相聚壹牛，和更多牛爸牛妈们一起交流！
您需要 登录 才可以下载或查看，没有帐号？注册
x
第3讲：看见什么写什么 上课时间2015年7月12日16:00-18:00 无拘无束就是自由自在，想怎么写就怎么写，那怎么写呢？注意标题：看到什么写什么。 看，与生俱来。每天一睁眼就在看，人、事、物，都在眼里，但能记住吗？冷静得想----今天早晨到现在——不一定都记住。什么原因？ 课堂内容： 首先课前听写，同学们都很认真，能够独立，安静的完成听写，但有个问题就是昨天说好了是提前15分钟来听写，但有些同学，还是来得比较迟。导致后面延误了上课的时间。希望同学们和家长们注意一下。请提前15分钟到教室听写。 课堂重点：一、看，是一种观察能力，前提是不仅用眼睛看，更要用心去看，边看边想，这就是我们 常说的“留心观察”。“留心”不是注意，而是指“心到”——朱熹说过的。 如：街上看来往行人，重点留心的，就是因为多看几眼——心到。 公园游玩，景多、人多、事多，回来写不出——写出《会跳舞的花》（格外注意） 例：心到了怎么体现的？（菜地：听了也想去，细节：颜色、形状、姿态-----层次清楚） 例‚：准确？为什么能用上动词？（《灵巧的画眉鸟》仔细看、喜欢、心到——用词准确） 二、结合课文理解： 《董存瑞》：为什么写的出来，肯定是亲临现场，而被感动------- 《我的伯父鲁迅先生》侄女：周晔。四件事：（亲眼所见，敬佩，深受感动） 《开国大典》阅兵式栩栩如生！ 《再见了，亲人》中朝，依依惜别，感动！ 《火烧云》颜色变化多端，观察多次形成。 《记金华的双龙洞》惟妙惟肖 《海底世界》景色奇异、物产丰富——亲临 看到什么写什么，什么都能写，做生活的有心人，心到，边看边想，既有景有物又有情！ 三、片段练习及评析 课后作业：希望同学们认真复习并能够把老师所讲的写作技巧灵活的运用到自己的写作中去。 注意： 明天12号听写内容古诗文名句5句,词语15个。请同学们明天12号提前15分钟即 15:45 到教室做听写。 课后反馈：这次课程在大家的共同努力下完成的很好，陈玉潼，刘思怡 郭沛珂，姚汪桐，丁一航，岳珈圻等同学表现出色，希望继续努力。还有一点我们表扬好的，并不代表不批评差的 希望大家共同努力哦。有些差的同学下次再这样我就要点名了哈。老师用心讲解，同学们认真学习，积极互动，都能够很自觉地遵守课堂纪律，希望再接再厉. | 
发表于 2015-7-12 19:28:14
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
转播
分享
淘帖
支持
反对
