看石室学霸如何玩转学习

只看该作者 · 发表于 2015-12-3 19:01:19

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如何拥有高效的课堂学习方法

石室文庙高2017届1班的曾继儒

托尔斯泰曾有这么一句话：“学习的正确道路是：吸取前辈们所做的一切，然后再往前走。”前辈，说的就是我们的老师了，而老师传道授业解惑的场所就是课堂，所以，如何利用好课堂，是学习过程中最基本的问题之一。

首先，课前的准备工作是必不可少的，它决定了你是否能够领先别人一步进入上课状态。准备工作大致可分为三个方面——思想、物质和知识。

思想准备是准备工作的基础，也是最抽象的。作为学生，在走进课堂以前就要动员起心中强烈的求知欲，并且准备好心无旁骛地学习。如果上语文课了，还想着体育课球赛的激烈；音乐课音乐的美妙；数学课上那一道难题，这是不行的。除此之外，更要有一种攻克学术难关的信念，思想上就千万不能退缩。

物质准备则是准备工作的重要环节。上课前，要将老师要求的文具、书本都准备好，并且把上一堂课的教材和作业收下去，以免其扰乱心神。如果等到上课老师叫做笔记了，叫拿出某某书，翻开多少多少页，再去翻箱倒柜的找，那就既没能跟上老师的进度，和课堂一定程度脱节，又让收拾好的心绪浮躁起来，造成做好的思想准备又被打乱。

知识准备那是准备工作中的最重要部分。在知识上一定要做好旧知识的重温和新知识的预习，否则整堂课都只会被老师拖着走，没有思维的发散，更没有什么与老师进行思维的碰撞的说法了。

接下来就是上课过程中，一定要积极大胆，勇于回答老师的问题，勇于参与课堂。积极思考回答的好处是很多的，既能够保持自己上课的良好精神状态，又能够提高自己的课堂参与度，还可以将自己的思想展现在老师同学们的面前，使一些错误的地方能够及时得到纠正。

课中积极大胆，首先就是要克服自己的障碍。有些同学因为自尊心太强或者害羞的原因，一起来回答问题就觉得大家都在嘲笑自己，结果发挥不出本来的水平，果然引得满堂大笑。其实上课时被同学笑话几下，被老师批评几句都算不得什么事，课下大家也就忘了，也不会有什么影响形象的说法，重要的是能够纠正自己的错误，使自己能够得到提高。自尊心太强、害羞，有时候反而会成为进步路上的巨大障碍。

再有就是发言前要打好腹稿，不要笼笼统统地把答案一大堆罗列出来，讲了一大堆，大家却没怎么听懂。最好将自己的答案归纳总结成几个方面，每个方面又分哪几个小点，列一个大致的框架出来或者按照严密的逻辑思维关系层层递进，这样回答出来的问题，清晰有据，在老师同学也会觉得，恩，这孩子不错，是个人才。更重要的是，这样锻炼出来的逻辑思维，在考试的时候绝对是有这超乎想象的作用。

最后就是笔记问题。关于笔记问题，大家有大家不同的风格，有的同学就是乱糟糟一团，除了他自己没人看的懂；有的同学又过分追求美观，写错了一排字都要整页撕掉重来。其实这些都偏离了做笔记的本源目的。做笔记有两个重要目的：一是在当时手脑结合，有利于保证自己的良好的学习专注状态；二是在以后复习的过程中，有一份重要的依据和线索。那么基于这两个目的，笔记到底应该怎么记？又记点什么呢？

怎么记呢？最重要的便是：听课听清了再记。听课才是学习的主要手段，而笔记只是一种辅助工具，万万不能舍本逐末，毕竟你并不是仅仅想用一本漂亮的笔记证明：看，我好好上课了的。而是要真正学到东西。其次就是用语简练，毕竟课上留给自己做笔记的时间肯定不多，要在有限的时间里面把精华都记到笔记里。最后是要善于找时间，无论是上课停顿的间隙还是课后，都可以用来整理、补全笔记。

那么记什么呢？笔记不是说把老师黑板上的东西或者书上的东西原原本本地移植到笔记本上——那样的话，你顶多算是个复印机，而不是学生。一要记要点，课上老师强调的要点可能是本节课知识中的主心骨，所以，记录要点时要尽量突出关键词关键句，把他们放到最眼的位置。二要记思路，思路有很多种：老师讲课的思路、自己思考的思路、某类题解答的思路。思路可以让人把握知识与知识之间的联系，从而达到融会贯通的效果。三要记老师补充的，书上没有的东西。四要记疑难问题，方便以后查漏补缺，重新思考。

以上就是我想和大家分享的，希望对大家能有所帮助，谢谢！

如何规划合理的学习安排

石室高2017届13班的穆倩颖

1.合理利用课堂时间

不少同学喜欢利用课堂时间写作业，这是效率极低的一种做法。课堂本身重于作业，是一天的精华所在，利用课堂的40分钟所学到的东西远比写作业来得重要，且课堂上完成的作业质量往往都不高。故而课堂上应当专注，尽可能得用上课时间消化掉本课知识。

2.课间十分钟不应当浪费，应针对个人情况做出合理选择

不是说课间全部用来写作业就叫不浪费，而是应当选择做合适的事情。作业速度慢的同学可利用课间完成一部分作业；对当堂课有疑问的同学应及时找老师或同学解决，不可一拖再拖；感到疲倦或是身体不适的同学应休息，万事以身体为重。

3.提高自习时间的利用效率

“一日之计在于晨”，早自习可谓是一天学习生活的开端，但这却是最容易被忽略的环节。每天的早读，应当读出一个人的精气神，早晨的大声朗读可以有效避免课堂上犯困的情况出现。同时，不仅仅是读，在读的同时要用大脑思考，读的东西都过一遍大脑，这也是复习的一种。

午自习的睡眠时间几乎是必不可少的。中午的休息是下午更高效学习的保障，切不可为了赶作业而放弃午休，否则可能会适得其反，会因疲惫而浪费掉更多的时间。

相较于早自习和午自习，晚自习持续时间较长，适用于思维型较强以及较连贯的学习活动。此时做事尽量定时完成，避免自己因时间长而放松懈怠。合理利用连贯的自习时间，可将作业当成定时测试来完成，这能有效缓解自己真正坐在考场上出现的紧张与不适状况。

4.晚上回家拒绝熬夜行为

在学校若是有未完成的事情，可适当利用回家后的时间补完，但一定不能熬夜。首先是对身体有极大的危害，会出现内分泌失调以及身体抵抗力下降的情况，很有可能在自己学成之前身体就先倒下。其次是影响第二天的学习状态，疲惫状态下很难做到集中注意力思考以及记忆知识点。其三是考虑到晚上可以熬夜，就放松了自己白天在学校的学习，把明明可以晚自习结束前完成的事硬是拖到了回家后，浪费了大量的时间。

5.周末的安排要做到劳逸结合

首先是拒绝全天补课。这不仅令自己身心疲惫，作业质量低下，还会使自己对外面的补课产生依赖性，以至于荒废了自己在学校中的正常学习，得不偿失。

第二拒绝全天学习。不要把自己的时间剥削到只剩下学习，人应当发展自己兴趣爱好。周末是一个极好的时间，可以选择自己感兴趣的方面发展，也可以和家人一起出去旅游，通过各种各样的尝试使自己学到那些在老师不会传授的知识，丰富我们的生活，陶冶情操，而不是整天坐在书桌前埋头苦干。

第三是拒绝全天玩乐，所谓“三天不练手生”，放纵自己玩一整个周末后返校，往往会发现自己连基本公式也背不住了，脑袋像是生了锈一样。故而学习也不能完全放下。

不少同学都有个误区，认为应当先做完所有的作业才能玩，其实不尽然。周末两天整，星期六和星期天，可以将作业和学习合理分配给两天，每天既保证学习时间也保证娱乐时间。我常常在星期六和星期天早上完成当天的学习，然后下午会做一些自己喜欢的事情，这样既不会觉得很疲倦，也不会玩得太忘乎所以。

6.抓紧零碎的时间不等于随时随地学习

我不提倡在走路时看书，也不提倡在吃饭时带作业。每个时间段都有应当做的事，抓紧时间并不是说要在该做其他事情的时候还要学习，这样可能两件事情都做不好。所谓利用好零碎的时间，可以是利用公交车上坐着无事的时间，背诵完一篇课文；也可以是在排长队等候时，拿出自己的单词本来看一看。即使是我的牙医，为了让我好好刷牙，也建议我每次刷牙时都把自己要背的内容在心中过一遍再结束刷牙。

7.计划表不是必须的，但计划是万万不可没有的

计划总是赶不上变化，制定出一张大的计划表，严格规定好什么时间该做什么事，最终却很少能严格执行，所以计划表不是一定要写出来。但是心中必须对自己接下来做的事情有一个安排，什么时间段，那些事情是必须要完成的，以及先完成什么比较合适。若是突生变故，应及时调整自己的计划，哪些可以延后，哪些必须提前，都应当心里有数。这样既可以减少手忙脚乱的情况发生，也可以有效提高自己的做事效率。

8.多参加课外活动

课外活动包括了社团、科创、竞赛以及老师和同学开展的等一系列事情。这难以避免会占用一部分自己的时间。但从中收获到的知识和美好的回忆，是学习所不能替代的，这也是高中生活不可或缺的一部分。

高中三年非常珍贵，每一分每一秒都有他自己存在的意义，希望大家能合理安排好时间，也希望大家未来回忆起自己高中的生活，是绚烂美好的。

注：上述两位同学为石室文庙2015-2016学年度上期高2017届期中考试文理科第一名，文字整理于两位同学升旗仪式学习经验分享发言稿。