本帖最后由 viviende 于 2016-3-16 19:01 编辑
三、2015年中考语数外各科试卷总结分析
这部分内容是龙爸收集的关于2015年中考语数外三门主科试卷的总结分析，借这次中考知识讲座的时间分享给大家。其中有些内容可能是大家平时不太容易收集到的内部资料，希望能帮助中考同学提高成绩：
1. 英语：2015年成都中考英语试卷分析 讲座所有图表，都建议另存到电脑，放大100%查看。我看有些家长收藏的图表，发出来就比较模糊了，不方便查看
2. 语文：关于2016中考语文课内文言文考察的修改意见
这是一份成都中考语文初三中心组于去年（2015年）11月底发布的《关于2016年语文中考课内文言文考查的修改意见》。龙爸认为里面的一些说法应该会具体体现在今年的中考语文试卷上，故特地为大家转录过来。其他关于2015年成都中考语文试卷的逐题解答和分析，还是见我们整理发行的《成都中考2014、2015年 各区最新诊断考试（含中考）真题试卷汇编》 以上是修改意见原文。里面提到的中考语文实词、虚词的归类整理，以及台湾中考语文试题，有时间龙爸帮大家收集下。更欢迎有这方面资源的热心家长积极分享。龙爸奖励金币以示感谢！
3. 数学：2015年中考数学阅卷报告（节选） 这也是热心家长去年分享给龙爸的一份内部的，由成都教科院组织编写的《2015年中考数学阅卷报告》。里面不仅对2015年成都中考数学试卷进行了卷面分析，包括考点分析（各题知识技能、方法能力的考查情况）和各题答题情况、失分点、典型错误及优秀解法等，以及相应的教学工作总结和建议。特别是其中提供了许多试卷扫描的实例及其点评和总结，值得平时答题不规范、卷面书写不太重视的同学参照阅读。
之前通过论坛购买过全套的《成都中考2014、2015年各区最新诊断考试（含中考）真题试卷汇编》的家长，都免费获赠了这份《2015年中考数学阅卷报告》纸质版，加上内容较多，本讲座只将其中的“教学建议”节选出来分享给更多家长。 虽然这部分内容是站在老师的角度写的，但对中考同学和其他年级同学来说也是很好的“复习建议”：
●教学建议： 1、以本为本，把握通性通法：教师要精心指导学生看课本：
（1）看每一章节的重要概念、性质、法则、公式、定理、公理等的形成过程及典型例题，这是复习必须做好的，目的是落实对知识的准确理解，加深记忆，便于应用。在众多资源中，以课本为主，因为课本是试题的基本来源，大多数试题的产生都是在课本基础上组合、加工和发展的结果。考题“源于课本,高于课本”， 这是一条不变的真理，所以复习时万万不能远离课本，必要时还应对一些课本内容进行深入探究、合理延伸和拓展。 （2）第一轮复习中，落实、梳理重要概念的不同表达形式，使学生理解、记忆到位，这是教学的底线目标。高度重视笔记本的重要功能：及时记下重要知识的内容的不同表达、结构化的知识名称；常用重要数据、图形、结论、方法、感悟等；好题（基本题标准书写、错题、难题、巧解题、热点题、多解题、一题多变、多题一解等。）感悟等
（3）强调在解题中克服定势、注意关键条件。教师务必做有心人、备课组分工合作，任务驱动，以单元、专题、题型为单位，梳理常见错误，让学生判断正误并改正错误。
(4)模糊的概念要清晰，遗漏的知识要补充，零散的内容要整合，初浅的理解要深化
(5)坚持基础，两点必须：一是构建网络，引导学生整理细化知识框图，有生成和内化的过程。二是防范错误，收集所有可能的错误，制定“问题病历档案”，包括：对基本概念的模糊认识，对相关知识的混乱逻辑，对数形特征直观错觉，对严谨命题的以偏概全，对题设条件的断章取义，对隐含条件的大意疏忽，对推理运算的草率马虎，等等。这是好办法。还可以把以上问题设计在练习题中，让学生在解题实践中获得教训和反思，让学生在练习中感悟。
2、熟练解题：积累解题经验：解题训练时，重点关注基本知识基本技能的训练，提高学生心算、图形、图象的敏感性。
（1）熟悉各类基本题型解法、书写：数学能力是做出来的，不是听出来的，课堂上必须保证足够的时间给学生训练法斯。让学生课课有一个时间处在真实的考试环境中。
（2）注重规范，克服弱点，力求颗粒归仓 ：网络阅卷对考生的答题规范提出更高要求：填空题要求：数值准确、形式规范、表达式(数)最简；解答题要求：语言精练、字迹工整、完整规范。 考生答题时常见问题：如几何论证中的“跳步”，代数论证中的“以图代证”，应用问题缺少必要文字说明，忽视分类讨论，或讨论遗漏或重复等等。这些都是学生 的“弱点”，自然也是考试时的“失分点”，平时学习中，我们应该引起足够的重视。 (3)加强计算，提高运算能力： “差之毫厘，缪以千里”，“会而不对，对而不全”，计算能力偏弱，计算合理性不够，这些在考试时有发生，对此平时学习过程中应该加强对计算能力的培养；学会主动寻求合理、简捷运算途径；平时训练应树立“题不在多，做精则行”理念。
3、应试提升：
（1）关注选择题、填空题的检验法、特殊值法、图示法、排除法，必考题解答题的书写规范，重点题、热点题的重点集中训练（设计小专题在真实情景中，练速度，准确，简洁、得法）等。
（2）关注热点、重点、必考点：清楚中考必考什么、可能考什么、不考什么、热点题、重点题、制高题等有哪些？如概率统计、规律探索、图形变换（旋转）、现实应用、动点探究、分割拼凑等。 （3）关注二次函数压轴题：直接考查二次函数图象及性质（选择题、填空题），以二次函数为载体，考查函数思想与方法，考查函数综合运用能力，涉及函数、几何图形、方程、不等式、相似、三角形、四边形，结合动态问题、存在性问题、最值问题、面积问题等。
4、教会学生自我反思，提升学习能力：必须将错误的反复减到最低。 (1)查漏补缺,减少易错点。平时对错题应及时订正，对易错、易混、易漏点进行收集和梳理，对自己常犯的解题错误，采取一定的措施以防再犯。 (2)归类整理，构建知识网络。对做过的习题和学到的方法及时进行回顾、检验和反思整理，关注那些形似质异和形异质同的问题，尝试一题多解和多题一解。 (3)重视数学思想和方法的提炼 函数与方程的思想、数形结合的思想、化归与转化思想、分类与整合的思想、特殊与一般的思想。把握 “整体性原则、课内课外相结合原则、精讲精练原则、教与学同步原则”。 。。。。。。 需要说明的是，论坛上所有资料均需注册才能下载，有的需要金币。设置金币的主要目的是鼓励分享，因此挣取金币的方法很多，只要积极参与论坛活动，参与分享就好！特别是各校各年级重要考试试卷，拍照或扫描就能分享给我们，每科都有80-100金币！
目前论坛正在征集各区各校各年级上期期末统考试卷以及下期入学考试试卷，欢迎大家积极分享。特别征集武侯区九上期末统考各科真题试卷，目前我们还只是收到了物理，缺其他科目。
以上很多内容都是热心家长分享的，希望今年我们有更多热心家长参与进来！
至此，我们的《成都中考知识公益讲座》前四讲全部讲完。感谢大家的热情参与!更感谢过程中热心分享的各位家长！
接下来的第五讲《重视志愿填报，争取理想学校》我计划放在中考后再讲。
一是因为志愿填报是相对独立的内容，即便现在讲，大家感受也不会太深。根据历年的经验，到了中考后，家长更为迫切关心这方面的内容，那时讲更为实用、更有针对性；
二是因为志愿填报虽然重要，但如龙爸前言所说，实力最重要、考得好才谈得上填得好，目前这个阶段是家长陪同中考同学全力以赴抓成绩的阶段，志愿填报考后再说不迟。
作为中考家长，此时更应该尽心学习中考政策、研究升学方式、制订升学目标，这些内容我们前面四讲都已经讲得比较全面、细致和深入了。
甚至有些志愿填报需要的内容，在前面讲座里也有涉及。相信也祝愿大家借助这些讲座内容，都能根据自己需要选择最优的升学方式，制订出合理的升学目标。
龙爸的工作近期也会从中考讲座转向2016中考实时招生信息、2016中考政策的收集和解读上来，和大家一起走过2016中考！也希望能得到大家一如既往的支持！
在此之前，我会将前面讲座的内容和第五讲的内容整理成《2016成都中考知识手册》发行，想提前了解志愿填报流程、技巧、经验教训以及历史志愿填报参考信息的家长，可以通过这本手册提前了解。虽然我们的中考知识讲座是纯公益的，而且每次各群都有热心家长整理汇总分享，但考虑到：
一则仍有部分家长在讲座中途参与，并不了解前面的内容。但我在讲座内容的设置是有条理和逻辑的，缺少其中部分可能不便完整了解；
再则，虽然讲座里的图表我都全部整理过，并尽量保证不失真，但看大家整理后的图表，我看到还是不很清晰，不方便大家查看，希望纸质版的更清楚些；
三则是有些家长要求出纸质版的手册，认为这样更利于消化，方便随时翻阅、查找相关信息和数据。我个人也认为目前这种线下讲座的形式虽然方便，但因为QQ文字的原因，损失了很多大小标题、着重强调、单独注释等形式。希望纸质版能弥补这方面的不足。 四则在讲座过程中，大家提了新的一些问题和需求，促使我对某些问题有了更多发现，也在帮助大家解决问题的过程中，收集到更多信息。比如大家关心的各校哪些能住宿，住宿条件如何等情况，讲座之前还未整理好，这次可以利用手册表现出来；比如又收集到一些学校2015年高考的官方数据，可以更新下这些学校的2015年高考出口统计和对比等等。这些内容将在纸质版中一并更新。 当然，最重要的原因，我们是希望这本手册能在2016年中考报名之际推荐给更多中考家长，让更多家长受益，也让更多家长参与进来，大家一起度过2016中考这段难忘的时光!
我简单看了下，讲座内容有10万字以上，100多张图表，预计下周即可面市。欢迎大家提前预订，更欢迎大家分享给身边的中考家长朋友！
今天讲座以及《成都中考知识公益讲座》前四讲结束了。第五讲开讲前，我们将提前通知大家。谢谢大家！
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发表于 2016-3-16 12:51:21
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