些孩子只能说出父母所在的工作单位，至于父母每天都做什么工作就知之甚少了。
　　有人问一个男孩：“你爸爸是做什么工作的？”
　　男孩茫然地摇摇头，说：“我不知道，我只知道爸爸每天都很晚才回家，说是谈生意，陪朋友吃饭……”
　　为什么孩子会这样呢？原因很简单，我们从没有跟孩子讲过自己的工作情况。很多父母可能有这样的想法：工作是大人的事情，没必要和孩子说。而且，跟孩子说了，可能还会增加他的心理负担。即使孩子主动向我们问起工作的情况，很多父母也会简单地敷衍了事，有的父母甚至会说：“小孩子问这么多有什么用啊？你现在的任务就是好好学习！”
　　结果呢？孩子不了解我们的工作情况，不知道今天的幸福生活是父母通过辛苦劳动创造而来的，甚至不知道我们的钱是从哪里来的，自然也就体察不到我们的辛苦。而且，孩子还会认为，我们供他上学，让他吃好、穿好、用好，都是天经地义的事情。那么，他就会无条件地向我们索取，问我们要钱买这买那，会变得好吃懒做、贪图安逸，会养成花钱大手大脚、盲目攀比等恶习。试问，这样的孩子会从心底里尊重、孝顺父母吗？恐怕很难。
　　对此，我们应该有意识地与孩子谈一谈自己的工作，可以告诉孩子我们的工作单位是什么、在哪里、如何去上班、每天要做什么，可以给孩子讲讲我们是如何靠努力工作来谋生的，是如何开创属于自己的事业的，也可以给孩子说说自己的工作细节、工作中的酸甜苦辣，等等。另外，如果有机会的话，我们最好带孩子到自己的工作单位看一看，让他通过亲身体会，更好地了解我们的工作内容。
　　当孩子亲眼目睹了我们的工作环境，了解到了我们的工作内容之后，就会明白幸福生活来之不易，感受到挣钱的不容易，体会到我们的辛苦，自然就会懂得帮助我们减轻负担，懂得关心和体谅我们。
　　2009年暑假，为了让中小学生亲身体验到父母工作的艰辛和不易，上海市学生德育发展中心给中小学生布置了一项特殊的暑假作业--走一走父母每天上班的路。
　　该中心统计发现：38%的学生不知道父母的上班路，不知道父母要乘坐哪路公交车、需不需要倒车、需要倒几次车。通过亲自参与这项特殊的暑假作业，大多数学生最想说的一个词依次是“爱、辛苦、感谢、操劳、榜样”；81%的学生感叹道：父母踏上自己上学的路已经有千百次，而自己以前却不曾想过主动关注父母上班的行程、主动关心他们的身体状况。
　　小黄是一名小学生，她是一个单亲家庭的孩子，从小跟着爷爷奶奶一起生活，爸爸是火车站的搬运工。虽然家庭条件不是很好，但是爸爸总会尽力满足她的要求，而她一直认为爸爸所做的一切都是理所当然的。
　　在小黄第一次踏上爸爸上班的行程之后，她在日记中写下了这样一段话：“火车站里穿着时髦的人川流不息，看着爸爸戴着红帽子，穿着破旧的工作服，汗流浃背地扛东西、搬东西，一天下来都没有停过，我眼泪忍不住就流下来了。以前我老是催着爸爸给我买漂亮衣服；家长会时，因为嫌弃他文化水平低，穿着邋遢，我从来不让他参加。今年家长会我一定要让爸爸去！”
　　还有一名初中生叫嘉嘉，和妈妈一起上班时，她一直都在帮妈妈看店，看着妈妈与买主讨价还价。一天下来，妈妈辛辛苦苦只挣了两三百元。在回家的路上，嘉嘉一直拉着妈妈的手，不停地问妈妈累不累。回到家之后，嘉嘉主动提出和妈妈一起做晚饭。
　　通过“走父母每天上班的路”这项特殊的暑假作业，不仅让孩子感受到了父母工作的辛苦和不容易，更增进了父母与孩子之间的感情，让孩子变得乖巧、懂事了，懂得体谅父母了。
　　所以，对于涉世未深的孩子，我们应该给他补上这一课，带他到我们的工作单位看一看，让他亲眼目睹我们的工作环境，了解我们的工作内容，从而理解我们的辛苦，懂得珍惜来之不易的生活。
　　让孩子了解钱是从哪里来的
　　随着生活水平的不断提高，越来越多的父母宁愿自己节衣缩食，也要让孩子过上衣食无忧的生活，孩子需要什么，都会尽量满足他。这样做很容易给孩子造成一种假象：钱来得太容易了。那么，孩子只要想花钱，就会向我们要，有时候还会埋怨我们给的钱太少了，根本体会不到我们挣钱的辛苦。
　　明轩八岁了，爸爸工作很忙，很少在家里陪他玩儿，便用多给零花钱的方式来弥补对他的爱。
　　有一次，爸爸给了明轩100块钱，没过几天，他又向爸爸要钱，爸爸觉得他花钱太快了，便语重心长地教育他：“你知道那些零花钱是从哪里来的吗？”
　　明轩笑了笑，说：“是您给我的啊，难道您都忘了？”
　　爸爸接着问：“那爸爸的钱是从哪里来的啊？”
　　明轩脱口而出：“从银行里取出来的啊！您上次带我去银行，我亲眼看到钱从里面出来的。”
　　听到这样的答案，我们也许会觉得孩子很天真、很好笑，事实上，很多孩子像明轩一样，认为父母的钱是从银行里取出来的。
　　对此，我们要尽早告诉孩子：钱是通过辛苦工作挣来的，是付出劳动之后的报酬。平日里，当我们与孩子一起买东西的时候，我们就可以有意识地告诉他，这些钱需要花费多长时间、付出多少劳动才能获得。那么，孩子就会明白，钱不是从天上掉下来的，也不是从银行里取到的，只有付出劳动才能得到钱，才能买到需要的东西。
　　带孩子去我们的办公场所看一看
　　如果我们只是口头上对孩子说“工作很辛苦”、“挣钱不容易”，孩子的印象不会太深刻。其实，我们可以带孩子去自己的工作场所看一看，让他看看我们辛勤工作的身影，或者是参与到我们的工作中，他才能真正体会到我们工作的辛苦、挣钱的不容易。
　　一天，12岁的梦瑶对妈妈说：“妈妈，我们班很多同学都有笔记本电脑了，我也想买一台。”
　　“说得轻巧，你知道买个笔记本电脑要花多少钱吗？”
　　“不就三四千块钱吗？您和爸爸挣钱那么容易，难道连这三四千块钱都舍不得给我花吗？”
　　“这样吧，妈妈考虑考虑，之后再给你答复。”
　　周末，妈妈要加班，便把梦瑶带到了自己的工作单位，让她坐在一旁看看自己是如何工作的。原本，梦瑶认为妈妈上班挺清闲的，偶尔接个电话，没事就喝喝茶水，看看报纸。没想到，妈妈这一天就没闲下来，一会儿伏案工作，一会儿去打印资料，一会儿又要联系业务……
　　打那之后，梦瑶再也没提买笔记本电脑的事情。
　　梦瑶之所以不再向妈妈提起买笔记本电脑的事情，是因为她亲眼目睹了妈妈忙碌的工作，真切感受到了妈妈工作的辛苦。这样一个过程，不仅会让孩子理解我们劳动的价值，体会我们工作的辛苦，还可以让他明白“工作”的真正含义，为他将来走向社会做好铺垫。
　　与孩子一起谈论自己的工作
　　我们可以通过与孩子一起谈论自己的工作，让他了解我们的工作内容。不过，对于不同年龄和成长阶段的孩子，我们要用不同的谈论方式和内容。
　　对于年龄较小的孩子，我们要尽可能生动地给他讲解自己的工作内容，比如，爸爸是一名出租车司机，就可以这样对他说：“乐乐是不是很喜欢汽车？爸爸每天的工作就是开车，虽然有些累，但是也很有趣，因为爸爸会遇到很多不同的人，还会到很多不同的地方。”
　　对于年龄大一点的孩子，我们可以和他谈谈工作中的细节，比如，一天的工作是如何安排的，写工作报告的时候要做哪方面的准备，开会的时候讨论了什么议题，等等。我们也可以与孩子一起分享自己是如何对待工作中取得的成绩的，又是如何克服工作中的困难的。我们要把“在成绩面前不骄不躁”、“在困难面前不畏缩、不气馁”的一面展现给孩子，让他在无形中受到影响。
　　另外，我们也可以把工作中遇到的一些难题讲给孩子听，让他帮忙想办法解决。一般来说，孩子都会很愿意帮助我们解决问题，因为这会让他觉得自己受到了我们的重视。而且，有时候，孩子还真会提出让我们意想不到的好建议。
　　当我们与孩子一起谈论工作时，尽量用快乐、幽默的语气，多给孩子传递工作中美好的一面。对于工作中不愉快的事情，或者是黑暗、不为人知的一面，我们尽量不要讲给孩子听，这样会让他对工作产生误解，对工作有抵触心理。
　　给孩子创造“工作”的机会
　　在节假日的时候，我们可以有意识地给孩子创造“工作”的机会，比如，让孩子去快餐店、小卖店打工，推销一些小物品，做小时工，发宣传单，送牛奶，送报纸，等等。
　　对于年龄小的孩子，我们最好陪在他的身边，一来可以随时保证他的安全，二来可以给予他恰当的指导和帮助。对于年龄大的孩子，我们可以放手让他为自己创造“工作”的机会，体验一下找工作的不容易。
　　通过一次次“工作”体验，孩子就会深切地体验到工作的辛苦，明白挣钱的不容易。当然，他也更会意识到我们的辛苦，从而珍惜我们的血汗钱，学会孝敬我们。
　　教育启示
　　我们对孩子说无数遍“工作很辛苦”、“挣钱不容易”，都不如让他去亲身体验一次。一旦孩子了解了我们的工作内容，有了“工作”的亲身体验，就会明白“钱不是凭空而来的，是辛辛苦苦挣来的”，就会懂得“一分耕耘，一分收获”的道理，自然就会理解我们的辛苦，进而学会体谅、关心我们。