中考作文怎样打动阅卷老师

king2013 · 发表于 2014-1-8 20:28:11

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中考作文怎样打动阅卷老师

资深语文老师方老师支招：中考与普通考试不一样，阅卷老师的评分工作量很大，所以面对试卷，通常一目十行，有数据显示阅卷老师评阅一篇作文，所花的时间平均为1分20秒。因此，卷面分已经是老生常谈的注意点了。除了字迹要工整之外，答卷时不用心急，可慢慢斟酌字句，慢慢书写。万一有错，当用标准改错符号修改，不要随便涂鸦，让卷面看上去乱七八糟。
以下是方老师对中考高分作文的几点建议：
●写记叙文最保险
对大多数学生来说，写什么样的作文最保险?本着体裁不限的原则，方老师根据多年的补教经验，认为适合大多学生中考时发挥的当属记叙文。
“记叙文相对来说比较好写，讲一个故事，适合作文水平普通的学生去写。尽管不容易拿高分，但应该保证能得平均分，不至于拉开差距。”
为什么说写记叙文不易得高分?原来，由于写记叙文往往千篇一律，缺乏新意，难以让阅卷老师眼前一亮。一个老师要看几千篇作文，也不可能看得太仔细。但正因如此，也差不到哪去。

●写议论文易得高分
相对于记叙文的“平庸”，历来中考作文的高分，都属议论文。“议论文的要求高一个档次，写好的话往往吸引阅卷老师眼球，也容易拿高分。”
虽然议论文易夺高分，但并不是每个考生都可效仿。“有些考生写议论文空议论，没任何凭据、材料佐证，这就不像也不是议论文了。”言下之意，就是忌“空吟嗟叹”。写议论文还有个“危险”，容易跑题。举个简单的例子，比如本来文章议论先是鸡生蛋还是蛋生鸡，焦点在谁先，如果议论成“怎么生”，那就有跑题之嫌。
而除了跑题，议论文也大忌“不匀称”。议论就是要因议生论，无对错判断。如果议论着议论着就否定其中一方观点，那就不似议论，而似“定论”了。

●“夹叙夹议”有机会赚高分
到考试时看到材料，写议论文怕写不好，写记叙文又不甘心怎么办?有多年毕业班带教经验，乐恩特教育的方老师支招说，完全可写成“夹叙夹议”的形式，这样一来可兼顾周全。
夹叙夹议，当然也没那么容易。首先，“叙”的部分要脉络明晰，而“议”的部分要条理分明，如若不然，那就是“驴头不对马嘴”。
“写记叙文，中间贯穿议论，这样比较保险。”不过，规律如此，写作时可不能生搬硬套，否则一眼看上去就露出马脚，更与高分无缘。
那么，“夹叙夹议”怎么做比较好呢?首先是整理思路，就材料判断要写作哪种文体，如果选择保险的记叙文，则先铺陈故事。铺陈故事中间，当注意拎出矛盾点、心理描写、转折点等，在这些方面不动声色地穿插议论，人物内心的自说自话、自我独白，往往可以借用议论形式出彩。但要注意，写作贵在真诚，切莫过分浮华雕琢。

●作文骨架要注重
一篇文章的骨架指的是———首、正文、尾巴。文章开头一定要让人耳目一新，过目不忘;二是指文章容量要大，内涵丰富;三是文章结尾要有力、点题，直入主题，读之可使人大呼过瘾。
由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章，因而这些作文的首尾就很重要。一旦开头结尾能让阅卷老师亮眼，加之作文本身素质再卓越些，就有可能借语文拔得头筹。
那么，如何做好这两部分工作?以开头为例，就是要说清楚作文写了什么，讲什么故事，简明扼要，写法流畅，同时在文字上稍加琢磨，让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾，重在点题，这样才能让老师注意到你的强调，你在写什么。
另外，平时可以积累一些“万能“的华丽开头结尾，再对应当时的作文题材加以运用，也可以节省不少宝贵的考试时间。

●硬伤可千万别碰
有些“硬伤”万万不可碰，比如错别字、病句、成语误用、主干不搭等等。一方面，这些错误怎么扣分都有明文规定，就算你得了满分，字数不够，照样倒扣，错别字、用错符号也一样倒扣。而另一方面，作文写得平常，且“伤痕累累”，难免让老师们觉得考试不认真，或许也会影响到读文时的判断，因此要尽可能减少这种错误的发生。