如何让孩子幸福，并且持续拥有幸福的能力？

利卡

“德国哲学家费尔巴哈说过，人活着的第一要务就是要使自己幸福。《幸福在哪里》这首歌为什么会流行？因为，幸福几乎是所有人向往而不可得的境界。今天，我想讲讲“幸福的教育”。——东湖中学校长钟如惠

4月10号上午9点，闹翻了全城的汉马正在浩荡上演，城市的另一头，有一群家长和学生却选择了坐在教室里，安静地听校长分享一本好书。“虽然是校长读书会，但我今天是作为一名家长来跟大家交流。” 东湖中学校长钟如惠说，作为一名有着25年教龄的教育工作者，同时也作为一名父亲，他总在思索：如何让孩子幸福，并且持续拥有幸福的能力？

孩子，为了你幸福我该怎么做

教是“孝＋文”：要欣然接受孩子的分享 　　

       《做懂孩子的父母》一书中说，《论语》中探讨了一个人的成才之路，古人是按照伦理经验——社会经验——书本经验三个步骤孩子进行教育。钟如惠觉得，这种分类对应当下的家庭教育、社会教育、学校教育。

　　 “我们今天的教育有点走偏了，家长们只重视书本经验的教育。”钟如惠跟家长分解了教育的“教”字，“教”是由“孝与文”构成，这也说明了教育不仅仅给孩子提供书本知识，还包括孝文化在内的伦理教育和社会教育。比如，孩子请父母分享他的食物的时候，父母一定要欣然接受，并要展现出一种满足的表情，这是对孩子“爱心”的鼓励与奖赏。但现实中，有些家长要么忽视或无所谓“一口拒绝”，要么心疼地说“你自己吃”。而这些家长说得最多的一句话就是：“孩子还小呢，现在先把学习搞好，长大就懂事了。”
　　他说：“别指望孩子‘长大了就懂事了’，长此下去，小孩只会想到自己，不会考虑别人；只知道获取，不知道付出。我有时看到一些高分学生干出一些低情商的事，就哭笑不得，很为他们的未来担心。

”保护我们的孩子：性教育要从小做起　　　　      

        日前北京和颐酒店的女子遇袭事件，让女性自我保护再次成为热门话题。在读书分享中，钟如惠也特别提及到了性别教育和性教育这两个话题。
　　“书中探讨了欧洲的性别教育和性教育，但这两项在我国的教育中经常被弱化。其实随着时代与社会的发展，这些教育已经迫在眉睫。” 钟如惠认为，性教育，是生理学教育的一部分，具体内容包括性生理教育、性心理教育、性道德教育。由于东西方文化背景不同，中国家庭、学校、社会皆缺乏对青少年的性教育机会，青少年也容易受到这方面的伤害。
　　 “性教育需要从小做起。”钟如惠说，比如家有女儿的父母，在孩子小时候乘坐公共交通工具或者独自去公共场合时，要提前告诉她公交车上、公共场合有好人也有坏人，注意跟别人保持一定的距离，比如说告诉小姑娘：有些身体部位是任何人都不能触碰的，还要教授她一些必要的求助方式。在东湖中学，钟如惠也将性教育作为一项必修课，男女单独授课，让孩子们能在交流时大胆提问。

少一点啰嗦：批评是一种反向强化剂
　　
       “有时候批评反而是一种强化，越批评他，他的不良行为反而越多。” 钟如惠很认同《做懂孩子的父母》书中的这句话。“中国的父母太容易苦口婆心、循循善诱、唠唠叨叨，殊不知，啰嗦就是一个反向强化剂。”
　　钟如惠风趣地说，跟孩子相处和夫妻相处差不多，太爱念叨的妻子容易遭人烦，太爱啰嗦的家长也不受孩子喜欢。对于这两种家庭关系的正确的做法也是相通的“少说多做”。
　　钟如惠还在做高中班主任时，班上有位父亲早逝的女孩儿，在高一时突然迷上了言情小说，母亲喊她吃饭也不搭理，这位母亲不但没收了这本书，还不停地跟在女儿后面诉苦和念叨，不断把孩子逼上叛逆之路。“后来，我劝这位妈妈把啰嗦转化成关心的举动，晚上复习功课时准备一杯热牛奶，每周给出一定的倾听时间。”这个女孩逐渐体会到了母亲的良苦用心，高考成绩很好，现在职场也很顺利。 　　“无声的行动甚比有声的语言”，钟如惠说，优秀的孩子继承的是父母的优点，问题孩子继承的是父母的缺点。优质的教育总是潜移默化的，父母应该注重自己言行，努力用行动给孩子做出榜样。  

父母不妨跟孩子分享工作上的小挫折      

      学生：我是东湖中学2015年毕业的学生郭晗琲，现在就读于中南财经政法大学。我今天特意来听钟校长的读书分享，觉得特别受触动。钟校长呼吁家长跟孩子多交流，让孩子能说出心里话。我想跟家长们说的是，青少年都有自己内心的小秘密，不要希望能有一蹴而就的亲子交流，也不要只做单方面的交流。我们建议父母也跟孩子们分享一些工作中的小故事，比如小挫折、小喜悦，让孩子也有一种分享对方心情故事的满足感，这样才能慢慢地彼此敞开心扉。
      钟如惠：感谢毕业学生特意来学校听这场分享会，我觉得你的建议非常好，我也推荐给各位家长，跟孩子做彼此分享秘密的伙伴。



现场互动


家长：这是我第三次参加长江日报举办的校长读书会，今天钟校长讲了尊重和顺应孩子的成长，我的孩子今年九岁，他很爱读书，每次放学回家都抱着书看，让我很欣慰。但他也常常耽误了做作业的时间，我提醒他也不怎么奏效，这怎么办呢？
钟如惠：家长们先要了解逆反心理的本质是不适应，他还不能理解有些规则或者说是习惯。做父母的要少说大道理，跟孩子讲明利害关系，多做一些引导的行动，比如设计一些工作内容，跟他一起回家“做作业”。


家长：我的孩子是高一学生，他很爱玩手机，怎么办？
钟如惠：玩手机这是个普遍现象，现在成人们都是手机控，也不要过于责备孩子。不让孩子玩手机或者上网是不可能的，因为他们会失去同伴间的共同话题，也会觉得自己落伍了。正确的做法是在周末合理规定玩手机或者上网的时间，允许他玩一些小游戏。


家长：我的孩子上高中了，他每天回家学习到很晚，我们家长很担心，怎么办？
钟如惠：高中课业确实很紧张，我觉得这位家长需要先了解其他同年级孩子的做作业情况，如果您的孩子比其他孩子的学习时间长很多，我建议家长跟老师、孩子一起分析原因，找到学习突破口。如果大家都是这么晚，家长们不妨用行动支持一下刻苦学习的孩子们，比如一顿可口的宵夜，一些鼓励的话语。