居家 阅读是绝佳选择 | 附教育部推荐书目

16jzqzm

居家 阅读是绝佳选择 | 附教育部推荐书目

居家期间

孩子有了许多自由时间

除了运动、看电影、听音乐、做美食

阅读，也是绝佳选择哦

以下小建议，值得参考

01 氛围营造

在孩子经常活动的区域，设置一个阅读空间，提前放好孩子喜欢的，不同类型和风格的书籍。

02 阅读约定

在开始阅读之前，家长和孩子约定好，不论发生什么，都要坚持，不能半途而废，家长可以通过语言和物质奖励，激发孩子的阅读热情；可以通过阅读记录、录制视频等方式展示孩子阅读成果，保持孩子阅读兴趣。

03 制定时间

每天上午、下午或晚上各30分钟的阅读时间最佳，每天至少阅读1小时。

04 丰富形式

大声朗读。大声朗读自己喜欢的片段或者一个小故事。

绘声绘色讲出来。读故事，并能把故事有情有趣地讲出来，能够很好地锻炼孩子的阅读和表达能力。可以让孩子尽量不看书，对着视频讲述一段3分钟的故事，配上表情、动作，如果能使用道具就更好了。

适当的读写绘。读写绘是一种将阅读、情感、思维、表达整合为一体的综合表达，既能丰富发展孩子的表达能力、提高孩子的创造能力，还能很好地培养孩子的阅读兴趣和习惯哦。

05 鼓励亲子阅读

低年级：汉字比较多的书籍，建议以家长多读为主，读完后，鼓励孩子复述故事情节，讲出自己的观点和看法。家长还可以通过看图说故事、角色扮演等方法指导孩子阅读。

中、高年级：建议家长和孩子共读一本书。在孩子阅读书籍后，鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力；用提问的形式帮助孩子进行深度思考；对于高年级的孩子，还可以和孩子共同研究一类书籍，如：同一作者的小说。

附：哈附《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录（2020年版）》

受教育部委托，教育部基础教育课程教材发展中心组织研制并发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》，《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种。

具体书目有哪些？一起来看↓↓↓

《指导目录》的研制历时一年，来自国家教材委、有关高校、研究机构和中小学校的110多人的专家团队，经过基础研究、专业推荐、深入论证多个环节，根据青少年儿童不同时期的心智发展水平、认知理解能力和阅读特点，从古今中外浩如烟海的图书中精心遴选出300种图书。《指导目录》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，体现马克思主义中国化最新成果，努力突出方向性、代表性、适宜性、基础性、全面性和开放性，力求兼顾多个学科、不同时代、多种文化和世界多个地区。

《指导目录》分为小学、初中、高中三个学段，其中小学110种、初中100种、高中90种，统筹考虑了中小学生阅读时间、阅读特点和阅读数量。《指导目录》所列书目分为人文社科、文学、自然科学和艺术四类，充分体现德智体美劳全面培养的目标。

人文社科类注重选择反映领袖人物、重要历史人物和英雄模范人物的作品，将党史、国史和改革开放史贯穿三个学段，帮助学生增强“四个自信”，培养中小学生爱国主义情怀。

文学类既注重推选了中国传统文学名著和红色经典作品，帮助中小学生弘扬中华优秀传统文化、继承革命文化；又遴选了世界文学名著和外国当代优秀作品，帮助中小学生增强对优秀多元文化的理解。

自然科学类选择了充分反映古今中外科学成就的经典著作，并注重推荐当代中国作家的原创科普作品，培养学生的科学探索精神。

艺术类着重推荐非物质文化遗产相关读物，帮助学生了解和鉴赏传统戏曲、书法和古代建筑等，培育和提高学生审美能力。

《指导目录》是对现行义务教育、普通高中课程标准和教材的拓展与延伸，对于丰富中小学生精神文化生活、提高思想政治素质和科学文化素养具有重要意义。《指导目录》所列图书供学生自主选择阅读，各地各校不作统一要求，不得强制使用，不得要求学生全部必读。教育部基础教育课程教材发展中心将进一步指导学生、家长、学校和社会用好《指导目录》，同时根据经济社会发展需要对《指导目录》进行动态调整，不断完善更新。

本文来自中国教育报，由壹牛整理分享，感谢壹牛家长圈牛爸牛妈们分享，希望对大家有所帮助！欢迎大家回帖，和众多的牛爸牛妈一起交流讨论！作者和壹牛家长论坛拥有最终版权，转载请注明出处！