书店里各类教辅书名目繁多,每本书的前面都写着名师主编、重点推荐等字样;每到开学前后和进入中考复习时,书架前人来人往,不少父母都在忙着为孩子选购教辅书;还有的父母听到看到别人说哪本、用哪本,就“照方抓药”也给孩子买回来;中考之后,一个孩子前前后后拥有几十本甚至上百本教辅书,最后卖废品都能卖几十公斤的不在少数,而其中有很多还是全新的……
在这一问题上,我的一贯做法是:老师建议、女儿提出买的才买,父母绝不“强买强卖”。同时,对女儿买教辅书的数量给予明确限定,绝不是想买就买。
1、教辅书不宜多。
初三的孩子时间相当紧张,老师会留各种作业,也会要求统一购买各种教辅书、练习册,能够自由支配的时间非常有限。如果不是有的放矢买回真正有用的书,只是觉得买回一摞摞的书堆在家里心里有个安慰,而不管孩子是否会看、会做,反而会成为孩子的负担和压力,起到相反的作用。
2、针对孩子情况选择教辅书。
每个孩子的学习情况不同,对教辅书的需求也不同。如果孩子的基础有问题、不扎实,最好选择配合课本、大纲体系,对每部分知识点、知识结构、重点难点等都有说明和分析的教辅书,能帮助孩子在巩固基础的同时,弄清楚重点、要点都是什么,也起到总结归纳的作用;如果孩子在解题思路、方法上不够熟练,要选择以练习题为主,并且答案一定要包含详细解析的教辅书,能让孩子在做题的同时了解遇到各种题型应该如何审题、分析,什么样的解题思路才是正确的;如果孩子只是某一方面有欠缺,还可以选择专项练习,如英语的阅读专项练习、完形专项练习等。
3、分阶段选择教辅书。
第一轮总复习时,应该买指导性的、复习大纲类,以帮助孩子认识中考的所有知识点、考点;第二轮、第三轮复习时,应该购买中考真题、权威的经典模拟题和反映考试新动态的练习题,提高对中考题型的了解和应对能力;在一模前,可以不必在意真题、模拟题是什么地区的,从全国各地的考试中甄选最好的题目;而到一模后,由于中考是各省单独命题,则要选择针对当地中考大纲和命题特点而编写的应考教辅书,必要时还可以购买志愿填报指导类图书。
4、选择正规出版社的、形成品牌的教辅书。
教辅书市场鱼龙混杂,购买时一定要挑选专业的出版社,并且挑选那些已经形成品牌的系列书籍,因为其编辑队伍多是由有一线经验的老师组成,图书比较实用、有针对性,且紧跟教改和中考政策的调整。
5、正确使用教辅书。
对于大多数孩子来说,教辅书的使用率能在50%左右就可以说物有所值了。因此,要有选择地使用、有选择地做题,尤其是自己学习的时候,这个甄选工作更重要。首先,在进入任何一个阶段之前,都要对自己的学习状况做个评估,然后根据结果确定下一步复习重点,选择最有效的教辅书;其次,在整个备考过程中,可以选择一本符合当地考试大纲的、包含全部知识内容的教辅书,以备随时翻阅查找。
如果孩子、父母都对这种甄选没有把握,可以去向老师请教、咨询。
| 实例分享
初三一年,除了老师统一要求购买的练习册以外,我女儿主要用了三种教辅书。
第一种,为物理、化学两个薄弱的科目买了指导性的、复习大纲类教辅书,配合课本温习所有的知识点,掌握知识结构、每部分的重点和难点。
第二种,各地的中考模拟题集,在寒假到一模前,根据学科情况有选择地做练习。数学、英语等强项科目,做中等以上难度的题目,在于保持状态、争取最好的成绩;物理和化学则主要做填空、选择这类基础题以及部分实验题,主要目标是巩固基础、努力提高。
第三种,是成都市近年中考真题和模拟题汇编,从一模前后到中考前拿来做练习,目的在于熟悉成都中考的题型、巩固复习成果、保持稳定状态。当然,仍然要根据各个学科的不同情况做出取舍,选择自己最需要的那部分;并在时间充裕的时候,按照中考的时间要求,完成整套模拟卷,以便熟悉和适应考试的题量和节奏。
就算这样,这几本最常用的教辅书,女儿的学习使用率也就在60%左右。
教辅书并非越多越好,有针对性才会对孩子起到辅助作用,只要适合自己、有效果就好,省钱、省时、省力。