首先我们先看下学习历史的几种方法：
历史需要记忆的内容繁多，不能单靠死记硬背。
记忆法：
我接下来的所讲的一些记忆法，可以提高记忆效率，更重要的是，这可以帮你牢牢记住知识点，不会再有储存的知识过多造成记忆混淆的情况
花费很多时间，强迫自己把考点内容都记下来了，过了一段时间却忘了，这对自己是一个很大的打击
很多同学都说背历史背到吐，主要原因不是历史要背的内容多(他们都非常努力，不怕累)，而是背了好久却发现自己根本没掌握多少
所以掌握一些背诵技巧，对自己是有很大帮助的。
记忆历史之前，先把整本书根据考点，用其他颜色的笔梳理一遍
把那些要记的段落的关键词提取出来，写在段落旁边，把易混淆的概念做成表格，把时间表提取出来。
然后再开始背诵整本书，背诵时速度要快(记得不熟也没有关系)，用很快的时间背完一本书，然后再反复复习，复习时速度也要快
背诵就要识脸一样，看第一遍好像就记住了，然后过一会儿就忘记了。只有长时间的反复看，才能把“脸”牢牢记住
千万不要拘泥于一个知识点
朗读耗时耗力，不适合历史记忆。
在一张草稿纸上，反复抄写默写自己的笔记，这样的效果是很好的
关键词记忆法：
这种方法主要针对一段较长的文字，比如一个事件的起因、条件、影响以及意义
在历史主观题中，题目不会要求你写出书上一模一样的一句话，它只会要求你答出要点。所以我们只需要把关键词记住，然后利用关键词大致复现出整段话，那么这道题就很好拿分了
请看宗法制的影响。
宗法制在此后的长时间里，在广大范围内对中国社会结构产生了重大影响。直至今日，其内涵仍体现在我们的日常生活和观念中。
我们可以把这一段话，浓缩成结构和内涵
凭这两个词，我们基本可以复现出这一整段话了。先把词变成句子，结构就是对中国社会结构产生影响，内涵就是内涵体现在日常生活和观念中。然后依照顺序，把这一段话大致写出来即可。
虽然没有完全一样，但考试时，这样的回答也是能得满分的。
再举一个类似的例子，请看秦朝控制周边的意义。
秦朝在平定六国的基础上，对周边地区实行政治控制，不仅扩大了统一帝国的规模，而且推动了中华民族多元一体格局的形成。
同样地，把这段话浓缩成两个词，规模和多元一体。然后就可以很轻松地复现出这一段话
具体浓缩成什么词，大家各有各的风格和想法，只要你能凭借几个词复现出一段话，那你选的词肯定没有错
关键词记忆法是我在记忆历史知识点中最常用的方法。
图片记忆法
这种方法主要针对教材和图册上的图。
把一张复杂的图，转化为一张简易图。比如周朝分封制各诸侯国的位置
单看这张图，我们也可以把燕齐鲁宋的位置记住，但需要花费比较多的时间
因为我们没有直观地看见他们的位置。
但如果自己仿制一张图片呢？
把原来的图，自己重新简化一下，变成文字加线条，那么记忆起来就会非常直观。甚至看两三眼就可以记住
为什么会这样呢？
实际上，当我们看详细图时，图里有很多干扰信息，比如其他诸侯国的位置（晋卫的位置教材并未提及）和很多不同的色彩
我们利用详细图记忆的时候，脑子里真正看见的其实就是简易图，一幅受干扰的简易图。而当我们画出简易图时，一切干扰因素都会被剔除。
表格记忆法：
表格记忆适用于一些易混淆的概念，以及随着时间发展的事件
书本上往往有很多连接上下文的话，所以我们需要自己把知识点归纳出来
为的不是看漏了哪些知识点，而是为了清晰明了，把知识点放在一起，像图片一样，然后把图片印进自己的脑海
这一段话很抽象，我实在无法表述地更好，所以我借助一个例子来详细说明。
请看下文秦朝郡县制的部分具体内容
设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”。县级以下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构。此外,还有负责地方治安并兼管公文传递的“亭”。
同时，我们自己制作的表格可以按照我们最容易记忆的方式排版，比如这个表格，从上到下，字数依次增多(道亭的顺序例外，记忆时注意这一点即可)，那么就不容易记混了
考试如果考到这一块，先把表格左边的内容默一下，再简单地默写右边的内容这样这三个名词就不会再搞混了
记忆这个表格时，要加强默写，默写不仅是为了加强记忆和检测自己是否掌握，更是为了模仿考试时的状态(考试时提取这些信息时，我们也需要在脑海里或者草稿纸上快速默写一遍)
如果我们死记硬背，当然能很快拿下这几句话。可是，我们无法保证在以后的几个月里不会忘记。
用表格记忆法，不容易忘，更不容易混。
再举一个类似的例子。近代中国签订的不平等条约。
我从1-9九个数字中，不按顺序地报出其中8个，请你快速地反应出没被我挑出的是哪一个。
16842593，少的是哪一个？少的是7。
如果我是口头报出来的呢，只报一次，你之前的方法还有用吗？
最好的方法，就是脑海里有一个小键盘，记得手机上的9键键盘吗？把键盘藏在心里，我每报出一个，你就点亮对应的一个，剩下的那个就是答案。
这样是不是简单多了？想再试一次有没有用吗？
现在不需要我报数字了，你看看自己能不能不按顺序地报出其中8个，如果可以，那你就已经掌握了。
这个方法可以同样运用到我们的记忆中。
数字键盘只是一个记忆键盘的基础模型，当然不适合我们去记忆一些复杂的信息。
但我们可以建立自己的键盘。
把对应的数据，存到对应的地方。
这个表格其实就是一个类似的键盘。我们把表格里的内容的所在位置记住了，那么通过表格这个框架，我们就可以任意提取我们需要的信息。
表格的好处在于它提供了一个具体的位置，而我们可以把一些信息用位置联系起来。
表格的用处和关键词记忆一样广泛。
历史的遗产选修中有这样一块令人头疼的知识点。各个教堂所储备的文化杰作。
我们可以这样排起来。
前面四个博物馆或者教堂的顺序就是在教材里出现的顺序
部分作者的名字都被有次序地排好，所以记忆时我们可以轻松排出这样的顺序。然后再根据我们的记忆，像做数独一样写出其他的作者作品。
整理多了你会发现，表格记忆和关键词记忆是相通的。
这是指南针发展史的文字记载。右边的具体内容依旧按照金字塔方式排列，便于记忆。
这是汉字发展史的内容。
可以根据整的位置，“582”，轻松地把各个文字的特点记住
以下是辛丑条约的部分内容。
拆除天津大沽到北京沿线设防的炮台，允许各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
我们也可以简要提取一些关键词，然后排成这样的格式。
这样一排之后，我们不会把地点搞混。而且通过这样的表格，我们可以轻松地默出这一句话。
再来看列强侵华对中国的影响。
列强对中国发动的侵略战争,严重践踏了中国的国家主权。列强无视中国人民的基本生存权,他们的烧杀抢掠使数以百万计的无辜百姓流离失所;他们疯狂掠夺中国人民的财产和国家财富,丧心病狂地毁坏中华文明遗产;在政治上,强迫清政府签订割地赔款条约,破坏了中国领土、劫一空领海和司法等方面的主权完整。他们还在经济上疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,同时通过政治贷款、勒索赔款、在中国设厂筑路等,控制中国的经济命脉。
我们可以把一段话浓缩成几个角度。
仔细阅读那一段话，我们很容易理解人权就是破坏中国人民的基本生存权，政治就是签订条约破坏主权，文化就是毁坏中华文明遗产，而经济就是那十二个字。利用这一表格，我们就可以大致默出这一整段话。
记表格都是一样，一行一行来，一列一列来。先把时间记稳了，再把事件对应上去。
如果同学学到历史的人物选修，那么所学人物的生平事迹都是要记忆的。在我看来，用表格记忆时间表是极好的方法。你会突然发现自己居然有过目不忘的本领。
4、巧记法
举一个类似的例子。我国1984年对外开放的十四个沿海城市
1984年5月，中共中央、国务院决定开放大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江、北海共14个沿海港口城市，在这些城市扩大开展对外经济活动的自主权。
如何记忆这14个沿海港口城市呢？
发现什么规律了吗？
两个岛在一起，两个海在一起，三个州也在一起，四个“水”也在一起
最后一个大连南通烟台，可以把南通理解为动词，大连向南通到烟台。这样一来，记忆这十四个城市，易如反掌
最后一个大连南通烟台，可以把南通理解为动词，大连向南通到烟台。这样一来，记忆这十四个城市，易如反掌
巧记法，就是巧妙地记住知识的一种方法
以上四种方法，其实各有融合，将他们拆分开来论述，只是为了行文连贯。有时在一个知识点的记忆中，用上以上四种方法都是可能的。
好了，以上就是我们高中历史的学习方法！
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发表于 2019-8-25 14:02:31
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