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向名人学家庭教育新思维

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发表于 2013-10-10 20:42:55 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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午饭后,我习惯看一会书。

今天,随手翻阅新一期《读者》,有一篇“童话大王”郑渊洁的文章吸引了我:“限8那天一路畅通”。细细品读,发现文中的观点很有新意,非常值得我们借鉴。

观点一:“人生成功的秘诀就是独辟蹊径,与众不同。”

郑老师以北京汽车限行为例:“由于北京车主可以自选汽车牌照号码,所以北京牌照尾数是8的汽车数量大大高于尾号为其他数字的车辆。这无可厚非,连国家举办奥运会都要定在大吉大利的 8月8日晚上8点8分开幕,普通百姓让自己的汽车也姓8当然也在情理之中。于是,北京在禁止尾号为8的汽车上路那天,交通状况出奇的好,限8那天一路畅通。我发现这个现象后,和朋友约会只定在限8那天外出,不用提前出门,从不迟到。”

“几乎可以说,所有人都想获得人生成功,所有家长都想让自己的孩子成功。成功有没有秘诀?人生成功的秘诀就是独辟蹊径,与众不同。从众心理是妨碍人生成功的拦路虎,创新的基础是和别人不一样。”

我们都知道,郑渊洁老师教育孩子的方式确实是与众不同的:儿子郑亚旗上幼儿园的时,因为说话让老师关在小黑屋里罚禁闭,郑老师一气之下就让亚旗退园了。亚旗上小学时,因为老师漏题给学生,亚旗再没进过那所学校,连小学毕业照都没去照。而中学,郑老师干脆没让亚旗上,请了三位老师,在家里教数理化。郑老师自己捉刀上阵,客串亚旗的语文老师。因为亚旗习惯睡懒觉,课程只安排在每天下午,一天三节。三年时间,郑亚旗在自己家里学完了中学六年的课程。如今,亚旗在某媒体网络任技术总监一职,同时负责郑渊洁个人网站的全部工作。

遇到这么一位开明的父亲,亚旗太幸运了。

尽管郑老师的成功,仅仅是一种家庭教育成功的个例,我们普通人很难效仿。毕竟,“和别人不一样”不仅需要勇气,还需要有智慧和能力。但是,在教育孩子时,盲目随大流,看到别的孩子学特长,不管孩子喜欢不喜欢,也硬逼孩子学,这样的现象应该改一改了。我们要慢慢学着,不强迫孩子,尊重孩子自身的兴趣爱好。不随波逐流,注重发展孩子的个性特长。像王金战老师那样,别的孩子扎堆学二胡、小提琴,他让女儿学阮。结果,女儿顺利的进了北大。

“除了遵守法律,要尽可能与众不同。只有如此,才能创造人生的奇迹。”“人生成功的秘诀就是独辟蹊径,与众不同”,郑老师的话是很有道理的。

观点二:“把所有的希望都寄托在自己身上”

郑老师在文中写到:“很多家长有了孩子后,把所有的希望都寄托在孩子身上。而我有了孩子后,把所有的希望寄托在自己身上。我在1983年有了孩子郑亚旗,那时我是只有小学四年级学历的草根,没有名气和成就。看到自己的孩子出生了,我就把所有的希望都寄托在自己身上。我认为,合格的家长的标志是:把为家族创造荣耀的重担自己挑,给孩子构建一个轻松惬意的人生。不合格的家长的标志是:把为家族创造荣耀的重担让孩子挑,自己则不思进取。于是,从孩子出生起,我就开始玩命通过写作奋斗人生,在孩子两岁时创办了古今中外没有的一个人写一本月刊先例的《童话大王》杂志,我当着孩子的面一个人把这本月刊写了25年,直到今天还在发行。我这样做,一方面是给孩子做榜样,让他目睹父亲如何通过正当劳动将一贫如洗的家变得富有。身教的作用不可估量,家庭教育不是管理,而是示范和引导。另一方面,父辈为家族创造了荣耀,孩子的人生压力大幅降低。”

“有家长对我说,你郑渊洁可以无视孩子的考试成绩和文凭,因为你是成功人士。我说,我生孩子时和你一样是草根,而且学历肯定比你低。是孩子的出生给了我压力,导致我发奋努力。有了孩子自己不努力的家长属于错失良机,把所有希望寄托在孩子身上给孩子施加巨大压力属于错上加错一错再错。”

“没有孩子时,你可以尽情玩,有了孩子,你一定要让孩子目睹父母白手起家创造辉煌的全过程,这才是真正的教育。到头来,你会发现一箭双雕:你成了,孩子也成了。”

郑老师的思维太新颖了。孩子一出生,我们家长往往是把全部希望寄托在孩子身上了,一切围着孩子转,然后把自己没完成的心愿、未达到的目标,一股脑儿加在孩子的身上。凭什么让孩子承受这么大的压力?背负这么大的抱负?还哄着孩子说“这是为了你好。” 想一想,在这方面我们作家长的还真是太自私了。

在家庭教育中,“身教重于言教”,“榜样的力量是无穷的”,这些道理谁都懂。但我们并没有真正做到像郑老师那样,把压力加到自己身上,通过自己的发奋努力,来降低孩子的人生压力。让孩子目睹父母白手起家创造辉煌的全过程,勇于但当起父母应承担的责任,这才是真正的为了孩子好。

非常有幸阅读到郑老师的这篇文章,从现在开始,转变思维,“把所有的希望都寄托在自己身上”。虽然我们只是普通人,做不到多成功,但只要我们努力了,孩子会看到的。你们认为呢?

记住郑渊洁老师的这句话:

“都选8,你不选,你的路就宽了。因为限8那天一路畅通。”

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