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今天上午，单位同事（石室中学80级毕业生）送来了关于田间校长的一些资料，让我们把这一课补齐，看一看这位师弟校长在王明宪之后，将怎么来治理这所千年名校。 田间生于1968年1月。1991年5月被评为四川师范大学“优秀大学毕业生”，同年7月大学本科毕业分配到石室中学任教。从教20年，有10年超工作量工作，担任了10年班主任，6年年级组长，2002年至2004年担任校长助理，2004年至2010年任成都市石室中学副校长，2010年起任总校长。 田间在1996年就评为中学一级教师（中级职称），1999年破格评为中学高级教师（高级职称），2002年评为成都市学科带头人（化学）。该同志曾经多次荣获校优秀班主任、校优秀共产党员、校先进个人、校优秀青年教师的荣誉称号。1996年被成都市教委评为“成都市优秀青年教师”。1997年获石室中学首届“教师天信奖”一等奖。2002至2004年，连续两年在成都市“名师考核”中被评为优秀。 据说此人非常喜欢教书，责任感强，注重为人师表。在教学中对学生严格要求，既注重对学生传授基础知识，又注重培养学生综合素质，一共带了八届高中毕业班，高考成绩都受到学校表彰。所辅导学生共有368人获市级以上奖励，其中21人获全国一等奖，40人获全国二、三等奖。 他在教研究方面的能力强，多次在全省、全市的教研活动中，对化学教师进行教材分析和教学指导。多次参加省、市统一考试的命题工作，为省、市教科所和有关杂志如《考试研究》、《化学苑地》等编制70多套检测题，在全市化学教学界有较大影响。 他还先后承担包括2项国家级课题在内的课题研究，多已结题或获奖。他撰写的论文获奖与发表的总计20余篇，出版的著作507万字。 2007年起他主要负责石室中学的教学科研工作，提出教学科研工作“构建和谐，制度管理，强化研究”的基本思路。他狠抓落实，规范教学常规；科学评价，完善评价制度；求真务实，加强教研科研。落实学校“三级管理”制度，加强教研组建设，抓实年级备课组工作。他坚持管理重心前置、工作重心下移，深入课堂，深入师生活动的现场，规范教学常规，提高课堂效益，把好教学质量第一关。坚持对考试的规范管理，进一步完善教学资源库建设。抓好竞赛各环节工作。抓实高三工作、稳定高考成绩，死守教学第一生命线。在一系列踏踏实实、行之有效的管理下，石室中学在2008年高考中创造了辉煌的成绩，夺得文、理高考双状元，同时在学科竞赛中夺得38个全国一等奖。 他先后担任了校内外多名青年教师的指导老师，他指导的青年教师在教学成绩和班级管理水平方面成绩突出，令其中多人成为成都市优秀青年教师。 送来的资料很官样化，老鲨鱼罗列了一些在上面，可以看出几点：
1、石室自己培养的干部，从基层一线干起，了解石室，成绩斐然，属于青年才俊；
2、教学、科研、管理各种岗位都很熟悉，属于综合全面型干部，“不偏科”；
3、有较长时间管理经验，在“传承、创新”两个方面都是合适人选；
4、为人正直、服众，清楚学校该干什么，不会人云亦云，不像有些校长，只会围绕上级指挥棒转。
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发表于 2011-6-13 10:43:39
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