科雅暑假6年级语文1班 班贴（5） 助教小焦老师

助教焦松

上课时间2015年7月14日9:30-11:30

第5讲: 想到什么写什么

课堂内容：

  首先课前听写，同学们都很认真，能够独立，安静的完成听写，但任然有个问题就是昨天说好了是提前15分钟来听写，但有些同学，还是来得比较迟。导致后面延误了上课的时间。希望同学们和家长们注意一下。请提前15分钟到教室听写。

想，是一种思想活动，一种认识，一种想象、幻想，可以是对发生的某个事自己有想法；可以是不曾发生的某个事自己有幻想；可以是对世间的人、景、物的过去、现在、将来有自己独特的想法。触景生情。《今天下冰雹了》《一堂有趣的科学课》《内蒙古的风》

一、想，无时无刻不存在。写实。边写实边想。

例：《我家的牵牛花》如果没有想只写实，就没有了味道。（要有声有色）

例‚：《给刘老师的一封信》真实的想法。推敲它的语言文字，推敲它的布局谋篇都有明显的问题，但它非常感人——真话、实话、心里话，就是最感人的话。怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。千万不要说假话、空话、套话。是怎么回事就怎么写。这个同学绝对能把作文写好（没有半句假话）（其实这就是在写作文）。

例ƒ：想象作文：看到乌鸦的毛色、叫声，想《乌鸦的教训》编故事也要有规矩：合理（玩火自焚、自食其果）

二、 写实——要想；写虚（想象作文）——也要想，不然就会干巴巴，什么味道也没有啦！

就像做菜，主料买好了，还要有很多佐料，为了更丰富，更好吃。如果没有佐料，再好的东西烧出来也不会好吃。写作文也是这个道理。

三、有些同学对想象作文非常感兴趣。常常自己一篇一篇不厌其烦地写。不可取，毕竟我们生活在一个实实在在的环境里，每天接触的都是实实在在的人和事。对初学者来说，只写虚，对作文能力的提高是会受到影响的。

想重要，想象非常重要，但不能代替你的全部。一定要在写实作文上下功夫！

四、片段练习及评析。

课后作业：希望同学们认真复习并能够把老师所讲的写作技巧灵活的运用到自己的写作中去。

注意：  明天15号听写内容古诗文名句5句接着之前写的往后推5句。古诗《白雪歌送武判官归京》 。易错字音练习15个接着今天听写的往后推15个。请同学们明天提前15分钟即  9:15  到教室做听写。今天提前到教室的情况明天不是很好，明天希望大家准时哦，，。

课后反馈：这次课程在大家的共同努力下完成的很好，在听写中李雨昕，郁子蝶，何佶旋，刘冰冰，温馨  郑普元，林夕雯，郑哲元，陈俊羲，陈雅懿，邱梓玲，刘忠浩，徐谱杰，郑哲元。等同学表现出色。有个别同学任然是没用心。希望能努力，下次我们就点名了哈。老师用心讲解，同学们认真学习，积极互动，都能够很自觉地遵守课堂纪律，希望再接再厉。