成都科雅教育——2015春季【6年级语文3班】班帖（请语文3班家长收藏，方便随时查阅）

lvlv

满纸荒唐言，一把辛酸泪。都闻作者痴，谁解其中味。

    亲爱的家长朋友们、孩子们：

          新春快乐！
          万物复苏的时刻来了，孩子们最后冲刺的时间也到了，为了不辜负自己，不辜负将来，大家们都忙碌起来吧！
这首开篇词是讲红楼梦的，但同样受教于我们，孩子们辛辛苦苦挥洒了多少汗水与泪水，只有自己和家长知道，为使之前的努力不付之东水，之后也要更努力才行，行动起来吧，创造属于你们自己的天空！
第一次课
【上课时间】3月7日
【课堂内容】
1 红楼梦——古代小说中最杰出的的现实主义作品，产生于乾隆盛世，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾，林的爱情悲剧为主线。介绍了红楼梦作者曹雪芹的背景。
2 讲作文：插叙式结构
插叙作用：补充，衬托，说明
效果：1突出文章主题 2丰富人物形象 3推动情节发展 4使情节更紧凑
注意事项：1与中心密切相关 2过渡衔接要自然 3不宜过长，过细
3 现代文阅读：环境描写的作用。
  环境描写分为自然环境和社会环境。
  自然环境指自然界的景物。作用：1运用...的修辞，写出景物...的特点，设置...背景。2渲染...气氛 3烘托人物...心情 4展现人物...精神风貌 5推动情节向前发展 6为下文情节发展做铺垫或埋伏笔（如在文首，考虑是否奠定全文感情基调） 7与开头形成照应 8使读者身临其境之感，增强文章感染力
【课后作业】写一篇有关“校园生活”的作文，不少于600字
            练习册“走进名校” 117页 全真测试卷
[size=13.63636302947998px]【课堂反馈】同学们很爱说小话，课堂很活跃，对红楼有一定了解，大家对寒假学习的记忆犹新，说起三国朗朗上口。张耘僖对插叙的回答很全面，了解的比较好，回答问题也很积极，表扬。但是做笔记的问题，周老师提醒了很多次，所以一定要自觉做笔记，学习可是自己的呢。好记性不如烂笔头哟！
[size=13.63636302947998px]【成果反馈】仇馨月小测做得好，基础掌握的得心应手，很多上完数学课的同学来赶做小测，答得也很好，甚至还和其他一开始就做小测的一块儿交，蛮拼的哟！
            基础很重要哦，多翻字典和词典，基础题有些同学错了很多，很划不来。
【温馨提示】妇女节到了，祝各位妈妈节日快乐，辛苦了哟！
            今天迟到的同学有点儿多，语文课前都是有小测的，以后一定记得提前半小时到哈。
           每次课都要记得带《走进名校》、讲义、和小测哈。

lvlv

第二次课

【上课时间】3.14号
【课堂内容】
1.红楼梦（一个奇幻的神话故事）1——3回。奠定了红楼悲情基调。
2.复习环境描写的作用
3.社会环境作用：a.交代故事发生时间，地点，交代...的社会背景（时代特征，社会习俗，思想观念，人与人之间的关系）；b.刻画了...的人物形象；c.深化了...主旨中心（一般在文章末尾）
4.文章主题部分句子作用：从两方面回答：先内容分析，再结构分析。
                        结构作用：a.引出下文.... ；b.为下文...做铺垫；c.照应上文...；d.承上启下；e.为下文...埋伏笔 f.增添文采
【课后作业】
1.“走进名校”：120-123页，全真测试卷2
2.背诵：a.环境描写作用；句子主旨作用
        b.资料3,4页
【课堂反馈】
    因为华赛的关系，今天上课的人很多，所以课题气氛可能过于活跃了，同学们考完华赛特别兴奋吧，说小话的同学有点儿多，学习也不自觉，周老师再次提醒做笔记这个问题，好记性不如烂笔头哦！
【成果反馈】
    由于都在备战华赛，很多同学都没有完成作业，请家长务必监督同学们要有主观学习意识，好好完成作业。特别是“走进名校”，要检查同学们的完成情况，并督促同学们自行改错，重视错题本运用，重视基础。“走进名校”的答案在群共享里，家长们可以先下载好。
【温馨提示】
    还是因为华赛，很多同学上课都迟到了，希望下一次可以准时到。讲义也要记得拿着，同学们在家也要按时完成背诵任务哟！还有很不好意思，这次上传的图片是上次小测的答案，之前我没注意这个问题，下次不会了，望原谅。这次课没有小测，督促同学们完成背诵。

天依然晴朗

第三次课

【上课时间】3.21号
【课堂内容】
1.红楼梦（一个奇幻的神话故事）

护官符（四大家族）

贾不假，白玉为堂金作马。

阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。

东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。

丰年好大雪，珍珠如土金如铁。

2.介绍了金陵十二钗：
林黛玉，薛宝钗，贾元春，贾迎春，贾探春，贾惜春，秦可卿，史湘云，贾巧姐，李纨，妙玉

3.现代文阅读考点解析（八）
（一）思维方式：
善于抓时间词，场景的变化，情感变化，事件变化来理清故事情节，划分层次心里大致概括层义。
（二）用短语或句子概括故事情节
格式：什么人+（时间，地点）+做什么事（结果）
注意：
1、找准主语（主要人物、事物）
2、语言一定要简洁概括而又具体完整
3、突出关键词
4、填空的形式出现：有示范的是变相仿写，先把示范部分还原到文中，然后再分析题目要求梳理的部分（注意已有答案的指示作用）
5、标题是物线的形式：采用“动词+物线”形式梳理情节
6、小说按照：开端+发展+高潮+结局四个部分梳理情节
7、注意问题的形式：
1）、一句话概括
2）、分别概括几件事

【课后作业】
1.“走进名校”：全真测试卷3（做了要订正）
2.背诵：资料5,6页
【课堂反馈】
    因为比赛的关系，今天调课的同学很多，但同学们依然很积极，很认真，课堂气氛很活跃。3班调来上课的同学就比较多了，但是人多了，课堂纪律就不是很好了。今天周老师都还是打了几次招呼，希望同学们下次不管人多还是人少，都要遵守课堂纪律哈。
【成果反馈】
    “走进名校”的作业问题，有些同学非常认真，做完用红笔自己对照了答案改了错，其他同学就没有改错，做了就不管了，甚至有些同学做都没做。希望同学们下次都认真完成哈，也有很多同学忘记带资料，作业，请家长务必提醒同学们带好资料作业哈，监督同学们要有主观学习意识，好好完成作业。特别是“走进名校”，要检查同学们的完成情况，并督促同学们自行改错，重视错题本运用，重视基础。“走进名校”的答案在群共享里，家长们可以先下载好。
【温馨提示】
    希望同学们在家也要按时完成背诵任务哟！督促同学们完成背诵。

zyz520729

天依然晴朗 发表于 2015-3-21 20:12
第三次课
【上课时间】3.21号
【课堂内容】

第四次课

【上课时间】2015.3.28     周六  9:00-11：30

【上课地点】尊城国际1305

【上课内容】

1.订正第三讲测试

2.了解林黛玉：红楼梦女主角，金陵十二钗之首。性格：聪敏过人，真诚待人宽容，尊重所有人， 内心纯洁，追求真爱，勇敢，决绝。

3作文专题：

   情感需要载体，需要具体形象，才能使表达更加含蓄，内蕴更加丰厚，给人留下更深的印象。

  物线：以某件具体物件为叙述的线索。

  物线的贯穿方法：1.用一件事物贯穿全文，展现文章主旨。

             2.“以物为线”的物可为带有悬念色彩的物品。

4亲情材料的撰写如何操作？

  不停问——问体现亲情有何线索？

  不停找——找亲情中最美细节。

  不停想——想如何连续成文

【课堂情况】

就今天上课情况来看，同学们很浮躁啊，周老师都提醒了多次要精心。

【作业情况】

1）从改错和作业完成情况来看，娃娃们最近的作业完成得不是特别好。可能是今天小测比较难比较杂，所以完成情况也不好。

2）此次作业：作文：以物线贯穿的方式写一篇关于亲情的600字作文。

             “走进名校”全真模拟卷4

【温馨提示】最近气温怪异，要注意天气变化，小心生病。周老师在群里上传了一个无线贯穿+亲情的范文，大家可以下来给同学们看看，学习学习。

吴雨芯

亲情可贵

  人世间，可贵的就是亲情。亲情总是人最危急的时候出现。下面就是一个让人痛哭流涕的故事。

  “512”汶川地震，抢救人员在废墟里发现了一位母亲，她已经死了，是被垮下来的房子压死的。透过那一堆废墟的缝隙可以看到死亡的姿势。双膝跪地，整个人匍匐着，双手支撑着身体，像古人拜礼的姿势，只是身体压得变形了。救援人员确定她死亡后，又冲着废墟喊了几声，没有回应，然后，救援队长把手伸进废墟里，在这位母亲的身体下摸索着，有个孩子！还活着！

  母亲身下的孩子，在红色黄花的小被子里，大概有三四个月大。因为母亲身体的庇护，他毫发未伤。被抱出来时，他还睡着，发现有一部手机在被子里面，医生看了手机屏幕，发现写好了一条手机短信：“亲爱的宝贝，如果你还活着，一定要记住我爱你。”看惯了生死离别的医生，却在这一刻落泪了。手机传递着，看了短信的人都落泪了。

  在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力；在最寂寞的感情路上，亲情是最真诚的陪伴；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标。

                                                  语（3）

                                                 吴雨芯

zying1001

吴雨芯 发表于 2015-4-3 17:40
亲情可贵  人世间，可贵的就是亲情。亲情总是人最危急的时候出现。下面就是一个让人痛哭流涕的故事。  “51 ...

第五次课

【上课时间】4月4日
【课堂内容】
1.评讲第四次课前小测
2.红楼梦——贾宝玉
3作文的构思立意：
（1）一个目的可有多种途径，但只有少数可行的，值得提倡的便是最佳途径。
（2）最佳原则：
a.敏锐观察，寻找某事物的明显特征
b.求异创新，力求明确、新颖
c.选题健康、积极、真实
d.立意角度有路可寻，有话可说
e.立意做到深刻，具备阅读价值
（3）立意步骤：
a.观察感受—b.寻找特点—c.发挥联想想象—d.确定立意角度—e.筛选最佳立意—f.确立作文主题（主旨，中心思想）
4.学习招生考试题的文言文解答及翻译
【课后作业】
1.命题作文“梦”
2.背古诗文资料的7、8页
3.“走进名校”全真模拟卷5
【课堂反馈】

课堂氛围很好，但是同学们的注意力可能不是太好，抽到一些同学起来回答问题都不能回答上来，也不知道是真不会还是没认真听，还有周老师都提醒了很多次看黑板，有的同学在下面有小动作啊，以后注意。
【成果反馈】
仇馨悦的作文写的非常认真。
【温馨提示】
1.有很多同学的走进名校都是空白或者就只写一些简单的题，这样对待自己的学习是很不认真的，希望家长一定要及时督促同学们完成订正工作。
2.最近天气变化无常，望一定注意身体，有很多同学都生病了。

lvlv

zying1001 发表于 2015-4-4 18:17
第五次课
【上课时间】4月4日
【课堂内容】

第六次课

【上课时间】4月11日
【课堂内容】
1.评讲第五次课前小测
2.继续学习文言文翻译的方法：更换法，保留法，补充法，删除法，调位法等。
3.同学们观看“感动中国”学习颁奖词。
（1）什么是颁奖词：颁奖词是在某一主题的颁奖典礼，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。
（2）特点：a.情感性 b.深刻性 c.简洁性 d.系列性
（3）写法：a.大笔写意，点明人物的事迹
b.纵深开掘，彰显人物的精神
c.综合表达，事、理、情有机融合
【课后作业】
1.“走进名校”全真模拟卷6
2.背诵古诗词9 10页
【课堂反馈】
因为华赛，调课的人比较多，所以三班今天上课特别热闹，大多数同学很认真，但也不乏有很多趁机说话聊天的人。学习是自己的，请珍惜学习时间，也别影响其他同学听讲，今天教室总是吵吵的，周老师声音放大一次又一次，很辛苦，同学们请一定多注意。
【成果反馈】

今天小测的时候好像很着急，让同学们交卷子的时候同学还是在犹豫，还没做完，其实今天小测量很小，同学们不说话是肯定能做完的，所以成绩也不是特别高，再加上还有很多同学并没有交哦。
【温馨提示】
1.古诗词那个资料不完整，请在群里下载完整的资料在原有资料上补充完整再行背诵。
2.今天因考试原因，很多同学来晚了，所以小测都没有来得及写，希望家长们能好好督促他们记时完成，并根据答案改分和纠错。

lvlv

lvlv 发表于 2015-4-11 18:08
第六次课
【上课时间】4月11日
【课堂内容】

第七次课

【上课时间】4月18日
【课堂内容】
1.抽背诗词
2.评讲第六次小测卷
3.课前小故事：红楼梦解析
4.继续学习颁奖词，其写作技巧和注意点：
（1）点化姓名
（2）抓住特征（表达生理缺陷时，不可太过直接，要运用修辞使之含蓄）
（3）化用诗句名言和歌词
（4）颁奖词常用修辞手法：
a.对偶和对称；b.比喻技巧：博喻式和喻体扩展式
（5）注意格调，以赞扬精神品德，褒奖贡献为主
【课后作业】
1.“走进名校”全真模拟卷7
2.写一段颁奖词（曾经感动过自己的身边的人，至少运用两种修辞技法）
【课堂反馈】
一开始上课时，特别闹，很多人说话，但是上课中间大家逐渐变得非常认真，练习写颁奖词也都写得很好，总的表现都很棒。

【成果反馈】
小测纪律好，成果也还不错，水平相差不多，胡馨月做的挺好的，赵溢攸进步特别明显。
【温馨提示】
下课时别太激动，请等周老师正式说下课再走，还有小吕老师让拿小测卷的时候，请一定拿完再走，小吕老师这里已经有太多没有名字和有名字不拿的小测卷了，自己不拿也不带，小吕老师这里没有多余的卷子哦！

lvlv

lvlv 发表于 2015-4-18 18:08
第七次课
【上课时间】4月18日
【课堂内容】

第八次课

【上课时间】4月25日
【课堂内容】
1.课前小故事：红楼梦——薛宝钗
2.作文入题、扣题指导训练
（1）快速破题，反复扣题
开头要求：紧扣主题，简洁明快，富有文采，吸引读者
作文开头七种方法：
招式1.开门见山法
招式2.景物烘托法
招式3.巧用修辞法
招式4.巧妙引用法
招式5.先声夺人法
招式6.设置悬念法
招式7.创设情境法
开头的原则：
（1）紧扣作文题目和主题
（2）发挥自己的写作特点（最适合自己的才是最好的）
处处点题法
【课后作业】
1.找一篇自己的作文修改开头
2.知识集锦137页—146页背记
【课堂反馈】
今天三班课堂非常闹腾，可能是人比较多的缘故吧，太闹腾；了，一开始小测是小吕老师在吼，但管不了多长时间，后来上课周老师也是老让大家平静下来，效果一般，而且一旦做练习的时候，效果也不好，用时过多。其中，王羽冰，李垚海，李佳桐，仇馨月，周亭吟，卢昊翔表现还行，回答问题比较积极。
【成果反馈】
陈俊杉同学态度很不端正，小测极其不认真，其他同学水平差距不大，仇馨月和孙培炎很认真，并且结果也非常棒，成绩也接近满分。
【温馨提示】
1.没有知识集锦的同学请速速去买那本书
2.五一停课一周，同学们好好休息一下吧，愉快的玩耍吧！但五一人特多，出游需谨慎哦！出行注意安全！祝大家五一劳动节快乐！

lvlv

lvlv 发表于 2015-4-25 18:10
第八次课
【上课时间】4月25日
【课堂内容】

第九次课

【上课时间】5月9日
【课堂内容】
1.课前小升初模拟测试试卷，从本周开始，之后的语文课前小测都变成1个半小时的模拟测试卷，希望同学们一定准时到，按时测试，看自己的整体水平，
2.继续学习作文入题、扣题指导训练
小结：
（1）快速破题：对文题适当拓展，形成一个简洁而富有一定道理的中心
（2）反复扣题：在行文过程中要有意识地反复扣题
要做到：
开门见山，提示题旨
段中显示，紧扣题旨
结尾点睛，回扣题旨
3.同学展示自己上一次修改的作文开头
4.评讲上两次的小测卷
【课后作业】
1.继续背诵知识集锦146页—150页。
【课堂反馈】
因为这周开始，课前测试都变成1个半小时的小升初模拟测试试题，所以课堂纪律都还好，但有同桌之间有交头接耳，互相抄袭的不良现象出现，学习是自己的，抄的了一时，抄不了一世，所以考试请认真对待。然后梁景天表现很积极，特别表扬，姜豪天的作文完成的非常好，态度特别认真，还拿来当范文！
【成果反馈】

还是表扬姜豪天，上次的作业修改自己曾经写的作文开头，大多数同学不知道是没带还是没写，反正没交，希望家长回去能够检查一下，而姜豪天完成的特别好，周老师都当堂表扬了的，但也温柔地批评了没交的大多数同学。
【温馨提示】
1.从本周开始，课前小测都改为一个半小时的小升初模拟测试试题，请一定准时到，检查同学的整体水平。