聪明孩子的真正优势与成长陷阱：杂谈35

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聪明孩子的真正优势与成长陷阱：杂谈35
原创 2015-10-10 萧愚 萧愚教育评论
如果一个孩子特别聪明，但这个孩子从小就热衷各种竞赛，奔走于各种赛场，我有一种很不好的感觉，这个孩子可惜了。聪明是很大的优势，但当一个孩子把这个聪明用在竞赛的时候，这个优势就废了。

聪明孩子最大的优势是什么？是可以用较少的精力应付好学校的功课，然后可以有足够的时间，去按照自己的兴趣，进行更深入，更广泛的学习，说白了，就是可以做自己。如果去热衷竞赛，后果是什么？把自己放在一个狭小的领域里，变成某机构获取荣誉的一个棋子。仅此而已。

有人讲，孩子通过竞赛可以进重点。这难道不是很大的收获吗？这种收获一定要权衡好利弊。调查显示，40%的高考状元初中都是普通学校。我自己初中也是读的普通学校。初中好坏与高考成绩的关系不大。

最好的初中我认为是中庸类型的。就是不好也不差。太好的初中弊病是什么？就是太好了，太好以至于不真实了。那不是一个真实的成长环境，人与人的关系会非常紧张。本来在普通环境里还不错的孩子，在这种中学可能会认为自己是弱智。本来可以学有余力的孩子，在这种中学里可能每天都冲刺。

我当然不是排斥重点。如果学有余力，在重点学习也游刃有余，就去读好了。那恰好是正常的定位。如果不是学有余力，而是靠大量时间精力的透支，勉强挤进那个重点，我想说孩子的苦日子还在后头。

所以如果奥数是小升初的必选项。六年级准备，最多五年级。让孩子以较为正常的状态去迎接这个挑战，成功了，说明学有余力，失败了，没关系，去找适合自己的定位。有些孩子一、二年级就开始准备，这是毫无意义的。聪明的孩子不需要，如果不够聪明，这种准备纯属浪费时间。现在的小学数学课本是比较科学完善的，围绕这个课本进行积累，数学就足够了。节省出来时间，可以发展多方面的爱好。

可惜有些家长脑子里只有一个单一的方向。认为只要是冲进了重点，孩子就进了保险箱。可是，靠提前冲刺占领了先机，进了重点。然后呢？然后高一就可能是冲刺的极限。这样的例子太多。

我中考的时候进了一个省重点，全年级排名将近200名。当年这个学校极度不重视文科，因为报名的人数少，差点把文科班取消。我当时的想法很坚决，如果这个学校取消了文科班，我宁可到次一级的学校去读。

当时的氛围是文科被歧视，普遍认为，只有不够聪明的人才不得不学文科。后来我报的中文专业更是被歧视。尖子生几乎都是学工，学医，学经管，学外贸。统计数字表明，文科升学率低。舆论认为，文史哲没有饭碗。但是我当时报文科、报中文就一个信念。我擅长这个。我只有学这个才能成为顶尖的人才。你让我跟数学动不动就满分的学霸去拼，我对自己的智商一点儿自信都没有。

多少年过去了，我是对的。我在自己擅长的这个领域，游刃有余，轻松自在，可以比较容易的实现个人价值。

人一定要知道自己是谁，知道自己的优势与劣势。在自己的优势领域里深耕细作，持之以恒，达到顶尖水平。任何专业，360行，即便是最冷门最偏僻的，只要做到了顶尖水平，都不会发愁饭碗。

许多家长给孩子选择方向，从来不知道按照孩子擅长去选择。脑子里只有概率。听说学理科升学率比文科高几个百分点，好，那就学理科。听说A校比B校升学率高几个点，那就不惜代价拼A校。我留学的时候碰到许多概率思维的孩子。其中一个山东大学毕业的女生，拿了一个二语教育的硕士，听说这个专业在美国不好找工作，然后又去读会计。这种思维，没擅长也没可能在专业内做到顶尖，最终就是底层的工作人员。

一个残酷的现实就是这样，大部分人都会是底层的工作人员。没有自我，只是跟着社会的潮流，伴随着概率起起落落。少看概率，多看自己的能力。能力强才是提升成功概率的根本。

这方面我是挺一根筋的。中学坚持报冷门的文科。工作的时候，只要这个单位无法让我靠能力吃饭，无法给我充电与提升的机会，我就会离开。所以2001年之后，我再也没干过全职工作。所以在我没工作，做盲流的时候，我经常会羡慕在学校学习的孩子们。工作之后再积累是很艰难的。所以学校宝贵的时间怎么能够浪费？一定要抓紧时间，多积累真本事。用真本事换成绩。

我从小的学习就有一种意识，就是尽量不要花笨功夫学习。当然有人靠笨功夫成功了，但我觉得那主要是背后有天赋。因为一个很简单的逻辑，就是绝大多数人学习都是用笨功夫，为什么绝大多数人没有成功？

所以我学习的时候特别像搞科研。没有研究出来，没灵感的时候成绩只比一般人强一些。但是一旦我获得了突破，那就一下子上一个台阶。研究能力也是一种天赋，但这种天赋，是诸多天赋里面，最容易模仿和学习的。你没法跟姚明去比身高，但你完全可以向屠呦呦学习她的思考方法和坚持。

但大部分人的误区，是跟在一些天赋好的孩子后面，跟他们学习如何用笨功夫去学习。比如有个学英语的方法，就是傻傻的背。一万个人里面有一个天才成功了。但9999个人失败。但很多人因为这一个成功的人，就去模仿。为什么热衷模仿这个？因为他的方法笨。笨方法容易模仿。很多人就陷在这种恶性循环里面。因为思维的惰性和局限，就陷在这样的漩涡里面上不了层次。

我对网校孩子们的希望，我们不做我这篇文章里提到的那些大多数的人，你要做少数的人。你要相信自己的努力而不是概率，你要发挥自己的擅长而不是盲从。你要在自己擅长的领域深耕细作，而不是看到什么流行就心猿意马。总而言之，你要有自己的根。我自己的根就是“读、写、思”这三个字：阅读，写作，思考。阅读和思考帮助写作，写作帮助思考。不断的打滚，积累。到了今天，我的能力不仅没有停滞，反而有加速度提升的迹象。厚积薄发，我体会到了。

很多人整天担心退休金养老金，我不用担心。因为我的能力是我最好的保障。什么都可能贬值，这东西没法贬值。有一种职业叫做消耗性的职业。比如那些靠出卖体力的工作，一旦体力没了，就失去就业能力了。如果养老金足够还好，不够的话，未来就只能听天由命了。另外一种职业叫做积累性的职业。越老越能体现价值，比如作家，八十多岁，只要头脑是清楚的，也能体现价值。所以理论上，我可以一直写下去，而且我有信心越写越好。

此时此刻，我仿佛回到了30年前，我站在学校的领奖台上。老师给我颁发了一个小书包。因为我获得了一个市级作文比赛的一等奖。跟我一起领奖的是另外一个孩子。那个孩子，父母都是工程师。对他催逼过度，后来这个孩子初中走向了逆反，不好好学习，喜欢跟不着调的孩子混在一起。甚至得到了一个外号叫做“大坏”。即便如此，他还是进了重点中学，可见有多么聪明。高中继续不着调，最终读了一个普通的专科。现在在做远洋方面的工作，几年回来看一次父母。

我跟他的不同，就是我小学的时候便埋下了一颗种子，我自己的种子。那是从我内心里生长的我自己的种子。而他那个小书包，则是属于他父母的。那是他父母的种子。最终他完全迷失了自己。当你逼迫孩子去竞赛，拼重点的时候，那是你孩子的种子吗？

聪明的孩子，最大的优势就是有时间发现自己的种子。但许多父母不给孩子这个机会。让孩子落入聪明的陷阱。被过度开发。最终走向迷失，没有办法做自己。越是聪明，越要学会中庸。这才是聪明孩子最大的优势。不顾这个优势，不停去走极端，最终优势反倒成了劣势。

我很高兴我做了自己，我保住了自己的优势，做了自己擅长的工作。社会的进步就是不断给我们做自己的机会，这是下一代孩子的福分，请家长们不要轻易剥夺

LIUYANCAI

非常同意笔者的观点，应该是做自己擅长的事，这样才能走的远，也会觉得生活有意思的多

这孩子很早就认识到了自己的优势，不错，但是大多的孩子还在迷茫中。。。。。。

lvhai

是呀，要培养孩子自己的常。

豆豆心一

认真学习，谢谢分享

找到属于自己的学习方法和奋斗目标非常不容易 所以很多时候我们不自觉地人云亦云

海外人在旅途

谢谢分享！

一中大妈

学习了，真的很有代表意义。正因为大部分人都'随大流”，才让很多天才成为了平庸。

小桥流水l

要找到适合的。

玺妈

好文学习，好多人刚开始时还清楚，后来就随大流了，包括我