最易让学生“解读错误”的名言

Ann2013

                                 最易让学生“解读错误”的名言

       我们在生活与学习之中，往往很容易接触到一些被大家广泛认可的话语，近乎是名言警句。可是这些话，其实是有着自己强调突出的特定含义，也有其成立的条件和范围的，并不能放之四海而皆准。可是看在学生的眼中时，就会变得存在着绝对化的理解。而一旦走了“绝对化”的极端，这些所谓的名言不仅是错的，甚至是有害的。
　　1.人生得一知己足以。
　　鲁迅写给瞿秋白的挽联就是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。“人生得一知己足矣”的观点可谓是深入人心。
　　这句话是不是在说人生只要拥有一个知己就够了呢？是不是说只要有了一个知己了，就应该关闭心门，不再给第二个知己进入心门留下可能呢？
　　显然不是。这话无非是在告诉我们知音难求，在告诉我们真正的知己在我们生活中的重要地位，这样的知己哪怕一辈子就一个也应该感恩。但这并不是说知己只有一个最好。其实知己怎么能有数量的限制呢？可以是一个，可以是两个，可以有很多，也或许一辈子都没有知己。有没有知己靠的是缘分机遇，靠的是性格修养意气相投，靠的是自己永远要有一颗愿意接纳知己的心。
　　青春期的孩子对这句话似乎尤其认可。
　　那种每个人其实都会有而每个人又都觉得只有自己才会有的孤独感，让他们对“知己”的重视程度非同寻常。教育专家指出，青少年总觉得自己是最特别的一个孤独者，偶然遇到另一个能理解自己的人真是八辈子修来的福气。于是这个“知己”就成了最最重要的朋友，这个就把这个“偶然”当成了唯一，于是两个人各自在心里装进一个人，然后关上门自得其乐去了(所谓男女生交往过密的情况往往有这样的原因)。在这样的情境下，再有知己进入心里的可能性已然微乎其微了。
　　从成长的角度来看，这种从大世界中退缩到二人小世界的方式是有害无益的，特别是在世界观人生观都尚未成熟的青春期，广泛的交流与交往对人性格和气质的养成具有着无可替代的作用。我想到毛泽东在长沙师范就读时以“二十八画生”的名字张贴告示求友的故事，便觉得，“人生得一知己足矣”如果理解得窄了，世界便也窄了。
　　依我看，以真诚之心待人，以大度之心容人，以善良情怀感人，以人格魅力励人，不强求一定要是“知己”，因为“知己”还需要在时间中历练和考验。敞开一颗心接纳全世界的喜怒哀乐人情冷暖，知己就包含在这其中。
　　2.希望越大，失望越大。
　　希望很大的时候如果失败了，失望就比原来希望小的时候大。这句话往往用来劝解人，不要对自己特别没有把握的事情抱太大的希望，尽力就好，过程中拼尽全力，让结果顺其自然。
　　教育专家提醒，“希望越大，失望越大”这句话，在学生中的理解往往是绝对化的。他们认为似乎只要是大的希望，就一定有大的失望在等待。全然不顾还有另外一种情况，希望越大，努力越大，成功也就越大。
　　之所以把这句话理解错，是因为把“让人有平常心”的意思，误解成了“让人不要有进取心”。他们忽视了，失望其实不是缘于希望，而是源于努力地过程，把因为“没有努力”带来的失望，一股脑地推给“希望”来负责，实在是“欲加之罪，何患无辞”。
　　没有希望就自然就不会有失望，可是没有希望的日子本身就是最让人失望的。我们要那些没有希望又没有失望的日子干什么。失望又有什么关系？战火重燃，再披战甲，笑傲成败，横刀立马。人的一生一定要始终高举希望的火把！