中学生阅读行动指南 初中一

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《中学生阅读行动指南》由中国教育学会中学语文教学专业委员会、北京大学语文教育研究所、北京语言大学、中国教育报、商务印书馆联合发布。
一、文学
　　本领域图书注重扩展学生的阅读视野，众多大家耳熟能详的作品不再收入，且每位作家一般只收录一部代表性作品。在切实吸引学生阅读整本书的前提下，促使学生对社会与人生进行全面的观察、细腻的体味、深入的思考，并在丰富的审美体验中润泽文字、涵养心灵。
　　·基本书目
　　《中国神话传说》，袁珂，世界图书出版公司
　　《唐诗三百首详析》，喻守真编著，中华书局
　　《唐宋词一百首》，胡云翼选注，上海古籍出版社
　　《古文观止译注》（修订本），阴法鲁主编，北京大学出版社
　　《西游记》，吴承恩，人民文学出版社
　　《聊斋志异》，蒲松龄，人民文学出版社
　　《呼兰河传》，萧红，中国青年出版社
　　《朝花夕拾》，鲁迅，人民文学出版社
　　《朱自清散文选集》，蔡清富编，百花文艺出版社
　　《草房子》，曹文轩，江苏少年儿童出版社
　　《射雕英雄传》，金庸，广州出版社
　　《艾青诗选》，王晓编选，人民文学出版社
　　《海子的诗》，海子，人民文学出版社
　　《希腊的神话和传说》，[德]古斯塔夫·斯威布著，楚图南译，人民文学出版社
　　《新月集·飞鸟集》，[印]泰戈尔著，郑振铎译，中华书局
　　《狄金森诗选》， [美]艾米莉·狄金森著，蒲隆译，上海译文出版社
　　《童年·少年·青年》，[俄]列夫·托尔斯泰著，草婴译，现代出版社
　　《哈利·波特系列》，[英]J.K.罗琳著，马爱农等译，人民文学出版社
　　《毛毛》，[德]米切尔·恩德著，李士勋译，二十一世纪出版社
　　《布鲁克林有棵树》，[美]贝蒂·史密斯著，方柏林译，译林出版社
　　《莎士比亚戏剧故事集》，[英]查尔斯·兰姆著、玛丽·兰姆改写，萧乾译，人民文学出版社
　·拓展书目
　　《山海经译注》（全二册），陈成译，上海古籍出版社
　　《余冠英推荐古代民歌》，侯明注释，广陵书社
　　《古诗今选》，程千帆、沈祖棻，凤凰出版社
　　《今古奇观》，抱瓮老人，人民文学出版社
　　《我的乡土我的国》，谢宏军，北京联合出版公司
　　《亲爱的安德烈》，龙应台，人民文学出版社
　　《认得几个字》，张大春，上海人民出版社
　　《猎人们》，朱天心，新星出版社
　　《诗歌读本 初中卷》，钱理群、洪子诚主编，西渡编，广西师范大学出版社
　　《朦胧诗新编》，洪子诚、程光炜选编，长江文艺出版社
　　《台湾现代诗选》，刘登翰编选，春风文艺出版社
　　《意大利童话》，[意]伊塔洛·卡尔维诺著，文诤、马箭飞等译，译林出版社
　　《格列佛游记》，[英]乔纳森·斯威夫特著，杨昊成译，译林出版社
　　《动物庄园》，[英]乔治·奥威尔著，隗静秋译，上海三联书店
　　《简·爱》，[英]夏洛蒂·勃朗特著，祝庆英译，上海译文出版社
　　《福尔摩斯探案全集》，[英]柯南·道尔，中央编译出版社
　　《追风筝的人》，[美]胡赛尼著，李继宏译，上海人民出版社
　　《纳尼亚传奇》，[英] C.S.刘易斯著，米友梅等译，译林出版社
　　《彭斯诗选》，[英]彭斯著，王佐良译，人民文学出版社
　　《蓝色记忆的年代--外国诗歌精选》，张永义编，中国华侨出版社
　　《外国短篇小说经典 100篇》，欧·亨利等著，王永年等译，人民文学出版社
　·问题探究
　　1. 有没有哪本书中的故事、场景、人物与你自己的生活经验类似？ 结合作品和大家说一说。
　　2. 如果让你在读过的作品中选择一个人物去拜访，你愿意拜访哪一位？你想问他什么问题？
　　3. 在你阅读的作品中，你有没有发现不同作家的散文文字风格不太一样？你更喜欢谁的作品？为什么？
　　4. 有没有一些别人都视为经典的现代诗，你却读不懂，或者认为不值一读？请和大家说说你的阅读感受。
　　5. 有哪个情节、哪段故事，是你在阅读中感到遗憾并希望修改的？你会怎样修改？改动后的作品与原著相比，哪一个更好？ 为什么？

随风3

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需要读的书多，需要完成的功课也不少。孩子啊，得不停的努力。{:soso_e163:}

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谢谢分享，受教了

谢谢啦，正打算买些书给孩子看。

天光云

谢谢{:soso_e160:}

大愚若智

非常好，感谢分享

暖冬腊月

买来慢慢看