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本帖最后由 毛毛虫 于 2018-4-20 17:44 编辑
为什么有很多人抄作业还能考高分？关键看你会不会抄！
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我们班有个同学，每天吊儿郎当的，却总是考高分，真是气人。”
“你这算什么？我们班有个同学，每次考试前都说自己没复习，考试后都说自己考砸了，结果还总是考高分，这才叫气人。”
“你俩就别抱怨了。我们班有个同学，每天都抄我作业，结果次次考试分数比我还高。还能有事儿比这更气人么？”
气人归气人——其实，那些抄作业还能考高分的同学，身上很可能有值得我们学习的地方。
抄也是学习的过程，抄作业也是一门学问。
抄作业其实不叫抄作业：语文上说是借鉴，数学上叫类比，英语上叫copy，地理上是迁移，生物上是转录，物理上是参考系，化学上叫同分异构，政治上叫求同存异，微机上叫复制粘贴，历史上就是文化大统一……
当你不抄不行时，还是放心地抄，边抄边学，争取在抄的过程中也提升自己，“抄”出水平！
针对作业里遇到的问题，我们首先进行独立的分析：
这个知识点我会吗？ 扫一眼题目我就知道做题思路了吗？ 这个题如果考到我一定能拿分吗？
明白了这几个问题的答案，接下来就知道什么题可以抄，什么题不该抄。
优先学习那些你并不会的东西，而不是不断地重复会的东西。
如果你是初三的学生，中考已经临近，最重要的不是做多少题，而是精做题，系统的复习。
如果作业太多，那就大概浏览一下，选择你觉得值得去做的题，剩下做不完的话那也没办法，毕竟现在主要矛盾是中考，不是必须“写“老师的作业。
要有自己的学习目标，有选择地去做一些自己的弱科，提升自己的强科而不是沉浸于题海。如果为了完成作业而完成，你会非常痛苦的。
做作业的本质是发现那些不会的东西。因为老师并不知道每个人都有哪些知识点可能不了解，进而为每个人有针对性地布置作业，而你对于自己知识的掌握情况更为了解，因此要选择更合适自己的方式。
当然这一切的前提都是要有良好的学习方法：
我知道什么是我知道的； 我也知道什么是我不知道的； 我也知道应该怎么把我不知道的变成我知道的。
此时一切手段都没有差异，老师讲的合适我时我跟着老师走，不合适我时我按照自己的计划走。
很多抄作业成绩还非常好的学霸都是因为他们只是没有把时间精力浪费在看一眼就知道肯定会做的题目上。
所以，不是“平时抄作业还能考高分”，而是不管抄不抄都能考高分，因为这些知识点已经完全掌握了。
1.对比着抄 把两位同学对比着抄，答案不一样，说明这题容易错或者有争议，就自己做一遍。这样不仅掌握了易错题，还节省了自己的时间，不用担心被老师发现抄了别的同学错误的答案了！
2.先写出思路 先写出思路再和“参考答案”进行对比。想用什么公式，看到题联想到了什么，都记录下来，然后看一看“参考答案”上是怎样概括的，找出自己概括内容中多余的部分和自己未想到的内容，在自己的内容上进行勾画和补充
3.把抄当作一种复习方式 当你不抄不行时，就当抄是温故而知新！不要过于排斥，看似无用的，或许会有用的。
在抄作业的过程中更用心一点，也能提高对作业里包含的知识点的理解和认识，就像物理化学公式，抄多了自己也能加强印象。
4.反过来用答案去验证 做完作业后认真检查，是保证作业质量的重要手段之一。抄完了作业之后，也需要用答案反向去看题目。
由于种种原因，抄作业过程中难免会出现各种各样的漏洞和问题，因此，完成后一定要认真检查：
一是检查题目是否抄对； 二是审题是否正确，得出的答案是不是题目中问的问题； 三是运算是否正确，如果是一个非常复杂的数可能就是计算出错误了； 四是方法、思路和步骤。反推的过程能让你更清晰的看透那道题，下次遇到还能想到对应的方法。
最后补充一句，以上说的这些，仅仅适用于那些处于复习阶段的同学。如果你仍处于学习新知识的阶段，认真完成作业可是必须的哦！
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发表于 2018-4-20 17:39:12
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