科雅暑假6年级语文1班 班贴（12） 助教小焦老师

助教焦松

上课时间2015年7月21日9:30-11:30

第12讲: 有层次（总分式）

课堂内容：

  首先课前听写，同学们都很认真，能够独立，安静的完成听写，今天所有同学都来得比较准时哈，希望同学们和家长们继续保持。请提前15分钟到教室听写。

  

有层次：1、“层次”是指说话和作文的次序；2、动笔前先安排层次。3、作文有层次就有条有理。就是我们通常所说的：先写------再写-------最后写------（有章可循）

一、怎样安排层次呢？

     安排层次的方法：

    顺承式：顺，顺序；承，接着，按事情发展顺序写。

例：《天安门广场升旗》看层次。

      内容：记叙“我”来到天安门广场观看隆重的升旗仪式的事。

      中心思想：我体会到国旗是中华民族的象征。表达我爱国旗的感情。

      点评：按升旗仪式过程安排层次：在广场等待看升旗——看见武警官兵登上旗杆护栏的台阶——看升旗（详写）

例‚：《董存瑞舍身炸暗堡》写人

    内容：记叙董存瑞在解放隆化的战斗中，为了战斗的胜利，用自己的身体作支架，炸毁敌人暗堡的英雄壮举。

    中心思想：赞扬董存瑞为祖国舍生忘死的自我牺牲精神。      

层次：

1、1948年5月，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学（起因）；

     2、狡猾的敌人在桥的两侧筑了墙，顶上加了盖，构成了一座暗堡----冲在最前面的战士倒下了；

     3、董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。他跑到连长身边坚决地说：“连长，我去炸掉它！”

     4、董存瑞抱起炸药包，郅顺义背起两兜手榴弹，同时跃出战壕，冲了上去；

     5、董存瑞夹紧炸药包，一会忽左忽右地匍匐前进，一会又向前滚了好几米，突然，他身子一震，左腿中了一枪。他用手一摸，全是血。敌人的机枪一齐向董存瑞扫射，在他面前交织成一道火网。

      6、董存瑞趁着腾起的黑烟，猛冲到桥下。

      7、嘹亮的冲锋号吹响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底下，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索“哧哧”地冒着白烟，闪着火花。火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟-----他像巨人一样挺立着，两眼迸射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”

      8、巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。战士们一跃而起，冲过烟雾，沿着董存瑞开辟的道路杀向敌军司令部，消灭了全部敌人。胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬。

二、点评：

   1、按顺序记叙了事情的全过程：必须炸——请求炸——勇敢炸——舍身炸——全歼敌人

概括就是：、起因、经过、结果。（符合事情的规律，重点部分详写）。

   2、重点描写怎样“舍身”炸暗堡。

   3、描写人物语言、神态、动作，使英雄形象十分生动。

例ƒ：《第一次拔牙》

最基本的： 抓住过程，安排层次，突出重点——文章写起来就不难了。

三、片段练习及评析。

课后作业：希望同学们认真复习并能够把老师所讲的写作技巧灵活的运用到自己的写作中去。

注意：  明天22号听写内容古诗文名句5句接着之前写的往后推5句。古诗  《浣溪沙    北宋—晏殊》 。易错字音练习15个接着今天听写的往后推15个。请同学们明天提前15分钟 到教室做听写。今天提前到教室的情况好很多，明天希望大家保持哦，，。

课后反馈：这次课程在大家的共同努力下完成的很好，在听写中刘冰冰，郁子蝶，陈雅懿， 林夕雯，王一冉，李雨昕，但唐婧，邱梓玲，温馨，郑普元等同学表现出色。并且总体水平有很大提高，但有个别同学任然是没用心。彭志源同学希望你能努力。老师用心讲解，同学们认真学习，积极互动，都能够很自觉地遵守课堂纪律，希望再接再厉。