2013寒假阅读写作短训班（下午班）班帖

万一兆

     随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。刚开始几秒，第一排的同学就像扔手榴弹一样地把 “花”—— 一个代表着惩罚的红盒子扔了过来，击倒了我的杯子后停在了我的面前。我正欲将它抓起来，音乐猛然断了。
    原本淡定的我心中顿时像十五个吊桶打水一样忐忑起来：“音乐怎么这么快就停了？”
定睛一看，原来是虚惊一场——导线断了，音乐无法听见了。我正想把这烫手的山芋丢开，老师却喊道：“等等！”我心里一紧：“老师不会想‘就地处决’吧？阿弥陀佛，佑我度过这一劫吧！”
还好，游戏继续了。“那颗‘炸弹’会停在哪儿呢？”我眼前浮现一个人狼狈地走上台的场景……
音乐戛然而止，那朵“花”落在了“淡定哥”张耕志的手上！我捧腹大笑，心想：“张耕志啊张耕志，你可是遭‘天谴’了！你不是说全班四十多个人，到你只有四十多分之一的几率，不会遭吗？真是人算不如天算啊！”
他走上台，接受惩罚。谁知道呢？有时候某些人就是运气好——峰回路转，柳暗花明，这家伙不仅没受什么惩罚，还得了一个水晶球！
没办法，我只好怀着无奈的心情，等待下一轮游戏开始……
                                           万一兆
PS：发错好几个……

yr579

    随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。在音乐声中我们正紧张地传递着周老师给的盒子。我仿佛已经看到了一个同学上台去，其他同学幸灾乐祸的样子。盒子在传递途中，有传到手里马上放到一边的；有拿到了以后慢条斯理的；还有抢过来马上扔飞了的......而我却是不一样的，拿到了直接就被别人抢了过去。我暗自庆幸，还好有人抢走了，不然我一定会很难看的。
    十几秒之后，盒子被传到了最后一排ZGZ的手上，就在同时音乐停止了。我们大家都拍着手叫好，大家都很“幸灾乐祸”。可为什么要拍手呢，因为之前他说他不在乎，他不可能被传到，结果确实他真的被传到了，竟有如此巧合的事情。这时候他一脸怪笑的走上台去，全然看不出来紧张，我觉得他的笑很阴险。让我们没想到的是所谓的“惩罚”竟然就是大声说出自己的名字，他还获得了一个音乐盒，大家都气愤不已，怎么会？周老师，怎么会是这样的啊？太出人意料了啊！

          18号  李元祺

随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。我心里十分矛盾，“有可能是惊喜哟！就算没有惊喜，惩罚也不可能落到第一排头上。”我心里的一个小人说。“多半不是，”另一个小人反驳道，“如果轮到你就惨了。”唉，我左思右想，做出了妥当的决定——一定要飞速传递红盒子！很快，红色的盒子向我飞来，我心跳立刻加速，我咬着牙，皱着眉头，手忙脚乱地接住盒子，然后把这刺眼的恐怖的红盒子甩了出去（幸好没甩到窗外去）。哈哈，我命太好了！在那一刹那，我那颗快跳出来了的心❤恢复了正常。音乐停止了，随即听到一阵阵哈哈大笑，我抬眼望去，也笑了起来：“哈哈哈哈，他不是不在乎吗？他不是说轮到他的几率只有四十分之一吗？活该，自认倒霉吧！”张耕志脸涨得通红，戴着帽子，手揣在裤兜里，似笑非笑得走在讲台。“请大声喊出你的名字。”我心中愤愤不平，这算什么惩罚，是给他发泄的空间吧，我都还求之不得呢！他喊了两遍，我们都说声音不够，第三遍我们才满足。他脸都笑烂了，看样子很开心。周老师突然露出了诡秘的微笑：“下面你会得到一个礼物。。。”周老师说着，便拿出了一个音乐水晶球，让我目瞪口呆。“可恶！”“不见棺材不落泪~”下面的同学们都抗议起来，我刚才还幸灾乐祸，现在却懊悔不已。羡慕嫉妒恨呐，我一脸失望地瘫倒在桌子上。

                        下午班  20号 胡馨文

桂林的雨

随着“咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。欢快活泼的音乐开始了，周老师把盒子给了第一排的第一个女生只见她连忙给了旁边的人，一价传一个，大家都很害怕成为“幸运者“，传得非常迅速。随着距离越来越近，我的激动感和紧张感，也在一分一分地增加。十个人、五个人、三个人...我心都提到了嗓子眼，精神高度集中，我心里也在祈祷：音和乐，你千万不要在我身上停，多放一会儿，轮到我时，只见我手都在颤抖着，但仍传得很快，我以光速传给旁边一位同学。只见不到一秒钟，盒子便已传到最后一排。只见倒数第二个同学，他用脚把盒子一踢，给了倒数第一个同学，这个同学正想慌张地往外丢盒子时，但音乐已经停了，全班立刻哄堂大笑，哈哈，他果然成了”幸运者“，大家都议论了起来，像炸开锅似的。他似乎有些慌张，因为他曾吹牛，全班40个人，他被抽到的机率是1/40，几乎不可能抽到的。而他现在被抽到了，他觉得不可思议。他有些害羞，脸红得像熟透的桃子一样，又有些不自然，手放在裤包里，把帽子一戴，遮住他的狼狈像，跟着周老师上了讲台，周老师打开盒子拿出纸慢吞吞地读到，请大声说出自己的名字。然后就会得一件神秘的礼物。大家心里不服了，心想：这么简单一个事情，还得到礼物。当他大声说出名字后，周老师就送给了他一个电子音乐盒，他脸立刻露出喜悦的神色，这使大家既羡慕又嫉妒，恨不得把那个音乐盒抢过来。

桂林的雨

    苟瀚12

心理描写
    随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。
    教室里沸腾着，盒子不断地在移动，眼看着就到要到我了，我的心怦怦直跳，既期待又害怕：“如果盒子落在了我的手里怎么办？周老师会用什么“诡计”来刁难我们？”我的脑中一片空白，只想飞快地把盒子递给身旁的同学，不希望盒子在我手中多停一秒。快了，快了......盒子已经传到了我旁边同学的手中。但，也许他不太清楚游戏规则，直接跳过我们这一排，向后面传去。我望着盒子被飞快地传着，心中既开心，又有些失落。也许，周老师开始是吓唬我们的，也许，盒子里面装着的纸条上写的是一件好事......“咚”的一声，随着音乐的结束，盒子落在了那个游戏之前满不在乎的男孩前，同学们都奋力鼓起掌来，为张耕志“喝彩”，同时也为盒子没有落在自己手中而感到庆幸。看得出来，张耕志有些无奈，又有些高兴，他的那张古怪的脸上似乎在说：“唉，这种事怎么会落在我手中呢？真倒霉！”但又好像在说：“嗬，说不定根本就没什么事坏儿，还得谢谢各位让我上台了呢......”
    老师从盒子拿出了纸条，大声念道：“请大声喊出自己的名字！”这让大家贻笑大方，还以为是什么“难题”呢，原来这么简单。“张耕志”他大声地喊出了自己的名字，我们故意刁难他，齐声喊道：“没听见！”只见张耕志气嘟嘟地说：“没听见是你们耳朵有问题。”周老师让他再喊，而我们还是刁难他，直到反复了3次才喊停。都以为第一轮游戏结束了，张耕志转身准备回座位，但周老师一把抓住了他，说：“等一会儿，还没完呢。”接着又慢吞吞地念第二条规定：你将获得一份神秘大包。此时，沸腾的同学们都安静下来了，目光死死地锁定在周老师的手上——一个精美的水晶球！这让在场的同学们都惊叹不已。忽然间，抗议声响起，一个说：“老师，你骗我们......”另一个人说：“张耕志啊张耕志，你真是不见棺材不落泪啊......”顿时，教室里炸开了锅，不像在教室，而是集市......
    下午班 1号 董煜阳

杨梓睿

JOJO 发表于 2013-2-4 08:53
心理描写
    随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。
    教室里沸腾着，盒子不断地在移动，眼看着 ...

心理描写写的不错，让人身临其境！

击鼓传花
随着咚咚的鼓声响起，第一轮游戏开始了。
看着那让我们“厌恶”的红盒子飞来甩去，我的心不由得提了起来，窗外温暖的阳光似乎变得炙热起来，晒得我脊背发汗。“可千万不要落在我的面前呀！”我一个劲儿地祈祷，要知道，周老师在游戏开始前就说过：“那个红盒子里装着一个纸条，上面写着一个很“难”的问题，鼓声停止后，盒子落在谁的手里，谁就要回答盒子里的那个问题，要是答不上来，你就等着瞧吧! ”等着瞧！等着瞧！天知道周老师“整人”是怎样的“不择手段”，啊！！！，要是我……“啪。”回过神来，发现盒子已经落在了我的手里，突然间，这个红盒子仿佛变成了一坨又粘又臭的狗屎，我忍住想吐的冲动，急忙把它朝右边使劲一甩……“咚咚…咚”。鼓声停止了，扭头一看，发现盒子正静静地躺在游戏开始前说“不可能成为四十分之一”的那位同学---张根治的手中！我幸灾乐祸的和别的同学一起起哄：“不在乎？不在乎！让你不在乎！哈哈哈……”张根治拿着盒子，一脸尴尬地上了讲台，抽出纸条，谁知，那张纸条上的问题居然是：“大声说出你的名字”！。这么简单？！于是，我们的嫉妒心开始发作，当他说一声他的名字，我们就大声的说：“没听见”，如此反复三次后，张根治同学生气了，可能是为了安抚他的情绪，周老师又拿出了一个音乐水晶球给他，这更激起了我们的不满情绪，有人说，这水晶球是小“盆”友才玩的东西，又有人说，好娘啊，还玩水晶球……。最后，第一排的一个男同学的一句话引起了全班的“共鸣”：“我认为，这位同学很欠扁……”
张根治同学，你真的很“欠扁”的，你知道吗？！
36号   杨欣灵

蓝天Mr

  随着“咚咚”的鼓声响起，第一轮游戏开始了。
  盒子在众人之间穿梭着，“快要到我了”我的心都要炸了似的。盒子离我越来越近，我的心随着盒子的远近越跳越快，要到我了、要到我了，怎么办？盒子已传到梁思琪那了，我急忙伸出早已颤抖的双手接盒子，接住盒子想也没想 就丢了出去。盒子丢出去的一瞬间，心里缓了一口气，这下怎么传都传不到我了，我暗自高兴，看谁倒霉了。
最后，盒子落在了张耕志手里。他接到盒子，像个小乌鱼似的，失去了往日的神采。我心里哈哈大笑，张耕志啊，你也有今天，你不是说不会传到你，怎么这么巧啊。我心里正幸灾乐祸的时候，听到了最后一条，送小礼物一份。啊，不会吧。
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蓝天Mr

下午班  2号 王昊天