科雅暑假6年级语文1班 班贴（2） 助教小焦老师

助教焦松

第二讲：作文不神秘

上课时间2015年7月11日9:30-11:30

作为中国人，写作文就是在讲中国话，这不是很容易的事吗？作为中国人写作文当然要人人过关，因此，语文就是学好各门功课的基础。再则现今条件充分，只要咱想说，想写，谁会不给我们条件呢？

上课内容：

1.      讲解作文，涂老师讲解高年级与低年级作文的差别，高年级同学理解能力要强一些，有很多东西不用写的太明白而失去了其韵味。应该写出一些深层次的东西而告别以前的纯叙事性写作。同时应该无拘无束的写。

2.      随堂作文小测，希望通过一次次的写作与一次次的改正让同学们的写作能力有所提高。

课堂重点：

一、了解课程标准，心里要有一杆秤。

    要求：能具体明确，文从字顺地表达自己的意思，能根据日常的生活的需要，运用常见 的表达方式进行写作！

    类型：书信、通知、便条、启事------------

二、文章特点：

低年级-----想说什么，想写什么，没什么考虑，能写几句就写几句（幼稚）。

中年级-----会留心周围，写出见闻、感受、想象，注意表现自己觉得新奇的或印象深的，最受感动的内容，还是强调自由自在（有认识）。

高年级------懂得写作是为了自我表达和与人交流，能养成留心观察周围事物的习惯，有意识丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材（有联想）。

三、展示能力——《趣》

四、作文评析——

      作文就是，我手写我心，同样年龄，不同的知识基础，就有不同的认识能力，用心，都能写出让人羡慕的文章！

课后作业：希望同学们认真复习并能够把老师所讲的写作技巧灵活的运用到自己的写作中去。

注意：  明天12号听写内容古诗文名句5句从179“山重水复疑无路”句到183句“文章本天成，妙手偶得之”  易错字音练习15个从第一页的第15行 弥补 到 堕落。请同学们明天12号提前15分钟即  9:15  到教室做听写。

课后反馈：这次女课程在大家的共同努力下完成的很好，老师用心讲解，同学们认真学习，积极互动，都能够很自觉地遵守课堂纪律，希望再接再厉。