回来了，继续发。
二、7中高新目前的教师团队 七中高新目前教职工大概130多人，除了行政人员外，七中林荫到高新校区的教师大概30多人，公招的有经验的老师有20多人，其余的基本上都是211工程院校（基本上也是985工程院校）毕业的本科大学生、硕士毕业生，主要是北师大，华东师大，华中师大，西南大学(就是西师)等教育部直属院校的，还有北京大学，东北师大，武汉大学等院校的。 这些教师是七中按照计划在上学年10月开始学校组织专门的教师招聘校长，由校长带队到这些学校去选拔的。这些教师优点就是年轻，年龄在24--26、7岁；虽然教学经验还有待时日，但是这些教师在中学，大学学习成绩都非常优秀，教学理念先进，教学方法独到；都在北京，上海，武汉，重庆，沈阳等大都市呆过4-7年，思想观念开放；公招的中青年教师都是非常优秀的骨干教师，赛课都是1、2名的人物，年龄基本在30-45岁之间。七中高新的所有教师都参加了去年7、8月份学校组织的新分新进教师培训、新教改培训；上期开学以后，每周都有林荫的优秀教师和学校聘请的专家到高新校区对高新校区进行培训。 以初2013届某班为例看7中高新的教师配置：语文数学都是中青年教师，30岁左右，语文教师是班主任，温江中学过来的；数学教师是辽宁实验中学（“沈阳的七中”)来的，东北师大硕士，老公在林荫教化学，就调到七中来了；英语是华中师大应届毕业硕士；信息技术也是中青年教师、北大计算机硕士，同时也是竞赛教练；生物是北师大硕士，都是林荫过来的；音乐是华中师大的；历史，地理，政治，美术，体育都是西南大学本科生。 初2014届师资去年10月学校已经到北京，上海，重庆的上述几所师范大学去选拔了，公招部分在2011年3月进行的，听说今年硕士生比去年还多。 鲨鱼点评：看得出来两校的教师处于差不多的水平，来源都是三个渠道：原来的老校区（文庙、林荫）派出了30多人的管路团队和业务骨干教师团队，全国公招的中青年优秀教师也在30人左右，剩下的五、六十名教师主要是应届的硕士生和本科生。这种1：1：2的结构对于“三年装满”的学校来说存在以下不利： 1、第一年师资容易得到满足，学校也在创牌子，而且老师学生家长三方满意，剩下没课上的基本都是应届生；第二年有问题了，调整的话2013届不干了，不调整的话2014届师资水平整体下降是必然，怎么办？2015届更惨，怎么熬过去？当然三年以后皆大欢喜，都是有经验的老师。 2、应届生到校没课上（或不足），会使得本来就缺乏经验的他们更加缺乏经验，教师的再培训成为亟待解决的问题。当然我们看到两校对于新进老师的培训都抓得很紧，而且也有传、帮、带的基础。但是要保证三年连续且高强度的培训得以坚持并且显效，则教师培训必须成为两校的基本校策，必须有中期规划、执行计划和监督、考核方案并坚持推进。在这点上校长的意识极为关键。关于这点，各位看官可以回过头去再看看两位校长在治理方面的理念差异。 说起初中师资现状，这俩校现在都远远没有办法和树德系较劲，树德系自己的初中，一个今年已经走完三年，教师队伍完备，另一个要从两外“输血”三年，输入共二百多名骨干教师队伍。当然这不是本帖谈论的内容，还是继续发。
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发表于 2011-6-11 09:11:56
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