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著名哲学家康德生前给自己写下这样一句碑文:“重要的不是给予思想,而是给予思维。” 足以可见,思维对一个人的影响有多么重要!
“我可以接受我孩子失败,但不能接受他没有尝试!”老师如实的道出育儿真谛,并表示从事数学培训已有数十年之久,见证过很多所谓的差生当学习起奥数之后,首先改变的不是他们的成绩,而是学习态度,身上多了一种坚持且乐于探索的精神,也学会从不同角度来思考问题,这对他们以后工作乃至生活都起到了巨大帮助和影响。
老师指出培训班的学生都来自周边很多个学校,并不都是所谓的好学生,其中很大部分都是普通学校的学生,想通过课外补习达到成绩提升的效果。但是重点学校的好学生明显会比普通的学生更有挑战欲,他们不怕输!反倒是普通学校的学生一到考试,就产生强调的排斥感,很害怕考试成绩差回家对父母难以交代。
这两种完全不同的心理影响显而易见,问题的起源和父母的教育学校的灌输都有必不可分的关系。而这种情况在我们成年人身上就有了非常巨大的差别。富人总是更有魄力,面对抉择不会犹豫不决,哪怕失败也会从头再来。而穷人,往往是愁眉不展不敢轻易迈出步伐,生怕遭遇一点点挫折。这样的心态,最终只会导致穷尽一生都很难取得重大的成就!
中国父母总是太过看重孩子的学习成绩,其实成绩只是数字而已,不能完全决定孩子的一生。真正决定人生成功与失败的先决条件便是一个人的思维模式!从市教委颁布禁奥令起,身边又有诸多父母开始打着快乐学习的旗号不让孩子继续学习奥数了,想给孩子减轻负担,殊不知这样做的后果是当下减轻孩子的负担,未来增加孩子的重担。父母教育子女应当有严格的规划和计划,不要盲目听从他人的意见,老师还建议广大父母改变心态从自己做起,始终让孩子保持对数学的热情。
常言道:“不积跬步,无以至千里。”奥数作为一门可以锻炼学生思维的课程,坚持学习对以后的发展绝对有利无害。
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