为什么感觉学校老师没有辅导班老师水平高？

胡萝卜 · 发表于 2017-8-13 19:04:20

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很多时候，这只是一种“感觉”，并非实情。整体上来讲，公立学校的师资水平不会比辅导机构的差，特别是名校的老师，不管是教学还是教研，总体水平都是很高的。可为什么总是感觉辅导机构的老师更牛呢，可能有如下方面的原因：

第一，市场化的力量。

公立学校的老师属于体制内，他们研究得更多的是学校的要求。会按照学校的规定去实施教学，即使有独特的创意，也不能随意使用，必须守规矩。辅导机构的老师属于体制外，市场化运作，相比而言就没有这么多限制，为了赢得生源，他们研究得更多的是学生的需要。学生喜欢什么，他们就展示什么，只要不是宣扬负能量就行。两相比较，显然是辅导班的老师更有趣，其教学方式也更受学生的欢迎。而这些，构成了感觉水平更高的基础。

第二，教学目标不一样。

人们口中的学校，如无特指，一般是指公立学校。公立学校的教学目标涵盖范围较广，比如传授知识、培养兴趣，甚至为人处世的道理。虽然中国现在唱主角的依然是应试教育，不过在学校里学到的东西，可不仅仅是知识。辅导班则不然，它的教学目标仅有一条，提高考试分数。辅导班的老师想在圈子里站稳脚跟，必须对考试有足够的了解，能迅速帮助学生找到提分的方法，否则根本待不下去。因此，相比于公立学校，辅导班的教学内容更加紧凑高效，在精通考试的辅导老师的指引下，学生更容易快速提分。面对这样的结果，自然而然就会形成辅导班的老师更厉害的印象。

第三，师生关系不一样。

公立学校里运行的是传统的师生关系，老师就是老师，学生就是学生，彼此之间有明显的界限和壁垒，那种能“跟学生打成一片”的老师是很少的，凤毛麟角。辅导机构里流行的是宽松的师生关系，老师与学生之间亦师亦友，很少有老师会板着一张脸语重心长地去教训学生，更别说动不动就惩罚学生了。在学生眼中，公立学校的老师很威严，像一个执法者，不易亲近。而辅导机构的老师很亲切，像一个指路人，很好相处。在类似这种整体印象的前提下，学生就容易觉得辅导机构的老师更好，也就是水平更高。

当然，任何事情都不能说得太绝对，这件事也是。造成辅导班老师水平更高这种“感觉”的原因其实有很多，众口难调，无法面面俱到。有时候，这感觉可能是实情，有时候，又可能是错觉。关键在于，学生时代务必要保持对学习的热情，遇到的老师水平高不高固然重要，但最重要的还是自己，这一点必须明确而坚定。

除此以外，我们还需要强调一点：感觉。产生这种感觉，还有以下几个原因：

第一，认知大于事实。

能出来办辅导班的老师，不是存粹的老师了，他们成了知识商人，而商人的本质则是交易，即能够把自己的课程卖出去，为了这个转化的目标，他们肯定会在包装上下足功夫，让你觉得辅导班老师水平很高，相反的是，学校老师端的是铁饭碗，没必要包装和宣传，一正一反，给你造成了一个错觉：辅导班老师应该很牛逼。

第二，辅导班老师在讲授技巧上有一套。

能出来讲的，口才都不一般，甚至会让你听起来高潮迭起，像是成功学，而学生又普遍喜欢听段子，所以，不管最后有没有辅导效果，反正听起来很爽，这种爽感往往会成为学生认为老师牛逼的理由。

第三，辅导班老师很会炒作。

辅导班通常都会拿成功的几个学生作为案例进行炒作。这一招很厉害，拿几个成功案例反复说，就会让学生误以为老师挺厉害，但事实上的提高效果数据，老师们未必敢亮出来。

所以，很多辅导班在招生上给大家创造一种期望，在讲课时给大家创造一种听课的爽感，在效果上给大家创造一种量化提升的感觉。最后形成了那种认知上的误差。

其实，不论是辅导班还是学校，都有水平高的老师和水平低的老师，这个并不绝对，对于自己而言，关键是要学会辨别，知道现象背后的本质是什么，才是最重要的。