一个中国家长的惊讶

Ann2013

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我一个朋友的女儿10岁起在俄罗斯上学,因为朋友需要在国内照顾老人,就托我监护小女孩儿。俄罗斯的中小学教育是11年制义务教育,也就是说,家长不用花一分钱,也没有小升初考试和择校的烦恼。
　　俄罗斯中小学里师生关系非常融洽。有一天,小女孩儿自豪地对我说:“我总能猜中玛丽亚(她的英语老师)大衣下面穿什么颜色的衣服!”“你怎么猜的?”“看她眼影的颜色!”玛丽亚老师有十几种颜色的眼影,别说用英语了,用中文我都说不明白,可小女孩儿学英语还不到半年,能说出20多种颜色,这不只因为她词汇量增长快,更是因为她们在学校常与老师讨论“美容”问题!她告诉我,女生们经常和老师讨论,谁适合什么样的发型,什么颜色的衣服应该搭配什么颜色的眼影和唇膏。我十分不解:这不是分散学生的学习精力吗?老师带头?!这在中国可是绝对不能允许的。
　　孩子们还特别喜欢对老师恶作剧。玛丽亚怕小虫子,他们就把虫子包在糖纸里送给玛丽亚,吓得她满脸通红。“你们老师就不生气?”我问。“不生气!老师说了,只要你用英语,怎么闹都成!我们只要准备好英语的说辞,像解释呀、道歉呀、批评老师胆小呀、保证以后再不闹了等等!反正是说一通英语,老师忙着给我们纠错,就不追究了!”
　　玛丽亚老师是犹太人,后来去了以色列。小女孩儿也因此换了新老师。很多年之后,她告诉我,她几乎没怎么上新老师的课,是校长特许的,不仅可以不听该老师的课,而且不参加他的考试,学期末,由校长亲自考她。考核小组由3~5人组成,但不包括该老师。“为什么?”我问。“因为怕他报复我,给我打低分。”“他为什么报复你?”“我们大家都不喜欢他,所以我号召大家集体逃课,在上课时间跑到邮局,往以色列给玛丽亚打电话!”我的惊讶程度可想而知!小女孩儿如此“闹事”,我竟一无所知,班主任、校长怎么都没找我谈过此事?更让我惊讶的是校方竟然会站在学生一边,不给英语老师“留面子”,实在令人不可思议!好在我知道此事时,一切已经过去,否则,我这个监护人不知要伤多少脑筋!我当了7年监护人,却只去学校开过两次家长会,此外从未被学校“传唤”过。
　　俄罗斯学校和老师对孩子们的平等态度还表现在尊重他们的选择上。学校从二年级开始上英语课,上英语课时,一个班要分成两个小班,谁与谁一个小班、上哪个老师的课、谁与谁同桌,都是孩子们自己选择的。我能不惊讶吗?调皮的孩子聚到一起胡闹怎么办?大家都想上一个老师的课,另一个老师的课没人上怎么办?但是,班主任却觉得这很简单,她说:孩子们可以选择,我也可以发表我的意见,和他们讲条件,孩子们都是懂道理的,实在不成了,还可以“抓阄”呢!协商是一种能力,习惯听命于老师和家长的孩子,协商能力当然就差得多。
　　俄罗斯学校的课外活动小组种类很多,而且一律是免费的,有声乐、器乐、舞蹈(包括民间舞、芭蕾舞、国标舞)、戏剧、外语、体操、游泳、滑雪、滑冰、跳伞、航模及船模、绘画与雕塑、野外生存、漂流等等。让我吃惊的是,大部分活动小组不分年龄段!“不同年龄的孩子怎么能一起活动呢?”这让中国家长颇为费解!“小的孩子不会受欺负吗?”“大孩子照顾小孩子?这不是当保姆吗?多浪费时间呀!”老师则认为:与不同年龄的孩子相处,互相理解、互相帮助、磨合,也是一种需要学习的能力——这种能力非常重要,会让孩子受益终生。
　　我监护的女孩儿总是换“业余爱好小组”,一会儿唱歌,一会儿跳舞,一会儿滑雪……把时间都浪费了,我因此非常不安。老师却说:这很正常!孩子只有11岁,她需要慢慢尝试、选择,她需要慢慢认识自我,应该给她时间,不要给她压力,学习选择不就是学习生活吗?
　　我所了解的中国学校的“夏令营”都是规矩严明、时间安排紧凑,大家天天分秒必争的。相比之下俄罗斯学校的“夏令营”未免太随便了:孩子们可以换宿舍,可以在不同的活动小组之间来回“跳槽”,也可以不参加任何活动——待在宿舍看书,乃至睡大觉!辅导员说:“想睡就睡吧!肯定是缺觉!可能夜里没睡好——蚊子太多了!”
　　我监护的那个小女孩儿最后终于锁定了“漂流”兴趣小组,12岁就划着皮艇“漂流”到“白海”去了——那可是北冰洋的一部分呀!幸亏他们漂流小组的成员都是在水上训练过一年多的大一点的学生。她是背着20公斤压缩食品、果蔬出发的,共漂了14天。因为白天浪太大,他们“昼伏夜出”——其实不是真正的“夜”,是北极的白夜。最后小女孩儿晒得黑黑地回来了,兴奋地告诉我她还看见了棕熊……我想,此行对她来说肯定不易,但给了她自信,培养了她吃苦耐劳的精神,使她终生受益。
　　孩子的家长无比轻松,也无比惊讶!