孩子升初中，家长该做什么

Ann2013

                                               孩子升初中，家长该做什么  

        教育专家表示，当孩子上了初中，家长在教育引导孩子时得稍微多用些心思，因为初中阶段是决定孩子未来发展的一个关键时期。
        仅就那些学习较好，能够顺利考入好大学的孩子来说，他们往往在小学阶段就养成了良好的习惯，如按时睡觉起床的作息习惯，不挑食、均衡摄取营养的饮食习惯，自己整理书桌书包、自己制定学习计划的习惯，先做作业再玩耍的习惯，坚持运动的习惯，喜爱读书的习惯等。上初中以后，他们往往都有了自己的人生理想，懂得要实现理想就得持之以恒地为之努力。高中阶段则是一个飞跃时期，虽然功课繁重、竞争压力大，但由于他们目标明确，意志坚定，有自知之明，善于扬长补短，最后大多能以优秀的成绩考入世人眼中的好大学。
        但对相当多的孩子来说，他们成长的逻辑不完全是这样。首先，小学毕业对他们就是人生的第一次打击，由于小升初的择校考试，过去的好伙伴也分开了。其次，有些孩子就是懂事晚，或者由于家长的溺爱，他们在小学时没有养成良好的习惯，上初中后学习的功课增多、难度加大、时间延长（一般都会增加早晚自习），课外活动也要求学生要有更大的主动性和创造性，这些挑战叫这部分孩子一时有些吃不消，有的孩子初中三年都没适应过来。最后，如果说小学六年显得有些漫长的话，初中三年则是稍纵即逝，很快就面临中考的压力，孩子们会发现老师唠叨中考比家长还厉害，时时刻刻威胁着大家本来就不平静的心灵。
        “其实，孩子们的智力差距是非常小的，所以，家长能否让孩子们在未来初中学习过程中，培养起学习的积极主动性，就几乎决定了三年后中考的成绩。”乐恩特教育专家如是说，并给小升初的家长们，提出了以下的几点建议：
一、唤醒为自己学习的意识
        孩子在上初中的这个阶段，往往有一些叛逆的情绪。如果这时过度地去管理和逼迫孩子，这样的效果往往适得其反。作为小升初的好爸妈，家长需要扮演的是一个军师的角色，而不要做将军，过多的在孩子面前指手画脚。要用实际的行动去让孩子理解，好好学习的的确确就是为他自己，而不是为父母。
二、适当让孩子上一些小升初的衔接班
        参与衔接班的重点，是让孩子充分利用好漫长的暑假，首先习惯初中老师的讲课方式，笔记方式，思考方式，作业方式等，并习惯以自我约束为主，老师学校，家长管理为辅的全新学习及生活状态。
三、了解学校的各项制度
        尤其是直升高中部的方式。及早的了解学校的相关制度，为孩子的初中学习尽可能的创造条件。尤其是有些初中具有非常好的高中部，很多家长就是为了让孩子将来能进入高中部，才进入该校的初中部的。这些家长更要及早的了解学校有关直升高中部的规定，到底要求哪些条件？是要进行三年的成绩排名？还是要进行统一的选拔考试？数学或英语在考试中有无特殊要求？等等。
四、及早与班主任和任课老师做好沟通
        这一点是很多家长能够做到的，但小学家长一般只会与班主任老师打交道，了解孩子的学习情况。但到了初中，除了班主任外，与各个主要的任课老师交流更重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。
        中考是一个综合性选拔考试，能够及时与老师沟通，避免孩子过度偏科是很重要的。另外，与老师交流的内容除了学习成绩外，还应该注重孩子心态的变化。初中是一个敏感时期，孩子们有很强的求知欲和好奇心。好的东西会影响他，坏的东西也会影响他。洞察孩子的心态变化，及时与老师沟通解决问题，帮助孩子在初中能够保持一个稳定的学习心态。
五、与孩子认真的谈一下初中的问题（对学习的重视、如何面对压力等）
        刚刚步入初中的孩子存在两种截然不同的心态：一种是经过暑假的休息，心思还不能集中的放到学习上。这种心态不利于及早适应初中新的学习环境。另外一种是对初中学习的过度担心，这些同学背负了很大的压力，如何帮助孩子分析问题，解决学习上的困难。
六、父母双方要想好如何应对孩子在青春期的教育方式
尤其是面对孩子的自立倾向，如何更好的与孩子沟通。孩子进入初中，学习方法要变。家长教育孩子的方式也要改变。一味的呵护或训斥都不是好的方式。孩子在初中以后，不像小时候打不还手，骂不还口。父母教育子女需要讲出道理，举出事例。而且语言的作用永远没有行为更有说服力。也就是说，小学时父母会采用直接的棍棒或糖衣教育，但到了初中孩子对间接教育更容易接受。
七、及早的了解近年来的中考形势，帮助孩子设立自己的目标（想考入的高中）
        中考的形势每年都有相应的变化，每个高中当年的高考成绩也不同。孩子在初一不可能关心到这样的事。但家长却要了解这些。家长若能够帮助孩子了解这些，及早的确立目标，会为孩子指引一个努力的方向，增加孩子学习的动力。