【原创】选择成外的N个理由

【原创】

选择成外的N个理由

       前段时间，在小升初1群（140057245）中发了个言，表达了一点关于选择成外的个人观点。应龙爸之邀，让我把这个观点发到论坛，感觉很为难，一是q群中的发言比较随意，如果要发到论坛，总归是责任重大一些；二是我家小孩还没有就读成外，相较成外学生的家长们而言，我并没有多少发言权，不然误导家长们，我的罪孽就深重了！因此，本来已经想放弃写这个帖子，但当时承诺了龙爸会完善内容，发到论坛，总归不能食言。于是，我收集了一些相关信息，着手完成这一篇关于小升初目标学校是否应选择成外的分析贴。信息大部分来源于网络，相关数据也并未得到官方确认，所以此贴仅可参考，不可全信，也仍然是一家之言，各位爸爸妈妈自断其意，自取其利吧！

      此贴表达的观点有一个基础：成外高中在成都市范围内可以算得上最优秀的高中之一（比肩7林、9宁、4文、实外、嘉锦之中任何一所高中），认可这一点，我们才能继续，后面的数据比较也才有意义。

一、选择成外的理由：

1．作为外国语学校，成外的外国语教学能力及其特色，是其它大多数学校不能比的（实外除外，9外也有类似特色，但办学时间相对较短，优势还未充分显现），主要体现在外国语交流能力方面而不完全是应试能力方面，作为语言，交流才是本质，特别是应对未来的学习和职业环境，有较强的语言交流能力，是一个优势；对于有语言天赋并立志在此方面有所长的娃娃和高中、本科阶段有出国留学意愿的娃娃来说，其双语班和英高班更是特色明显。

2．如果在初升高中过程中，选择直升成外，就不需要再应对中考，这有一个关键优势：可以通过自己在班级及年级定位自己直升高中的可能性，合理平衡补习提高成绩和拓展知识面之间的关系，只要不是一定要追求班级第一或者年级第一（个人认为追求第一的名气和娃娃知识面的拓展，综合能力的提高比较起来是微不足道的，毕竟知识的学习只是学习的一个方面，娃娃志趣的培养对他们未来的工作和生活，以及获得幸福更为关键。另外，我认为能够获得第一头衔，状元头衔的这些娃娃始终还是比大多数娃娃有天分一些，同时也付出了相当可观的努力），就可以不必为了中考的搏杀而将太多精力都用在单一的知识学习上（这一点，需要通过中考再次择校的学校是比较弱势的）。

3．关于家长们比较看重的中考出口，成外没有比较详实的数据，其原因是成外大部分最优秀的学生已经直升，而拿成外500名以后的学生成绩去和其它学校所有优生进行比拼，显然没有可比性。因此，我作了一个类比，可以大致参考：2014年7林录取线639，9宁录取线626，4文录取线624，以成外比肩此三所学校来看，成外直升520人，对应最低录取线624当年总上线人数2384，成外可占1/5强。换句话说，成外学生能够在中考中胜出进入4、7、9高中的人数约500人。

4．如果撇开实验班，只算平行班数据。从2015成外直升情况统计来看，5-17班总人数739人，直升238人，如果我们同样作一个类比，成外平行班学生能够上4、7、9本部的人数高达238人，13个班，平均每个班约有18.3人，也就是说，如果在成外平行班保持前20名都具备中考冲4、7、9本部的实力，有什么理由说平行班就很差呢！似想，即使以中考成绩佼佼的一些私立学校，班级前20的学生能够就读成都一流高中，这个比例算小吗？且不说直升失败后参加中考考上479新老校区的学生仍然存在（没有数据，全凭个人猜测）。况且，如果真的娃娃没有进入平行班前20的实力，那么即使在其它学校，要想具有进入479本部的实力，可能也同样困难。（附壹牛家长圈龙爸提供的：成都外国语学校2015年直升情况统计表）

5．在成外学习，优生群体形成的良好学习环境对娃娃自我激励是非常有效的，与优秀的人在一起，自己也会更加优秀。这一点，我在自己娃娃小学阶段学习引导方面的感触很深。当同学们都在玩的时候，你要让娃娃独自学习，阻力是相当大的；而反过来，我经常听说一些在优秀群体里的娃娃自己要求补习的情况。我并不是说补习就一定好，但至少表明娃娃在优秀同学的激励下自我要求提高的主动积极的心态。

二、就读成外存在的问题：

1．如果成外直升不成功，学生参加中考有两个弱势：其一是体育，据说成外体育成绩约38分，嘉祥约43分，公立48分，这样算下来，成外学生在体育分上就少掉10分；其二是英语，成外学生中考英语试卷是单独出题，据说要比中考统考英语试卷难（这一点实际上我不大想得通，成外学生与其它学校学生一样，同样是初中学习三年，英语成绩优秀也是花了时间的，也可能挤占了其它科目的学习时间，也可能自己付出比别人更多的努力，哪个学生没有自己的优势科目呢！中考不同试卷，显然是不公平的）。

2．成外班额过大，学校总体人数较多，对于私立学校来说，教育投入的成本控制是在所难免，因此师资配备不够充足，管理难度大。另外，在学生管理上，也听说不同班级管理的松散与严谨有差异，这就要取决于家长对自己娃娃的了解了，如果娃娃自我管理能力较差，还是需要好好培养，否则，初中学习可能困难重重！

3．影响娃娃学习成绩的因素很多，特别是住校，大致这几个方面：学习习惯，自控能力，心理健康，生活适应能力，是否有明确的目标，是否有克服困难的决心和毅力。同样的班级的学生同样存在成绩差异，因此真正教师教学水平差异的影响并不是决定性因素，反而，家长如果不正面疏导，老在教师身上去找原因，给娃娃传递教师的负面信息，导致娃娃学习心态不好，那才会成为影响娃娃成绩的决定性因素。

4．初中学习会是娃娃成绩拉开差距的分水岭。小学阶段的优秀与否并不是娃娃在初中继续优秀的原因，很多没有考上实验班的娃娃，有的是因为考试失利，有的是小学阶段学习没有引起足够重视，有的是没有在奥数上进行针对性补习，但总体上来说，仍然是优生。但要说实验班学生为什么直升率那么高，我认为主要原因是这些娃娃在小学阶段就养成了良好的学习习惯，同时在初中并没有松懈，继续在努力。所以，平行班娃娃的家长要有充分的信心，也要有赶超的决心，在引导自己娃娃积极向上上下功夫。顺便提一下，成外2015级直升考试第一名来至平行班。

5．对于学校教育，家长不能抱有我把娃娃送到这么优秀的牛校，就可以高枕无忧的心态！不要说初中，即使在大学，没有良好习惯和强大内心的学生成绩下滑，迷恋游戏，最终退学的也大有人在。一个班60个左右的娃娃，即使最负责的老师也不可能像家庭教育那样一对一或者二对一地关注，因此，对于处于青春转型期的娃娃来说，家庭教育的有效性仍然是直接影响娃娃未来的重要因素，只是家庭教育的重点不是知识教育而是心理疏导，家长与教师的配合才能给娃娃提供一个成就自己的平台。

6．关于成外学生好攀比的说法，有意思的是，成外娃娃的家长们大多否认，说娃娃们比学习，而非成外娃娃家长却盛传这一点，估计可能有些误会吧！不过，任何一所学校都不可能是真空，必然会有社会大环境的影响。攀比问题，即使不是大范围，小范围中也或多或少存在；攀比问题，实际上是家庭教育的问题。如果家长不引导，即使是初中不接触，大学你还能不接触？走上社会你还能不接触？没有树立正确的价值观，攀比，只是一个时间问题，及早反映出来，及时引导，未必就是坏事。

7．关于条子生、钱学生，我觉得爸爸妈妈们完全多虑了。成外是私立学校额，申请常春藤联盟学校需要2名以上社会名流推荐，算不算条子生呢！哈佛还专门给捐助学校的家庭预留学位，算不算钱学生呢！如果这个也要去纠结一下公平不公平，那就实在是太累人了。至于是否影响校风，请问，一个学校的校风是90%的学生造就的还是10%的学生主宰的呢！

       选择成外，就是选择优秀的师资，优秀的学生群体，活跃丰富的学习氛围。至于数据，那是死的，只能参考，从不同的角度分析数据就会得到不同的结果。最终是否选择成外，爸爸妈妈们仁者见仁，智者见智吧！有一点可一票否决，就是娃娃不适合住校！

　　

谢谢分享。学习了

16四天木木

分析的到位

tony的小屋

分析的很全面，赞一个{:soso_e179:}。

2002amy2014

谢谢分享。学习了

谢谢分享。学习了

guohaining1972

写得非常好，作为去年放弃嘉祥实验班，转考成外的学生家长更是体味深刻。

139908333

学习了，感谢分享！

慧心一笑

谢谢分享。学习了

写的不错！