成都科雅教育——2015寒假【6年级周语文3班】班贴（请语文班家长收藏，方便随时查阅）

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拥抱

拥抱，那样的平凡，那样的熟悉。拥抱，那样的快乐，那样的美丽。拥抱，一个动作，却满是意义。

　长辈的拥抱

　　暖暖的夕阳下，狭窄的校门前。一群人或站或坐，他们眉间隐隐透出劳累后的疲惫，但此时，却是那么耐心安静地在那里等待着。一会儿，伴随着一段悦耳的旋律校门打开了，一个个可爱的小孩飞了出来。一道道目光急速地穿梭在这些可爱的小脸上，当自家的孩子出现，等待的父母或是爷爷奶奶、外公外婆，会立即蹲下，同时高兴地把他接住。画面就这样定格。这时，长辈眉宇间的倦意早已消失；这时，每一张小脸上都画满了依恋。夕阳下，那一大一小的拥抱，是多么温馨的画面。

　　同学的拥抱

　　雨后的黄昏，寂静的校园，我无聊地走着。突然，电话响了，一听，那来自远方的声音，是多么的熟悉——原来是刚转校的同桌。通话中，她的话语显得那样的无助。“我多想与你拥抱”是她最后所说的话，这让我想起——一个午后，她告诉我：她要去另一个陌生的城市生活。这消息让我大脑在沉寂片刻后，才开始慢慢运转。愣愣地看着眼前这从小的伙伴，木讷地迎接突然到来的拥抱。我们就这样静静地抱着，轻轻地道别，空气里弥漫着不舍的气息。　　

陌生人的拥抱

　　雨夜，公交站台，街灯散发出微微泛黄的光，一群人撑着伞在静静等待着。我正为公交车的姗姗来迟而苦恼，于是低头发着呆。这时，突然一阵忙乱，抬头一看——只见一个小孩摔倒在路上，全身被水打湿，一个青年快步上前，迅速把小孩抱起来，并且把自己的衣服给他披上，这事发生得太快了，以致大家还没有反应过来。这时候的小孩，他正用一双手紧紧拥抱着那位青年……

这一个个拥抱，是人间的挚爱。一个拥抱，一幅画；一个拥抱，一份爱。

语（3）尹锘钦

蒋承希

                                                                     拥抱
   
    拥抱真是个神奇的东西。亲人的拥抱给我温馨和安全，老师的拥抱让我信心倍增，朋友的拥抱给我信任和友情......，一个个小小的拥抱，给我带来了许多甜蜜的回忆。
    想起我第一次独自回家的场景，空旷的地下商场，忐忑不安的我背着沉沉的书包，脚步匆匆的向着家的方向飞奔，身后每一次的响动和急促的脚步声，都让我毛骨耸然。当我艰难地迈出那并不算远的地下商场，看到妈妈那熟悉的身影，“儿子，你真勇敢！”，一个温暖的拥抱，让我的恐惧和害怕荡然无存，心中还升起一丝自豪，我长大了！
    一次数学试卷评讲，我一不小心分了神，没有把做错的题听明白。下课以后，我蹑手蹑脚地来到数学教研室门口，小心翼翼地推开门，再次向老师请教了不懂的题目。经过老师耐心地讲解，我终于弄明白了那些问题。就在我准备离开的时候，老师忽然给了我一个轻轻地拥抱“你呀，就是不仔细，下次注意点！”，一个轻轻地拥抱，让我从此对学习充满了信心！
    篮球场上，我和几名同学正拼得热火朝天，比分一直僵持不下，我瞄准一个机会冲进内线，一跃而起，准备来一个后仰投篮。一个大掌迎面而来，正好打在我脑袋上，我头一晕，身子一侧倒在了地上。场上的队员还在继续激烈的竞争着，仿佛没有一个人察觉到我受伤了。一个熟悉的声音突然传入我耳中：“你怎么了？”，是我的好友余XX，他轻轻地把我从地上扶了起来，并个了我一个安慰的拥抱，这一抱，顿使我感受到友情的珍贵。
    拥抱，是世界上最温暖的东西，它可以改变一个人的性格，甚至可以改变人生，很难想象，如果没有拥抱，这世界会变得多么的冷漠。
　　　我希望拥有这拥抱！
　　　
　　　
　　　                         语三班   蒋承希

仇馨悦

拥    抱

    春雨拥抱大地，让大地焕发生机；残花拥抱泥土，为泥土带来养料；白雪拥抱山河，为神州披上白衣……拥抱不仅是人们表达友好的行为，也是世间万物与天地交流的美好方式……

春雨拥抱大地•润物无声

    “好雨知时节，当春乃发生。”刚刚3月，那如丝的春雨便翩翩而至，降临人间。宣告了春的到来。“随风潜入夜，润物细无声。”和风伴着细雨，轻灵的飘着，唤着冬眠的大地。随着大地的渐渐苏醒，春雨也越降越低，感受到春雨的灵动，万物焕发出了生机——小草小心翼翼的探出头来好奇的打量着这个新奇的世界；柳树长长的头发上增添了点点新绿，垂进了不再冰封的小河中；花儿绽开了笑颜，空气中弥漫着 点点馨香……渐渐地，春雨降到了小草上，化作了晶莹剔透的水珠；降到了柳树上，“春雨蒙蒙榆柳色”，将柳树衬托的更加脱俗；降到了梨花上，梨花带雨，清纯动人……
    “野径云俱黑，江城火独明。”雨下了一天，天也渐渐黑了，只剩下江中的船儿亮着灯伴着春雨，下着下着，把生机抛向大地……“晓看红湿处，花重锦官城。”第二天，天亮了，春雨渐渐小了些，有了春雨的浇灌，到处都开满了花儿。鸟儿们悄悄地飞出了巢穴，飞上了蓝天，唱起了春之歌……可是，春雨累了，当她将万物唤醒后，拥着大地陷入了沉睡，等待着下一个春的到来……
     春雨，是你的拥抱使大地焕发生机……

残花拥抱泥土•落红有义

    春天渐渐过去，只剩下几日，便到夏至。“ 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”这只属于春的美景已不复存在，梨花杏花桃花李花也都偃旗息鼓，垂着脑袋，耷拉在枝头，昏昏欲睡，“残杏枝头花几许”，全没了往日的风光。春风依然温柔，轻轻地抚着，但这对花儿来说，却是一种不可抵抗的力量，往日唤醒他们的风儿，现在却要将他们摧毁，“点点残花落”，他们徒劳的抵抗着，挂在枝头摇摇欲坠……终于，“卷帘风雨残花晚”,雨来了……
    “夜来风雨声，花落知多少。”第二天清晨，不出意料的，残花坠下了枝头，铺满了地，“乱花渐欲迷人眼”已成为她们辉煌的过去，地上的她们凄凄惨惨，蜷缩成了一团。看到这景象，有人说，落红无情，可是龚自珍却说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”带着满是伤痕，疲惫的身子，花儿拥抱着泥土将自己的身体分解开来，化作养分灌入孕育自己的母亲——树，而自己已不复存在……每年春天，都成为一个轮回：花开了，又谢，最后变为养分回报自己的母亲……
      落红，是你的拥抱使泥土养料充盈……

白雪拥抱山河•满地霜华

    冬来了，天渐渐变冷，不知何时，天上也飘起了雪花，恰似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，的悄无声息。过了几天，天愈发冷了起来，真是“千里冰封，万里雪飘”。白雪拥抱着大地，一副“江南江北雪漫漫”的景象，惹得诗人们竞相吟诵。
    元稹看见那纷纷扬扬的大雪，开口吟道：“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”李白更是豪放，竟随口吟出：“地白风色寒，雪花大如手。”这样形象而风趣的诗句。而谢安的咏雪中，则把雪比作盐：“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。”把雪的大描绘的淋漓尽致。
    雪是白的，是纯的，是美的，是它，是它，为神州大地盖上了被子，让农民能收获；是他，为神州大地披上了外衣，粉妆玉砌……
    白雪，是你的拥抱让神州分外美丽……
    春雨拥抱大地，残花拥抱泥土，白雪拥抱山河……爱不一定要大声说出来，一个无声的拥抱或许会表达更多，正是因为万物赐予世界拥抱，才让世界更美丽……

仇馨悦

拥    抱

    春雨拥抱大地，让大地焕发生机；残花拥抱泥土，为泥土带来养料；白雪拥抱山河，为神州披上白衣……拥抱不仅是人们表达友好的行为，也是世间万物与天地交流的美好方式……

春雨拥抱大地•润物无声

    “好雨知时节，当春乃发生。”刚刚3月，那如丝的春雨便翩翩而至，降临人间。宣告了春的到来。“随风潜入夜，润物细无声。”和风伴着细雨，轻灵的飘着，唤着冬眠的大地。随着大地的渐渐苏醒，春雨也越降越低，感受到春雨的灵动，万物焕发出了生机——小草小心翼翼的探出头来好奇的打量着这个新奇的世界；柳树长长的头发上增添了点点新绿，垂进了不再冰封的小河中；花儿绽开了笑颜，空气中弥漫着 点点馨香……渐渐地，春雨降到了小草上，化作了晶莹剔透的水珠；降到了柳树上，“春雨蒙蒙榆柳色”，将柳树衬托的更加脱俗；降到了梨花上，梨花带雨，清纯动人……
    “野径云俱黑，江城火独明。”雨下了一天，天也渐渐黑了，只剩下江中的船儿亮着灯伴着春雨，下着下着，把生机抛向大地……“晓看红湿处，花重锦官城。”第二天，天亮了，春雨渐渐小了些，有了春雨的浇灌，到处都开满了花儿。鸟儿们悄悄地飞出了巢穴，飞上了蓝天，唱起了春之歌……可是，春雨累了，当她将万物唤醒后，拥着大地陷入了沉睡，等待着下一个春的到来……
     春雨，是你的拥抱使大地焕发生机……

残花拥抱泥土•落红有义

    春天渐渐过去，只剩下几日，便到夏至。“ 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”这只属于春的美景已不复存在，梨花杏花桃花李花也都偃旗息鼓，垂着脑袋，耷拉在枝头，昏昏欲睡，“残杏枝头花几许”，全没了往日的风光。春风依然温柔，轻轻地抚着，但这对花儿来说，却是一种不可抵抗的力量，往日唤醒他们的风儿，现在却要将他们摧毁，“点点残花落”，他们徒劳的抵抗着，挂在枝头摇摇欲坠……终于，“卷帘风雨残花晚”,雨来了……
    “夜来风雨声，花落知多少。”第二天清晨，不出意料的，残花坠下了枝头，铺满了地，“乱花渐欲迷人眼”已成为她们辉煌的过去，地上的她们凄凄惨惨，蜷缩成了一团。看到这景象，有人说，落红无情，可是龚自珍却说：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”带着满是伤痕，疲惫的身子，花儿拥抱着泥土将自己的身体分解开来，化作养分灌入孕育自己的母亲——树，而自己已不复存在……每年春天，都成为一个轮回：花开了，又谢，最后变为养分回报自己的母亲……
      落红，是你的拥抱使泥土养料充盈……

白雪拥抱山河•满地霜华

    冬来了，天渐渐变冷，不知何时，天上也飘起了雪花，恰似“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，的悄无声息。过了几天，天愈发冷了起来，真是“千里冰封，万里雪飘”。白雪拥抱着大地，一副“江南江北雪漫漫”的景象，惹得诗人们竞相吟诵。
    元稹看见那纷纷扬扬的大雪，开口吟道：“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”李白更是豪放，竟随口吟出：“地白风色寒，雪花大如手。”这样形象而风趣的诗句。而谢安的咏雪中，则把雪比作盐：“白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。”把雪的大描绘的淋漓尽致。
    雪是白的，是纯的，是美的，是它，是它，为神州大地盖上了被子，让农民能收获；是他，为神州大地披上了外衣，粉妆玉砌……
    白雪，是你的拥抱让神州分外美丽……
    春雨拥抱大地，残花拥抱泥土，白雪拥抱山河……爱不一定要大声说出来，一个无声的拥抱或许会表达更多，正是因为万物赐予世界拥抱，才让世界更美丽……
                                                                        ——语3班  仇馨悦

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小吴（吴倩） 发表于 2015-2-9 21:49
第八次课【时间】2015年2月9日15：45——17:45【课堂内容】
1.评讲第七次课堂测试文言文阅读。周老师评讲 ...

                                                                            拥  抱
      很多时候，我们所需要的，仅仅是一个拥抱而已，并不一定是太多安慰，鼓励的话语······
                                                                         虚 弱 时
     枪声响了，直直穿过我耳膜，我几乎是走过终点线的，1000米的距离对于现在的我而言，从来没有这样遥远过。我感觉自己快虚脱了，快瘫痪了······好多声音传来，“怎么样了”“没事吧”，我心中不尽是嘲讽，你们来跑跑，能没事？但我说不出话了，我没有任何力气，突然，一阵暖流直直袭来，是老师！她只是淡淡地把我搂入了怀中，什么也没说，可我却不知道为什么，突然泪流满面······
                                                                        落 寞 时
     我静静地走在回家的路上，只希望回家的路远点，再远点······
     可还是到了，我把血淋淋的卷子交给了妈妈，我不敢抬头，我不敢看她的脸、不敢看她的表情，我知道，她一定很失望，我低着头，蠕动着手指，不敢出大气，过了良久，妈妈说了一句：“没事”我震惊了，眼里写满了不可思议。妈妈没等我开口，轻轻地把我搂入怀中，拍了拍我，“宝贝，没事，这次考差了，或许是件好事，但我们要找找原因，是自己近段时间松懈了？还是做题不够心细？妈妈相信你，下次一定能考好”。我用力地哭了起来，不是伤心、而是感动。
                                                                         孤 独 时
    记得有一次，我被老师严重批评了。下课了，我一个人静静地坐在位置上，没有再与伙伴们大叫大闹，她们也没有再来热情邀请我，我无力地趴在桌上，我脑里空空的，两眼失神地望着她们的背影······”没事吧？“我惊了一惊，哦，是她，她抱了抱我，“没事，我们来玩，”我顿时升起一股股暖流，真正的朋友，不正是如此吗？
     很多时候，我们需要的仅仅是一个拥抱，很多人，也正需要我们的拥抱，张开双臂，让我们拥抱整个世界！让每个人都拥有爱······

家有小儿20034

拥  抱
许 左
拥抱是深情的自然流露。在温暖的拥抱中，我感悟到很多成长的道理。拥抱亲人，让我学会孝顺；拥抱老师，让我学会面对挫折；拥抱朋友，让我学会帮助别人。拥抱吧，让我们在拥抱中长大。
拥抱亲人。我有一个温馨的家，说起来生活简单而平凡，甚至时有令人讨厌的唠唠叨叨、婆婆妈妈。然而仔细品味起来，正是在这简单而平凡、絮絮叨叨中，倾注着亲人对我无穷无尽关爱。妈妈的关爱是陪伴我学习，爸爸的关爱是让我自强不息，爷爷的关爱是让我每天睡个好觉、做个好梦，奶奶的关爱是让我一日三餐吃上可口的饭菜。十多年来，亲人乐此不疲。从一家人的关爱中，我感悟到：我要孝顺、感恩，回报他们。于是，我一直努力学习，争取考好每次测试，让家人不为我的成长担忧；每天主动给他们端水，拿橘子、苹果、梨，让全家温馨。拥抱亲人吧，这是拥抱温暖，在他们的关爱下会走向成功。
拥抱老师。老师是太阳，照亮我们的未来；老师是清泉，滋养我们的心灵；老师是北风，卷走我们心中的阴霾。他拥有幽深的眼眸，让我们看到了未来的希望；他拥有无所不能的大脑，开启我们智慧的大门；他拥有豁亮的声音，告诉我们如何走好自己的路；他拥有勤劳的双手，给予我们无私的帮助；他拥有博爱的心灵，永远相伴在我们身旁。那是一次数学考试，心想我的数学成绩在全班从来没有落后，于是满不在乎，考试时间才过了一半多一点，我就做完了。可是等卷子发下来，试卷上的红叉叉，构成了蜘蛛网，要把我围起来，我的心一下子跌落到了万丈深渊，深深地埋着头，眼里含着泪花。这时，老师走过来，拍拍我的肩膀，深情地说：“不要紧，你只是太粗心，只要你细心点，下次一定能考好的。”听了老师的安慰，一股暖流涌向全身，我慢慢地抬起头来，情不自禁地和老师来了个大大地拥抱。拥抱老师吧，这是拥抱希望，在他的引导下会走向成功。
拥抱朋友。身边有一大堆朋友的感觉真好，在你取得成绩时他会和你一起欢欣鼓舞，在你遭受挫折失意时他会令你重振旗鼓，在你生病时他会关心、照顾你。那是一个阴冷数九寒天，凛冽的北风呼啸着，犹如吸血鬼一样吸吮着我身上的热量。我，感冒了。正在上课时，我一阵阵恶心，哇的一声呕吐了。朋友马上递给我一叠纸，并替我擦去身上的污秽，还赶忙拿了一个拖帕过来，竖起衣领捂住自己的口鼻，迅速清理地版。拖完一遍，他飞快地跑向水池冲洗拖帕，开始了第二次清理。然后，又陪我去医务室打针吃药。啊，有朋友在身边是那么踏实。拥抱朋友吧，这是拥抱良师益友，在他的帮助下会走向成功。
拥抱给了我温暖，给了我信心，给了我希望，给了我力量，滋润着我的心田，指引着我前进的方向。

小小火帽子

这些孩子写的真好，为你们点赞！！！！！！

小吴（吴倩）

第十次课

【时间】2015年2月11日15：45——17:45

【课堂内容】
1.评讲第九次课堂测试文言文阅读。这次咱们又是文言文咱们班的进步还是挺大的哦，高分段的人数都有上升{:soso_e142:}。但是和其他两个班相比，还需要再提高哦。

    “学如逆水行舟，不进则退。”文言文学习可能比较枯燥，但还是要保持热情去学习，否则就会落后哦！只要你去做就会有收获，正如“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣！”所说的一样。所以，千万不要有畏难情绪哦，文言文需要的是日积月累。

2.课前小故事——《豫让刺赵襄子》

      豫让是晋国人，是战国四大刺客之一，跻身智伯门下后受到尊宠，称他为国士。智伯伐赵襄子没有成功，被赵襄子战败身亡。豫让改名换姓，在邢邑多次行刺赵襄子未遂后终于被捉，豫让知道非死不可，于是恳求赵襄子把衣服脱下让其刺穿以完成心愿；赵襄子答应了要求，豫让拔剑连刺衣服三次，然后自杀。 豫让成为比荆柯刺秦还要早若干年的"赵燕慷慨悲歌之士"的代表人物。

3.专题五：广告词的拟写和鉴赏

    接近生活，同学们通过对生活中的广告的回忆，总结归纳广告词的特点：①构思新颖。②语言简洁。③巧用修辞。④态度诚恳。⑤主题鲜明

    拟写广告词的方法：①多用修辞。②注重押韵。③化用或借用歌词、名句或成语。④态度诚恳

    赏析广告词：从表达方式、修辞等方面去理解广告词与广告对象功能之间的关系，以及该广告词所产生的表达效果。

【课堂情况】

1.今天的小测也是需要大家静下心来、阅读理解的现代文阅读哈。大家还是刚拿到小测时有些吵，不过过了一会儿就安静下来开始认真做题了。{:soso_e100:}

2.课堂氛围很活跃哈，尤其是在让大家发言说一说给自己留下深刻印象的广告词时，同学们都纷纷举手。

【课堂反馈】

今天的小测是现代文阅读，满分是18分，这篇阅读相比上次的要难一点点，所以成绩较上次上比有些退步集中出错在“为什么腿一软……”和“你这个坏孩子”蕴含的意蕴
上14分的同学不错哈，有2位：孙培炎14、姜豪天15

12~14分的同学有4位，熊倍嘉12、仇馨悦12、戴文杰12、胡馨月12

10~12分的同学有11位，还是做得不错的哈。

10分以下的同学就需要在这块儿知识上下一点功夫了哦，把周老师讲过的题型答法多理解理解，然后牢牢记住，其余的就靠自己对文章的理解了。{:soso_e130:}

【课后作业】

1.《讲义》P15真题演练，任选一句广告语赏析。2.以“拥抱”为题写一篇作文。
要求：1.运用片段组合式。2.字数660字左右。3.文章以描写为主要的表达方式。（把这个作业发在本班贴里，留下自己的姓名和班级哈，同时要评论一位同学的作，今天晚上就要统计了哟。还没发的同学赶紧了哈。{:soso_e100:}）

【温馨提示】

   1、每次课都要记得带《走进名校》、讲义、和小测哈。

   2、进了教室就请同学们把手机调成静音哦，而且上课的时候千万不能在下面玩手机哈。

   3、教室的清洁卫生需要大家爱护哦，每次课后教室里都会有很多垃圾。离开教室之前记得检查抽屉桌面或者自己座位四周有没有自己没有收捡的东西。

   4、天冷了，大家要注意防寒保暖。

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语3班 徐东生       拥抱－－片断
        多么难忘的拥抱呀！在茫茫岁月中是否有过让你记忆犹新的拥抱呢！这些看似平凡的拥抱是多么的宝贵，它饱含着深深的情感。
        吵架后的拥抱，代表妥协与原谅。不知从何时开始，我与妈妈如此不和谐。我母亲是个固执的人，我生来也一个倔脾气。总是不听她劝告，每当与母亲出现分歧，会冤冤不解闹个没完。茶不思，饭不香的度过几日，心情都很失落。最后一个拥抱，又使我们变得像以往一样快乐自在。
       相逢后的拥抱，代表思念与激动，与多年的朋友见面，多么令人激动，往日的思念多么浓厚，朋友间的友谊多么纯朴。今天的拥抱怎能不珍惜，一个拥抱让失散多年的情谊回到如今，也一定会深深地记住这段美好 的时光。
          离别前的拥抱，代表不舍与期待。每次爸爸出差时，我总会给他一个拥抱，祝福他在外照顾好自己，自己感到心里很踏实！希望爸爸平平安安回家！
       拥抱是多么美好！妥协丶原谅丶思念丶激动丶不舍丶期待蔵在心里......

柳柳

拥抱
拥抱，似春雨给人以希望，如清泉给人力量；像冬日里的一缕阳光给人温暖。拥抱，它能在你伤心绝望时，给你以希望！
拥抱，给人希望
拥抱似春雨给人希望，拿着这满是红叉的卷子，我的泪不自觉的落下。同学们都在走廊上玩儿着，我却丝毫没有心情。数学试卷那惨不忍睹的分数，让我的心碎了，碎了。。。。。。放学回家，我挪着脚步回到家中。心中像打翻了五味瓶似的难受。妈妈从厨房走出来，笑着，“没事，不就是一次考试吗？”然后，轻轻给了我一个拥抱。心中，难过化为动力，是妈妈的拥抱给了我希望。
拥抱，给人力量
拥抱如清泉给人力量。“你看她多胖!”同学们的嘲笑让我无地自容，每一天都低着头，小心翼翼。在学校，我从来不敢多言语，我害怕同学们的嘲笑，咳嗽每每回到宿舍都会哭到不能自拔，好朋友总是会坐在我身边，听我哭泣，最后给我一个拥抱。心中，那个创伤被治愈，是这个拥抱给我力量！
拥抱，给人温暖
拥抱如阳光给人温暖。“你怎么回事？这次可要请家长了！”我低头不语。老师冲出教室，显然很生气。我明明做了作业，可老师为什么不相信我？同学们都上体育课了，我一个人坐在教室里委屈地哭了。“没事，你向老师解释清楚就好了。”是我的好朋友，她不知什么时候进来了，”我不敢。”我弱弱地回答道，“没事，有我在呢！”她轻轻地抱了抱我，“走，我们去上课吧！”“嗯。”我的回答很坚定，是她的拥抱给我温暖，给我力量！
是拥抱，在我迷茫时给我方向；是拥抱，在我绝望时给我希望；是拥抱，在我停滞不前时，给我力量！
语三班  熊倍嘉