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本帖最后由 么么茶 于 2017-9-4 15:46 编辑
赢在初一：数学篇
讲座主题：赢在初一 讲座主讲：嘉祥郭老师 讲座时间：2017年9月2日晚8点至8点45 讲座形式：家长QQ群线上文字互动
讲座前龙爸和微微妹对讲座嘉宾郭老师的介绍：
郭老师，嘉祥本部数学老师，西南大学硕士研究生毕业教坛新秀，优秀青年教师，教学成绩突出，多篇教育论文在成都市论文评选中获奖。2015年起担任学校数学竞赛班班主任，指导学生参加全国初中数学竞赛，多人获得一等奖二等奖三等奖。2016年暑假编辑出版了《蓉城中考数学》复习资料，多个学校用此资料作为中考复习教材。
嘉祥郭老师讲座正式开始：
本次交流分为以下几个部分： 一、为什么要学习数学 二、中小学数学差异 三、怎样学好中学数学 四、给家长的建议
一．为什么要学习数学 我想以一篇复旦大学数学系教授李大潜，在新生迎新大会上发表的演讲，来解答大家的疑问。由于文章很长，我就只说几句，全文已经传给管理员了，后面管理员上传
如果将数学学习的好坏仅仅理解为“刷题”的数量和速度，那充其量也只能成为一名熟练的数学工匠。我们所受的数学训练，所领会的数学思想和精神，所获得的数学教养，无时无刻不在发挥着积极的作用，成为取得成功的最重要的因素。
数学教育看起来只是一种知识教育，但本质上是一种素质教育。以传授与学习数学知识为载体，通过严格认真的数学学习和训练，可以使学生具备一些特有的素质和能力。 （完整文章地址：复旦大学数学系教授李大潜迎新致辞：为什么要学数学？
二、中小学数学学习差异
1、教学的侧重点不同：
小学数学：侧重是打下数学的基础，尤其是注重运算能力的培养。其内容主要是数与量及其关系；各种基本运算;基本的图形认识及简单几何运算和简单的代数知识等。
初中数学：侧重于培养学生的数学能力，尤其注重分析问题与解决问题的能力、抽象、逻辑思维的能力。在内容上初中数学更系统的学习数与代数，开始运用方程解决实际问题;增加了复杂的平面几何知识和函数知识。
2、课堂教学风格不同
小学：课堂教学中往往是一节课讲一个知识点或几节课讲一个知识，加上大量的对应训练。
初中：课堂教学则是一节课讲几个知识点，而且一般后一个知识点要建立在前一个知识点的基础上，而且层层递进，这便要求学生在课前就有做到很好的预习、课堂上认真听讲以及课下配合课堂内容做适当的练习。
3、数学的思维方式与解题方式不同
小学：多靠记忆公式和套用公式来解题，主要是进行具体运算阶段；小学老师讲完例题后，一般都会出几道类似的练习题，让学生模仿解答方法。
初中：着重讲基础概念和解题方法，要求在掌握概念和公式的基础上灵活运用。更多的依靠分析问题、梳理其中的逻辑关系来解题，公式的运用也变得更加的灵活。特别是抽象符号的运用增加了对学生学习能力的要求，要完成从模仿到理解的转变。
三、怎样学好中学数学
有句话说初一差距不大，初二两级分化，初三天上地下；初一是习惯的养成期，对初二初三的学习起了至关重要的作用，初二是转折期，很多重要的数学知识都是在初二学习，初三是冲刺期，全力已赴冲刺中考！
学习内容篇：
初一学习内容不算太多，主要是习惯的培养，初一的学习可以分为以下两个方面：第一是代数部分，该部分的主要内容是绝对值、代数式和方程，第二个是几何部分，线段，角以及三角形的全等，这些内容在后期用的非常多，尤其是由上面的知识板块中提炼出的一些数学思想，如分类讨论思想和，方程思想等；
初二学习内容较多，有了初一培养起的良好习惯，初二学习更为轻松，重点就应该放在学习知识、方法和技巧上。初二的内容多，难度大，且较为抽象，例如函数问题，一次函数是有静态往动态转变的一个很重要的章节，学习起来很困难，除了函数以外还有几何中的四边形、相似三角形，这些都是中考的考点加难点，这些内容对后期的学习也起了举足轻重的作用；
初三的学习内容基本只剩下二次函数和圆，这两章是整个初中数学学习的难点，也是中考的难点，初三也是整体复习的阶段，最后的复习也会起到举足轻重的作用。
学习方法篇
1、态度：你的态度终将决定你的高度!
2、方法：方法比盲目刷题更重要!
3、坚持：坚持比与生俱来的智商更可贵!
四、给家长的建议
1、了解孩子真正的情况，根据孩子的实际情况一起制定学习目标以及学习计划；
2、不盲目跟风，现在市面上一些培训机构死死抓住家长的心理，利用营销上的策略制造出火爆的，供不应求的场面，让家长产生紧张的情绪，很多家长就会盲目跟风，从而报一些根本不适合学生的辅导班。在我看来，不是在职老师的辅导都不是高效的，因为很多机构的专职老师没有做过一线的教学工作，根本不了解学生情况，只是按照自己的理解意愿来进行教学，对学生无太大帮助，花了时间和精力但是收效甚微；
3、拒绝孩子间盲目的攀比。盲目的超前，孩子的成长，学习都应遵循一定的自然规律，随着年龄的增长，能力也在逐渐的增长，所以我建议在合适的时间做合适的事情，学合适的知识，不赞成盲目的超前。
4、建议家长多和孩子沟通交流，从正面正确的引导孩子，在和孩子交流的时候多问以下几个问题，拉近和孩子之间的距离，走进孩子的内心：一、你想要（做）什么？二、你为什么想要（做）这件事？三、我能帮你做什么？
和家长的互动答疑部分：
问：我想问一下，小学跳跃到初中，数学的跨度感觉比较大，分值也有变化，孩子在学习的时候，有没有好的资料推荐一下。 答：我的建议是最初就用学校的配套资料，不用单独购买其他资料，只要能把学校的资料用好，知识点的掌握上肯定是没有问题的
问：初中数学联赛有参加的必要吗？ 答：竞赛有必要参加，学习竞赛对于数学思维的培养帮助很大，初中的竞赛培养思维可以为以后高中竞赛做准备
问：初一该不该补课 答：这个根据孩子的具体情况来定，并没有统一答案。
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发表于 2017-9-4 15:30:48
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发表于 2017-9-4 20:55:33
