家长应不应该打孩子

king2013

                                       家长应不应该打孩子


所谓的“棍棒底下出孝子”或者是“不打不成钢”。中国的家长似乎一直都是赞成对孩子要“严加管教”的。然而因为现在家家就一个孩子，爸爸妈妈或者在加上爷爷奶奶，四个大人一个孩子，疼还疼不过来，怎么舍得打。再或者说，现在是新社会，打孩子的那种方法已经不符合要求。往往打了孩子，不能起到教育效果，反而让孩子离家长越来越远。但是又有些反对的意见，新加坡管理的很好，他们就允许打孩子；包括韩国，老师也可以打学生，并没有发现人家的教育体系出什么问题。那么家长到底应不应该打孩子？

      什么是“打孩子”？“打孩子”是一种惩罚手段。每当孩子犯了错误，大人为了惩罚孩子，让孩子知道错误的严重性，就会打孩子一顿。但是这里就出现了问题，那就是家长的惩罚是否和孩子的错误相等。孩子只是不小心打碎了一个花瓶，家长就把孩子恨恨的打一顿，这个就是惩罚过分。除了惩罚是否适当的问题，还有一个认定孩子的错误是否准确的问题。例如孩子总是上学迟到，老师就把这件事情告诉了家长。家长一想平时也起的不晚，上学校的时间是肯定够的，怎么会迟到？一定是孩子在路上玩了。结果回家就没有好气的讯问孩子。孩子说：“没有”。家长就扬起手掌，对准孩子的屁股，“让你嘴硬”。后来才知道，孩子每天上学的时候总是挺下来看那些老人打太极拳。这就是家长给孩子定错的不准确。正是因为家长有这两种问题，所以造成了“打孩子”变成了一种家长暴虐的象征。家长在公司受了气，回家看到孩子弄的屋子里乱七八糟，一生气就“教训”了孩子一顿；家长看孩子总是贪玩，怎么说也不听话，一生气又“教训”了一顿；家长听到老师的告状，不调查孩子是什么原因，一生气还“教训”了一顿。这些都是不正当，不准确的惩罚。

       英国、德国、意大利、希腊等80多个国家，他们没有死刑。而中国是有死刑的。但是中国的死刑用的并不多，并不是老话说的“杀人偿命”。而且被判死刑的人，往往都有缓刑两年。也许就在缓刑期间，死刑就变无期徒刑了。这是为什么？因为死刑是取人性命的大事，不可不慎之又慎的去使用。万一杀完了才知道是冤枉的。那岂不是要出大乱子。而在我们的家庭教育当中也是这样。“打孩子”是一种最高的惩罚，没有说因为孩子不上进，就自己把孩子判死刑的。“打孩子”也是一种酷刑，因为它使孩子在身体上受到了创伤。所以作为家长，当你使用“打孩子”这种惩罚的时候，也必须要深思而谨慎的使用。

        韩国虽然允许老师打学生，在韩国电影里也见过这样的画面：老师用教鞭抽打学生的腿或者屁股。但是他们的“打孩子”是有严格的规定的。什么时候老师能打，什么样的错误打多少下。不仅仅这样，他们还有一套完整的监督体系来监督老师行使打学生的权利。但是作为家长打孩子，却有些随心所欲了。没有弄清孩子是错是对就打，打的轻重也是凭父母的生气程度。正是因为父母滥用打孩子的惩罚手段，所以造成了打孩子除了让孩子跟家长对立之外，没有任何好处。

         为了改变这种现象，家长再使用打孩子的惩罚时，要确确实实的能够证明孩子错了。并且打的轻重，还要跟孩子犯的错误相适当。为了保证惩罚的适量性，所以在孩子犯错前，要提前说明犯什么错有什么样的惩罚。这样所列的条数多了，差不多也能写一本“家庭刑法”了。而且在执行“打孩子”的惩罚的时候，要有人监督。为了保证家长“打孩子”的正确、适量，需要做这么多的工作，而且达到能够使用“打孩子”这种惩罚的错误并不多。所以即使家长能使用打孩子的手段，但是也不会经常使。最终结果就是，“打孩子”只是“备而不用”的。

        惩罚，并不是以让受惩罚者痛苦为目的的。而是要让犯了过错的人受到应有的惩罚，最终目的是让其改过。“教育为主，惩罚为辅”，作为家庭教育的执行者——家长，更是应该以教育孩子为重。例如儿子去小朋友家玩，结果回来的时候背着别人拿回来一个玩具。按道理，确实可以打一顿了。但是如果用义正严词的教育能够让孩子知道自己的错误，那么就可以不用靠打孩子来解决问题。而且小孩子偷东西，多半是不懂得偷是个什么样的不好。所以只要让他明白偷东西是绝对不可以的，孩子以后就不会犯同样的错误了。所以“打孩子”这种手段，就像我们的解放军一样，建设的很好很强大，但是不会轻易的使用。作为家长，与其花心思在怎样不错打孩子上，还不如多想想怎样引导孩子改正错误。