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第9次课 【上课时间】 11月29日星期六 8:20-10:30 【课堂内容】 1.名词的种类； 名词中的专有名词： （1）人名（例：Eric） （2）地名（例：China) （3）世界上独一无二的东西（例：It is the sun.注：定冠词“the”一定不能省去。） （4）事物的总称（例：food【food指单一的食物时是不可数名词，指食物的多种多样时为可数名词】,vegetable……) 2.可数名词和不可数名词的讲解运用； 可数名词：可以计数的，可以判断多少的名词； 不可数名词：无法判断多少的，不可以计数的名词。 例： 可数名词（复数） 既可数又不可数的名词 不可数名词 bananas children milk apples cabbage water tomatoes food juice strawberries chicken hair 3.名词单复数的变化； (1)直接+s（例：piano——pianos noodle——noodles) (2)直接+es（例：hero——heroes tomato——tomatoes） (3)变y为i再加es（例：strawberry——strawberries） (4)特殊的（例：child——children） 4.关于介词“about”的讲解； About（介词）:about+名词/动词的ing形式； 5.就Unit6知识清单中“well”、“want”等的讲解； well(adv.)和good(adj.)：well修饰动词（例：eat well),常用句式，do sth. well； good修饰名词（例：good friends). 要注意区分哦：be good for……对……有好处；be good at…… 擅长于……； want  1)want sth. 想要……；(2)want to do sth. 想要做…… 关于吃东西：eat后面只能加具体的物（固体），have后面加一日三餐（例：have breakfast……)；for breakfast就早饭而言，介词用for。 6.对本堂课所学知识的回顾运用（做练习题并讲解）。 重点：health（健康，名词） 和healthy（健康的，形容词）的区分和运用： keep healthy 保持健康的，保重；be healthy健康的。 Be good for you health 对你的健康有好处。 【课后作业】 复习当堂所讲内容。 【课堂情况】 同学们都积极的回答问题，做好课堂笔记，整堂课都进行的比较顺利，希望同学们下来之后能够经常温故就的知识哦，这样才能把所学的知识掌握得更加牢靠，在以后的运用中才能得心应手。 【上次课反馈】 同学们在上课前要及时复习之前所讲内容，把接下来要将的内容提前预习，这样的话在上课的时候便可以有目的的去学习，达到事半功倍的效果。 【温馨提示】 天气转冷了，天也亮得比较晚了，各位老师们、同学们、家长们注意做好防寒措施，多添衣物，谨防感冒。同学们也要克服起床困难，很多同学们都稍微来晚了一点，还是那句话，只需要提前几分钟就不会迟到，请同学们注意好时间安排
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发表于 2014-9-8 15:15:34
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