成都科雅教育——2015寒假【6年级周语文1班】班贴（请语文班家长收藏，方便随时查阅）

芮妈

                                                               心理描写
    随着"咚咚"的鼓声响起,第一轮游戏开始了.我的心仿佛提到了嗓子眼儿.不要,千万不要到我的手里就停下.我紧盯着那个被传出的小盒子.一接住盒子,我就扔似的给下一个同学.小盒子越传越远,心中的兔子渐渐安静下来.可鼓声依旧响着,盒子又被传了回来.我搓着衣角,惊恐地望着它.突然,鼓声停了,我,松了一口气.                  
          语一    李雨芮

墨斗鱼

随着“咚咚”的鼓声 响起，第一轮游戏开始了。盒子渐渐从第一个人那里传了过来。我心里越来越紧张，心想："盒子里装的是什么呢？"突然，盒子传到我这儿，我的心都要跳出来似的。我怕是惩罚的东西，急忙传给下一个。最后鼓声在许春淼那儿响完了最后一声。时间仿佛凝固了，大家似乎都屏住了呼吸。我着急的恨不得把许春淼手上的纸条抢过来看一通。只听周老师说："大声说出自己的名字就有丰厚的奖品哦。"我觉得更加神秘，有说不出的紧张。结果是一盒饼干！我使劲敲着桌子，后悔的不得了。早知道我就拿着不传了。不过想到公平竞争，还是开心的笑了。

心理描写
语1——郭桓宇

墨斗鱼

芮妈 发表于 2015-2-21 16:09
心理描写
    随着"咚咚"的鼓声响起,第 ...

呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵

墨斗鱼

小吴（吴倩） 发表于 2015-2-13 21:27
第十二次课【赠语】回首2014，我们收获了知识与欢笑；展望2015，我们将播下希望与汗水，创造更 ...

祝小吴老师新年快乐

背背兔

心理描写       周旭
        随着“咚咚”的鼓声响起，第二轮游戏开始了！只见同学们迅速传递着那个盒子，仿佛那是一个炸弹，即将被引爆似的，不久，盒子离我越来越近，我的心也越绷越紧，呀！传到我同桌手里了！我急忙伸出手去接，可他却不急不徐，反而将盒子高高举起，仍我去抓，又抓不找，做人不可以这么不厚道！眼看着他手上的“炸弹”要炸了，他立马传给了我……
  好在我反应快，迅速传给了下一个人，要不就惨了！我放下心来，狠狠地盯了同桌一眼，你够阴险啊！

小吴（吴倩）

13882157370 发表于 2015-2-13 19:46
心理描写    随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。鼓声激昂地响着，我的心也随着鼓声“砰砰” ...

“仿佛触电一般”形容得很贴切哦，足见当时又多怕盒子停留在自己手中吧。{:soso_e120:}

小吴（吴倩）

背背兔 发表于 2015-2-22 14:29
心理描写       周旭
        随着“咚咚”的鼓声响起，第二轮游戏开始了！只见同学们迅速传递着那个盒子 ...

同桌的挑逗可把你急坏了，生怕音乐一停止，同桌就把盒子扔你那了吧。{:soso_e120:}

小吴（吴倩）

2985435069 发表于 2015-2-14 22:46
心理描写                               ...

想必当时盒子快传到你手里时的那种紧张感一定很强烈吧。{:soso_e120:}

小吴（吴倩）

芮妈 发表于 2015-2-21 16:09
心理描写
    随着"咚咚"的鼓声响起,第 ...

有点一波未平一波又起的感觉。{:soso_e120:}看这一个游戏把大家紧张得。。

随着"咚咚"的鼓声响起，第一轮比赛开始了！

      藏有神秘纸条的“花”从第一个同学手中传出，充当鼓声的音乐也随之响起。我在后面坐立不安，不知道是要前面的同学快点还是慢点：传快点吧，早传到我这儿早“解放”，但怕音乐比较短；传慢点吧，还没有传到我这儿音乐就停了最好，但怕音乐比较长。我还在犹豫中，突然，旁边的同学手一甩，“花”就被扔到了我这里。我在心中呐喊：音乐你在坚持一下，虽然不知道结果是好是坏，但还是别尝试吧。“花”最终没有停在我这儿，那位“中奖”的同学忐忑不安地走了上去，一副“听天由命”的表情。我怀着紧张和期待的心情看着老师把纸条打开，结果公布了：“奖励一盒饼干！”我只觉得眼前一黑，不甘和后悔一起涌上心头，早知道我就拿着盒子不传了！

语1班  李申思