2012年冲刺嘉祥小升初择校语文班老师家长交流帖--请语文冲刺班家长收藏此贴！！！

战争与和平

语文班30号

第二次课作业：修改习作《美丽的相遇》开头部分。
改前：一次相遇，能改变人生的命运，可以让成功近在咫尺，也可以让幸福触手可及。海浪遇上狂风，会变成海啸；人才遇见伯乐，会受到重用；一个人遇见了一次美好的相遇，他的人生就会在命运的十字路口上有一次巨大的转折……

改后：一次相遇，能改变人生的命运，可以让成功近在咫尺，也可以让幸福触手可及，一次美好的相遇，是一个新的开始。人才遇见伯乐，会受到重用；嫩芽遇上春雨，会变成灿烂的花朵；一个人遇见了一次美好的相遇，他的人生就会在命运的十字路口上有一次巨大的转折……

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学生：毕洪滔              2号

改前：一名孤儿饥饿地走在一个贫穷落后的小镇上，他身上的衣服破了好几个口子，赤着脚，饥寒交迫。他手上拿着一张发黄的照片，照片上的母亲正对着他微笑。一阵寒风吹来，他头昏眼花，变得寸步难行了。受不住了狂风的考验，一下子昏倒在冰冷的路上。。。。。。

改后：“妈妈妈妈，你在哪里？我好饿，我好怕啊。。。。。。” 一名孤儿一边饥饿地走着，一边痛苦地呻吟着。他衣衫褴褛，饥寒交迫。他手上拿着一张发黄的照片，照片上的母亲用温柔的表情望着这个面目全非的孩子。一阵寒风吹来，他变得寸步难行。他终于经不住狂风的考验，一下子昏倒在冰冷的路上。。。。。。

小升初冲刺班  10号    第二次课作业：修改习作《美好的相遇》开头部分。

改前：时序如旋轮，冬天过去了，司春之神于是欣然驾临，春天的第一缕阳光洒向大地。我想，母爱就如同这春阳一般，温暖着我的心，永远，永远……春阳融化了极寒的冰，如同母亲的爱感动了我的心一般，那么温暖、幸福……

改后：生命中，你会遇到许多人，有些人经常遇见，却很快就会忘记，有些人即使只见一面，也终生不忘。在我的生命中，也有一次美好的相遇，这个人，是我的母亲。她给予了我爱，让我终生难忘……

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改后：那天，骄阳似火，街边的绿树被晒得四肢无力，树枝垂了下来，那翠绿的树叶在阳光下闪着金光。街上人头攒动，用摩肩接踵毫不夸张。在这火辣辣的太阳下，两个提着文件袋的小朋友在人群中窜来窜去，像是寻找着什么东西。。。。。。
改前：有无数人与我擦肩而过，都算是相遇，但这些相遇几乎瞬间就从记忆中抹除，在我记忆中那为数不多的相遇里，有一个令我记忆犹新的相遇。
                                          小升初冲刺班  21号

周霞

戴月 发表于 2011-12-5 12:13
语文班9号：
原文：如果我是一株小草，你就是一缕阳光；如果我是一颗星星，你就是一片天空；如果我是一只小 ...

改后点题做得更棒了，但如果能像改前一样运用更优美的语句来表达，是不是效果会更好一点呢？

戴月

语文班9号：
原文：如果我是一株小草，你就是一缕阳光；如果我是一颗星星，你就是一片天空；如果我是一只小鸟，你就是我栖息的树枝。
改后：人生就是一场旅行，在旅途中我们会遇到不同的人，有的人刻骨铭心，有的人转瞬即忘，进入新学期与我现在的班主任廖老师相识是我短短的旅途中最美丽的相遇。

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好期待寒假语文班的开课啊。

瑞雪

  好期待寒假语文班的开课啊。
看起来很美哈......
（还没有上过周老师的课）

战争与和平

语文班30号

第二次课作业：修改习作《美丽的相遇》开头部分。

改前：相遇，能改变人生的命运，一次相遇或许可以改变你的人生，也可以把你引向堕落。大海遇上风暴，会变成海啸，人生遇上一次美好的相遇它就会在命运的十字路口上有一次巨大的转折……

改后：一次相遇，能改变人生的命运，可以让成功近在咫尺，也可以让幸福触手可及。海浪遇上狂风，会变成海啸；人才遇见伯乐，会受到重用；一个人遇见了一次美好的相遇，他的人生就会在命运的十字路口上有一次巨大的转折……

第二次课课堂小试牛刀：

1、开门见山法：

   “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，怎能见彩虹？一个人的成功总有着痛苦的过程，而当那一束阳光来临时，总会经历那暴风雨的洗礼，不要因为失败而气馁，不要因为痛苦而放弃，要相信，可怕的风雨背后一定会有灿烂的阳光。

2、运用修辞法给《阳光总在风雨后》开头

那恶魔般的暴风雨后总会出现一束束犹如笑脸一样灿烂的阳光。

3、先声夺人法

“你怎么又考砸了？”妈妈的话传进我的耳朵里，我心里一颤，望着试卷上那一个个鲜红的大叉子，我的眼泪不由得流了下来。

周霞

jim23 发表于 2011-12-3 20:25
第二次课作业：《美好的相遇》
改前：秋雨打着他们的脸，一堆堆深灰色的迷云，低低的压着大地，多么心旷神 ...

改后情感基调更与景物和谐一致了，更多修辞手法的加入，让语句优美而有意蕴。改前改后都做得很好的一点是都紧扣关键词写作。

“改二”更是在尝试用新的手法来表现，先声夺人法用得不错！真是一个领悟力超强的孩子！

你的语言驾驭能力让周老师很惊叹！{:soso_e179:}