本帖最后由 小吴(吴倩) 于 2015-2-10 22:06 编辑
第九次课 【时间】2015年2月10日13:00——15:00 【课堂内容】
1.评讲第八次课堂测试现代文阅读。同学们容易出错的就是标题作用题,总是与标题含义题弄混淆。 标题作用题应从以下几方面分析: A:贯穿全文线索的作用 B:概括故事主要情节 C:设置悬念,激发兴趣 D:交代环境,营造氛围 E:交代主要人物的形象 F:揭示主旨,表达情感 2.课前小故事——《聂政刺韩傀》 聂政是战国时期著名的四大刺客之一。韩国大臣严仲子与他结交,聂政决心报答他。后来聂政孤身一人去刺杀韩国国相侠累,替严仲子报仇。失败后,为了不连累自己的姐姐,聂政毁坏面目,惨烈死去。 3. 现代文阅读:写人记事类文章阅读 (1) 考点分析(3个要点) (2) 解答方法(2个要点) (3) 把握记叙文的概念。 (4) 牢记记叙文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。 (5) 记叙文分类:4种 (6) 记叙的顺序和作用:顺叙、倒叙、插叙 (7) 记叙文的线索和作用:(重点把握人、事、物、情、时间或地点线五种线索。) (8) 怎样找线索(重点把握5种方法) (9) 牢记线索的作用。 4、 文言文:“以”和“焉”的用法。 注意: (1) 把握例子中实词的含义,理解记忆。 (2) 注意通假字、古今异义字以及句式(倒装句、省略句等)、修辞(互文修辞等)。 【课堂情况】 1.今天课前周老师抽背文言文虚词还有好几个同学都没有答上来哦,而且同学在回答的时候还有同桌帮忙递点子呢,这暂时帮到了他,但是实际上却是害了他。 2.但是咱们2班的同学在课堂上积极回答问题的同学是特别的多。{:soso_e100:}比如:吴高翔、梁景天、李浩然、彭麒璇、陈子涵、王顒琰、杨奕欣、杨家杰、戴成洋等。课堂氛围是挺活跃的,但是同学们如果能够收放自如,就更好了。 【课堂反馈】 今天的小测是文言文阅读,满分是24分,相对于上次的文言文阅读,同学们咱们2班的成绩有些退步哦,小测的时候不认真哇。
上16分的同学很不错哈,有3位:吴高翔18、彭麒璇16、何天成16.5
14~16分的同学有9位,还是做得不错的哈。 12~14分的同学有5位。 12分以下的同学就需要在这块儿知识上下一点功夫了哦。{:soso_e130:} 【课后作业】 今天周老师布置了语文作业的哦。
1.背诵今天讲的文言文虚词“以”、“焉”的用法,要结合例题背哦。2.以“拥抱”为题写一篇作文。
要求:1.运用片段组合式。2.字数660字左右。3.文章以描写为主要的表达方式。(把这个作业发在本班贴里,留下自己的姓名和班级哈,同时要评论一位同学的作文。大家只有一天时间了哦,还没发的同学赶紧了哈。{:soso_e100:})
【温馨提示】 1、每次课都要记得带《走进名校》、讲义、和小测哈。 2、进了教室就请同学们把手机调成静音哦,而且上课的时候千万不能在下面玩手机哈。 3、教室的清洁卫生需要大家爱护哦,每次课后教室里都会有很多垃圾。离开教室之前记得检查抽屉桌面或者自己座位四周有没有自己没有收捡的东西。 4、天冷了,大家要注意防寒保暖。
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