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楼主: wangdi
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【话题交流】要善于做“铺垫式”的父母,不要想做“拔高性”的爹妈

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86#
发表于 2016-10-31 15:45:33 | 只看该作者
我做得很不够,所以娃娃也教得不好!
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85#
发表于 2016-10-31 15:41:29 | 只看该作者
有很多需要学习的
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84#
发表于 2016-10-31 15:40:27 | 只看该作者
其实“拔高”也是父母的无奈之举。大多数孩子没拼爹的资本只有拼勤奋拼成绩。父母不给孩子加把劲不拿出点“虎威”,以现下独生子女的养尊处优,要想成功谈何容易!给孩子适当的压力还是有必要的。当然前提条件是掌握“度”。
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83#
发表于 2016-10-31 15:40:25 | 只看该作者
回想十几年的各种,在孩子读初中开始真真正正的和他成为朋友,我现在更多的是陪伴与很多事情的分享,发觉有时故作无意的分享起到非常好的的左右,孩子随着年龄的增长,我感觉似乎越来越懂事,我想说再过三年的高中刻苦与奋斗,孩子你是怎样的结果我都能接受,因为我们是在一起努力。
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82#
发表于 2016-10-31 15:38:51 | 只看该作者
虽然说龙生龙,凤生凤,但是还是有许多的孩子智力,性格与其父母并不一致。如果是这种情况,家长认为是好的,统统强加给孩子,其结果必然是孩子吸收不良,父母焦虑不行。更何况父母一代成长,工作的环境和孩子成长,以及以后的工作环境也是大不一样的。做“铺垫式”的父母,还是做“拔高性”的爹妈,我觉得应根据各家孩子的情况。有的孩子懂事早,比家长还要焦虑未来,这时父母应该和他多谈谈心,陪伴孩子进行一些放松的运动,或者出去旅游;有的孩子很努力,但成绩始终不好,或因记忆不好,或因理解力差等,父母就应该挖掘孩子的兴趣,找到适合孩子的出路,而不是一味地拼成绩,重要地是培养孩子学习做事的热情。在学校里看的是孩子的总成绩,但是以后工作可能就可能是某一方面的能力。
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81#
发表于 2016-10-31 15:38:45 | 只看该作者
茉茉茉 发表于 2016-10-31 15:17
有父母陪伴的孩子更好沟通。

真正的富养就是父母细致的陪伴与爱,努力!与孩子一起进步!在做父母的这个职业上,学无止尽。
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80#
发表于 2016-10-31 15:38:03 | 只看该作者
马上半期考试了。我想谈谈怎样对待孩子的分数。孩子平时喜欢和我们谈分数,但我们能感受出来他或多或少对分数的焦虑。孩子跟家长谈分数是可以的,但前提不应该是为了怕对不起父母而不得不谈。我觉得父母应该告诉孩子们:幸福不是别人能给的,而是自己的主观体验。你为分数高而高兴,不该是把某某同学比下去的那种高兴,应该是单纯对知识的掌握的愉悦;你为分数低而沮丧,也不该是怕面对父母的失望,同学异样目光的黯然,应该是走到分数的背后,看看知识的掌握还有那些欠缺的地方。分数高的试卷未必就比分数低的试卷问题少。我常跟我儿说,考差了,你应该感到高兴啊,因为你又找到了自己的漏洞。还有,考差了,你下次进步的空间就大了嘛。考好了,也找找原因,看看哪里做的好,下次也这样。这是本人的一点谬见,大家见笑了。
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79#
发表于 2016-10-31 15:37:11 来自手机 | 只看该作者
以身作则,提高自己很重要
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78#
发表于 2016-10-31 15:34:34 | 只看该作者
性格所致,做不了拔高的,只能做铺垫式的。我认为,用自己的言行影响孩子是靠谱的。
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77#
发表于 2016-10-31 15:27:17 | 只看该作者
看楼上家长的发言,发觉自己做得还很不够,文章观点本人也十分赞同,接下来要做的是加强自我学习,释放更多的耐心,养孩子的过程,其实是家长修炼的过程,孩子长大的过程促进了家长的成长。在陪伴孩子成长中好好与孩子沟通。
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