酷热的八月终于过去,孩子今天也开学了。我终于得以坐下来,回顾一下这个流火八月。
八月份送孩子上了陈峰老师的课。8月8日开课,23日结束。
陈峰老师上课流程如下,学生提前30~40分钟到达教室做一个课前测试,测试的内容主要由学生们应掌握但还未掌握牢固的公式等基本知识(如裂项、浓度、利润、等差数列等的公式)、上次课的内容以及少量下次课将要讲内容的摸底三个部分组成。测试由家长志愿者组织监考并阅卷,再交由陈老师追加过程分,及了解学生考点知识掌握情况。
上课先请同学们互查邻近同学的作业完成情况,再针对同学们集中反映有难度的题目进行集中讲解,课后个别同学有问题可现场问,也可发邮箱或QQ留言给予耐心细致的解答。
讲完作业再讲解新课。
陈老师上课板书详细、一丝不苟,这对学生形成规范答题习惯大有裨益,无论是进入初中进一步的学习,还是杯赛大题答题的步骤分都要求学生尽早养成良好的答题习惯。
陈老师上课紧密结合华杯赛要求,分析讲解并阐述近几年华杯赛出题思想和评卷要求,重在讲解方法。陈老师讲解题思路重在讲学生在紧张状态下也会想起来的基本思路。
他所选择的题和他的上课风格以及解题思路,让我想到一个词“地毯式搜索”。我想如果孩子从一开始就跟着他上奥数,一定会形成扎实的基础,不会有明显的弱点和漏洞。
如果要找一个关键词来评价陈老师,这个词一定是“责任”。他把这些学生当作他的责任和使命,这一点使他严重区别于大多数培训机构的老师。他有很强的敬业精神,有明确的教学目标,达到目标的愿望强烈而坚定,而且有迎接挑战、克服困难的坚忍不拔的决心,领导遇到这样的人,领导舒心;家长把孩子交给这样的老师,家长放心。
暑假课上唯一的不足是因为家长求名师心切,报名人数超过计划,学生的层次拉的很大,有已获得华杯赛奖的,也有基础为零的,这些因素的存在大大增加了教学难度,陈老师为此调整了教学内容,延长了课时,使两个小时的课常常拉到近三个小时,但功夫不负有心人,同学们都有了进步与收获。
为什么要在这里记下这些呢?一来为家长和同学们增进对陈峰老师的了解提供一孔之见。二来在这里表达对陈峰老师的敬意和感谢。我是个相信“天道酬勤”的人,而在陈老师身上我强烈感受到了这一点。感谢陈老师对学生全心全意的辛勤付出,谢谢!