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很多父母对孩子不读书感到非常头疼,总希望自己的孩子能多读书,涉猎各个领域的书籍,以扩展知识面,提高阅读和写作的能力。父母为了让孩子读书,买很多的书,并督促孩子去读,去看,不管孩子能不能读得懂,有没有兴趣看,也不知道孩子能不能理解书里的内容,更不知道孩子喜欢什么书籍,甚至有的父母只管买书不管书的内容是什么,还有的父母看别人家的孩子买什么书就给自己的孩子也买上一本。总之,给孩子买了书,心理上得到了安慰。可是,孩子对于父母买回来的书孩子根本不感兴趣,往往是书买了很多,看的并不多,束之高阁,本来想让孩子爱上读书,最终,孩子对看书没有了兴趣。怎样才能让孩子爱上读书呢? 从兴趣出发,引导孩子去书中探索答案 孩子从小就对大自然充满了好奇,始终有一双探索和发现的眼睛,对自己感兴趣的事物往往会刨根问底,弄个明白。孩子小的时候问的最多的就是为什么?每当遇到类似的问题,有的父母会把自己所知道的知识倾囊而出、引经据典,自己说的津津有味、沉浸其中,可孩子却一头雾水,不知所然;有的父母就害怕孩子问为什么,有的问题自己都不知道如何回答,不知道是为什么;有的父母把孩子的问题置之一旁,不当回事,并且还会指责孩子,为什么有那么多的问题,特别是当父母忙于手头工作时,对孩子的问题就更不耐烦,“没看到正忙着吗?别捣乱,一边玩去”,这也是很多父母惯用的手法。 其实,当孩子问为什么的时候,就是培养孩子兴趣爱好的最佳契机,也是引导孩子爱上读书的好机会,孩子的问题有时五花八门,做父母的就要根据问题察觉孩子对什么感兴趣,和孩子一起去查阅相关的书籍,让孩子自己找出答案,最终的结果不重要,重要的是查阅书籍的过程,这个过程会引发孩子极大的求知欲,当孩子在书中找到了自己想要的答案时,那种喜悦和满足感会让孩子体会到读书是一种快乐,人都有逃避痛苦追求快乐的本能需要,所以,书就会成为孩子享受快乐和获取知识的工具。 读书有选择,既要适合年龄又要看内容 有一位两岁男孩的妈妈,每天都要求孩子和她一起读国学,这位妈妈本身对国学也不感兴趣。有一次,妈妈带着孩子读《论语》,刚读了几句,孩子说:“妈妈,咱不读论语了,读弟子规”,妈妈说:“好的,读弟子规”,又读了没几句,孩子又说了:“妈妈,咱不读弟子规了,还是读三字经吧”,妈妈说:“也行,就读三字经”,刚开始读孩子不耐烦的说:“妈妈,我要喝水”,“你不是刚喝了水吗?怎么又要喝水啊?”“我就要喝水”,“好,喝完水继续读”,喝完水之后没读几句孩子大叫:“妈妈,我要尿尿”。 这位妈妈的方式让孩子感觉到读书是一种痛苦的事情,孩子会痛恨读书的。因为,她没有根据孩子的实际情况去选择适合孩子的书去读,两岁的孩子还没有建立起文字基础,是听不懂这么深奥的内容的,针对不同年龄段的孩子选择不同的书籍让孩子读,循序渐进才能培养起孩子读书的兴趣。
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