请让孩子做家务

做家务与学习有关系吗？

目前，不少教师对学生写字又慢又难看感到非常棘手和困惑。据医学家和教育学家分析，有些孩子从小不干活，其肌肉和韧带发育不好，双手灵活性、臂力和握力都很差；而那些从小坚持做家务的学生，字写得比较好，学习也比较勤奋自觉，而较少做家务的学生学习则比较被动。

家务劳动对孩子有什么益处？

诺贝尔物理学奖获得者、华裔科学家朱棣文说，动手做饭跟做实验一样，可以训练一个人的专注与解决问题的能力。你打开冰箱，拿冰箱中仅有的材料下厨，能做出一顿美味可口的饭菜，就是在有限的资源中求变、求好。这种经验和能力，对他在科学研究中解决所面临的瓶颈问题，对科学的思考有很大助益。所以，朱棣文主张孩子从小就要学会下厨、做家务。

朱棣文认为从小做家务的益处有：

①养成自觉劳动习惯，锻炼动手能力；②学会遵循程序做事，并有条有理；③训练注意力的集中和分配能力，培养专注做事的好习惯；④学习管理方法，形成良好协调能力；⑤对家庭尽责，养成做事认真的习惯；⑥求变求好，培养创新的思维和能力。

如何引导孩子做家务劳动？

家长们应该相信孩子具有自我掌控和自我教育的能力。孩子能做到的，就让他自己做，这样才是对孩子的尊重。建议父母这样指导自己的孩子做家务——

1．以学会生活自理和必要生活技能为目标，引导孩子理智做家务；不感兴趣的事情也可尝试和逐步学会；将做家务作为学习过程中的休息和调整，而非负担。

2．开始时，家长可以和孩子一起做家务，帮助孩子掌握正确的方式方法。

3．家务分工合作，全家人都有各自任务，使孩子意识到自己的责任和义务。

4．家人可相互评价做事的成果，孩子有发言权，会懂得改进自己的工作。

5．孩子的劳动应受到尊重、鼓励和肯定，父母的积极态度可起到正面推动的作用。

6．帮助孩子形成家务劳动的习惯，善于与家人分担、分忧，而不以某借口消极怠工。

暑假里，别忘了让孩子做做家务！