科雅暑假6年级语文3班 班贴（13） 助教小焦老师

助教焦松

上课时间2015年7月22日16:00-18:00

第13讲：有层次（总分式）

课堂内容：

  首先课前听写，同学们都很认真，能够独立，安静的完成听写，但任然有个问题就是昨天说好了是提前15分钟来听写，但有些同学，还是来得比较迟。导致后面延误了上课的时间。希望同学们和家长们注意一下。请提前15分钟到教室听写。

  一、总分式：是一种组织材料的形式。“总”指整体要说什么；“分”指从几方面展开说。

例：《桂林山水》

     内容：描述桂林（漓江）“水”的静、清、绿；“山”的奇、秀、险。

     中心：赞美桂林山水不愧天下第一。

     层次：

1、开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡舟漓江，来观赏桂林的山水。

2、中心段：从两方面分述——水：静、清、绿；  山：奇、秀、险。

3、总述：这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真事“舟行碧波上，人在画中游”。（前后照应：前面是别人说-----后面自己的总结，提升了）

例‚：《鼠狐猴》常识性文章

     内容：介绍世界上最小的猴——鼠狐猴。

     中心：表达对鼠狐猴的喜爱之情。

     层次：

1、开头：在北京动物园的动物大家庭中，生活着世界上最小的猴——鼠狐猴。鼠狐猴非常有趣，深受很多人喜爱。（总述）

2、中心段：鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比；‚鼠狐猴是杂食动物；ƒ鼠狐猴有冬眠的习性；④鼠狐猴的体型小得可怜。⑤鼠狐猴的老家在非洲的马达加斯加。（自然结尾)---没有总述。

常识性文章，没有什么可以总述的，习性都介绍完了，不需要什么升华。

例ƒ：《赵州桥》

    内容：介绍中国隋朝李春在河北赵县河上设计的石拱桥闻名世界。

    中心：赞扬劳动人民的智慧和才干。（总分总）

    层次：

1、开头：河北省赵县的洨 河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有1300多年了。

2、中心段：具体展开描述：赵州桥非常雄伟；‚赵州桥很美观；

3、结尾：赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。（赵州桥的价值）

写人状物，写景记事都可以这样安排。什么时候用它，和顺承有什么不同？( 灵活处理)

这种结构的好处：更加突出重点，起到一个强调的作用。（桂林太美，赵州桥的设计太伟大）

二、片段练习及评析。

课后作业：希望同学们认真复习并能够把老师所讲的写作技巧灵活的运用到自己的写作中去。

注意：  明天23号听写内容古诗文名句5句接着之前写的往后推5句。古诗 《登飞来峰    北宋—王安石》 。易错字音练习15个接着今天听写的往后推15个。请同学们明天提前15分钟到教室做听写。今天提前到教室的情况明天不是很好，明天希望大家准时哦，，。

课后反馈：这次课程在大家的共同努力下完成的很好，在听写中杜宇轩，陈钰潼，郭沛珂，刘思怡，付宇航，姚汪桐。程骥豪， 等同学表现出色。并且总体水平有很大提高，但有个别同学任然是不用心，希望能自觉努力。老师用心讲解，同学们认真学习，积极互动，都能够很自觉地遵守课堂纪律，希望再接再厉。